怎麼開發自己的右腦

　　右腦開發關係到我們的身體平衡力、想象力、創造力、感知力、整合力等等潛能的激發，這些能力對於青少年孩子的重要作用正日漸凸現出來，那麼我們該如何開發自己的右腦呢?下面是小編整理的相關資料，一起來看看吧!

　　***一***調動想象力

　　練習一：感官想象訓練

　　凝視一個橘子***或者交通訊號燈、鬧鐘、自己喜歡的明星臉等***，反覆觀察其形狀、顏色，然後撫摩表面，再聞其氣味。

　　閉上眼睛，回憶橘子給你留下哪些印象，放鬆，消除其他雜念，想象自己鑽進橘子裡，裡面是什麼樣子?你感覺到了什麼?它的滋味怎樣?

　　想象自己從橘子中走了出來，記住剛才在橘子內部看到、嚐到、感受到的一切。

　　***二***嘗試發散式思考

　　練習一：發散聯想

　　你能說出回形針有多少種用途麼?如果你知道資訊交合論的創始人許國泰能夠說出3000種甚至30，000種，那麼你就儘管發揮你的聯想吧。

　　練習二：積極聯想

　　隨手拿張當天報紙，在一個版面的標題中隨意掃一眼，選出一個詞，動作要快，不要仔細考慮。共選出三個版面的三個詞，然後將三個詞聯絡成一段有意義的句子。比如“富人”、“建成”、“責任”，那麼，你可以將這三個詞連成一個什麼句子呢?本練習可以在熟練之後增加詞的數量。

　　***三***提高注意力

　　練習一：準備兩個盤子，一個盤子裡放有10粒黃豆，用筷子將黃豆一粒粒夾進另一個盤子裡。此練習可以多人同時進行，可以將每人所用的時間記錄下來，也可作為比賽遊戲專案。對於每個人來說，也可以比較時間是否縮短

　　開發右腦的5個方法

　　運用圖片：右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進行練習，能充分發揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什麼的都可以。

　　左側運動：開發右腦，常做的左側運動有以下內容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。還可以用左手進行羽毛球，排球，網球等運動。

　　左右手同時寫字：開始可以從比較容易的寫起，數字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐漸過渡到可以寫自己的和家裡人的姓名，單位和家庭地址;可以寫一句話，一段短文等。左右手畫出的圖形，方向必須對應。

　　影象訓練：專家提出的影象訓練，終歸一句話就是“見光訓練”如果能達到這個境界，大腦的記憶就能隨心所欲的使用。閱讀效率就能令人難以置信的增加。整個人就可以煥然一新。之所以出現圖形而非文字，表示右腦的記憶終究是人類在取得語言以前的記憶。

　　扔紙球投籃。把廢棄的紙或報紙揉成球狀，往盒子、籃子裡面扔，家人們都可以輪流扔，看誰的命中率高。

　　注意：準確投籃需要孩子學會如何把控自己的手，同時對距離做判斷。

　　抽獎。在盒子裡放一些玩具、水果等，讓孩子摸到一個物品並說出它們的名字。或者家長可以要求寶寶們拿出某樣東西。為了讓孩子興趣盎然，可以獎勵寶寶們拿到的食物。

　　注意：通過觸覺和視覺進行判斷，訓練寶寶的感官系統。

　　問他“像什麼”。讓孩子看晴空中的雲彩，或是圖畫或積木，問他“像什麼”，刺激寶寶們的想象力和創造力，鼓勵寶寶們得出五花八門的答案。

　　注意：切忌不要問“這是什麼”，容易禁錮孩子的思維，只能得出唯一答案。做此類遊戲時，為了讓孩子充分發揮想象力，圖畫或積木旁邊不要有其它的視覺刺激。

　　多用左手。玩“石頭剪刀布”，誰贏了，玩具或食物就歸誰;用左手畫畫、抓東西、玩玩具等等。這些遊戲都可以讓孩子多用左腦。