八年級英語下冊期末複習計劃

　　在複習教學過程中,英語教師要三思而後行,充分分析教材和學情,精心設計科學合理的英語複習計劃。以下是小編為大家整理的，希望你們喜歡。

　　範文一

　　本學期還有3整週的時間，為了提高期末複習效率，取得良好的複習效果，我們決定以單詞、課文、知識點為抓手，重點複習6-10單元。以單元為單位進行復習，每天覆習一個單元，注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結，認真備課，上好每一節課，爭取最好的複習效果。具體複習計劃如下：

　　一、複習的主要目標：

　　1.通過每個單元逐一、細緻地複習，使學生將本學期學到的知識系統化，讓學生熟練地掌握基本的單詞、片語和句型。

　　2.通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法，調動學生複習的主動性和積極性，養成課前認真默寫，課上專心聽講，考後積極反思，尋找缺漏等良好的習慣。

　　二、 複習的主要策略：

　　1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組，要求學生熟記單詞，每個同學每天在小組長那裡默寫一單元單詞***C層學生只默寫黑體單詞***，教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測，成績計入素質報告冊;另外，6人總單詞數在前3名的小組***共五組***假期裡免抄單詞的作業。

　　2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間，熟讀課文內容，甚至背誦，重點是課文 3a的內容。我們打算在21日第八節課時進行激情英語分層考試，檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內容是：P6 B 、P7 A、P12 C、P14 B、P15 C、P20 B、P22 A、P30 A、P31 C、P36 B、P38 A、P46 C、P48 B、P54 C、P56 A、P64 B、P65 A、P70 A、P72 B、P80 C ，只進行口試，成績計入素質報告冊。

　　3、 加強聽力和筆頭練習。每個單元根據複習的內容讓學生在自習課上完成一張練習卷，***共9套《英語週報》的反思導評卷***給教學提供反饋資訊。

　　4、 及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。

　　三、複習時間和安排

　　20日 Unit 6 反思導評卷

　　21日 Unit 7 反思導評卷

　　22日 Units 6-7 反思導評卷

　　23日 Unit 8反思導評卷

　　24日 Unit 9 反思導評卷

　　25日 Unit 10 反思導評卷

　　26日 Units 8-10 反思導評卷

　　27日 綜合複習卷***一***

　　28日 綜合複習卷***二***

　　緊張的複習工作即將展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，順利完成複習任務，讓所有的學生都有不同程度的進步與提高，併為今後的英語學習打下基礎。

　　範文二

　　一、指導思想

　　為促進教育教學質量的提高，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：1、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;2、突出學生主體，尊重個體差異;3、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

　　二、全期教學總目標

　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

　　三.教材簡要分析

　　《新目標英語》八年級***下冊***，全書共有十個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

　　四、教學中應注意的問題

　　1、在英語教學過程，應注意教養學生綜合運用英語的能力。在培養學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。

　　2、在設計教學活動的過程中，教師應考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。

　　3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。

　　五 、具體措施：

　　1、利用早自習時間將所複習的單元過一遍。 2、快速提煉本書的語法內容和重難點。

　　3、狠抓學生的語法結構，單詞的記憶，每天不定時抽查。只有這樣，學生的單詞關才能把握。會說不會寫的弊病才可以得到解決。背誦部分所學過課文的對話和短文，對語法點與知識點鞏固和落實。提煉知識點突出重點與難點，一抓住主幹，就重點強化。

　　4、同時，把作業本，所做單元試卷讓學生再次去複習，鼓勵學生，積極發問不懂的知識和要點，一點點地把所要求掌握的內容消化。優秀的提高層次，基礎薄弱的把主要的首先掌握。學生的層次要求不同，但目的明確，每個學生有所進步。針對個別偷懶的學生加強監督。

　　範文三

　　為了迎接期末統一檢測，實現預定的英語目標，以取得較好的成績，結合所教學班級學生的情況，對期末複習作以下安排：

　　一、複習目標

　　1、通過複習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握方法和能力，從中體會到英語學習的樂趣 。

　　2、在複習中，讓學生進一步探索並明確英語詞法句法的規律的聯絡，培養學生解題能力，以及應變能力。

　　3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習英語的興趣。

　　4、通過模擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

　　二、複習重點：1、第6單元 2、第7單元 3、第 9單元 4十二單元

　　三、複習方式

　　1、總體思想：先分單元複習，再綜合測試。

　　2、單元複習方法：學生先做單元導學稿，收集各小組反饋的情況進行重點講解，佈置作業查漏補缺。

　　3、綜合測試：定時檢測，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

　　四、時間安排

　　第一階段：單元複習

　　第二階段：綜合測試

　　第三次綜合測試，其目的增強學生期末考試的信心。。

　　五、複習措施及注意事項

　　***一***分單元複習階段的措施：

　　1、複習教材中的詞彙、句型和語法，進行歸納總結，教師引導學生迴歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規範解題書寫和寫作能力的培養。

　　2、在複習情景交際，以話題為切入點，聯絡生活實際為背景出現資訊。 題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

　　3、重視課本中的閱讀文章和寫作訓練，挖掘教材的編寫意圖 ，拓展延伸”。

　　4、對於複習階段作業的佈置，少而精，有針對性，並且很抓訂正及改錯。

　　5、發揮備課組教師的集體力量，在試題的選擇上作到面面俱到，重點難點突出，不重不漏。

　　***二***綜合測試階段的注意點

　　1、認真分析前兩年的統考試卷，基本把握命題思想，掌握重難點，側重點，基本點。

　　2、根據歷年考試情況，精心彙編一些模擬試卷，教師給學生講解一些應試技巧，提高應試能力。

　　3、在每次測試後注重分析講評，多用激勵性語言，不要諷刺、挖苦學生，更不要打擊學生的學習積極性。比如“這個題目不是講過多遍了嗎?你怎麼還是錯了，真是……”。相信每個學生經過自己的努力都能在期末考生中超常的發揮。