中考學習計劃書怎麼寫

　　學習方法用對了，才能考出好成績。其實在中考前做好學習計劃就是最好的學習方法。以下是小編分享給大家的中考學習計劃書，希望可以幫到你!

　　中考學習計劃書

　　1 、關於預習

　　*** 1 ***預習時間排在每天的複習時間之後。

　　*** 2 ***預習時，先以章節為單位通讀課本，瞭解大概內容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部註腳等不要疏漏。

　　*** 3 ***對於無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。

　　*** 4 ***各科預習側重點：歷史、政治默看書本;英語看、讀單詞表，然後看課文，把生詞的中文註釋標出來，還要聽音訊並朗讀課文;數學預習重點在於對知識的思考。

　　*** 5***對於知識點繁雜的章節，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。

　　*** 6 ***養成超前學習的習慣：一般在一個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假，就借來課本，進行須習。

　　2 、關於聽課

　　*** 1 ***聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。

　　*** 2 ***不同學科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什麼這麼安排，兩個例題之間又有什麼相同點和不同點;文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。

　　*** 3 ***上課積極回答問題是一種非常好的鍛鍊方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。

　　*** 4 ***上課時多問幾個“為什麼’，用主動的辯證思維去學習是很有用處的。

　　*** 5 ***上課 45 分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長 ·

　　*** 6 ***專心聽講並注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。

　　***7***一堂課的前幾分鐘和後幾分鐘最重要.

　　3 、關於做筆記

　　*** 1 ***每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。

　　*** 2 ***根據不同科目特點做出不同形式的筆記。

　　*** 3 ***能畫圖的就用圖形表示，能標註的就標註一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收並應用於以後的學習中，這才是最重要的。

　　*** 4 ***當老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言並記下來。

　　*** 5***當聽課與記筆記發生衝突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。

　　4 、關於複習

　　*** 1 ***知識相對完整的時候再進行復習.

　　*** 2 ***複習的時候要重點看自己不會的東西.不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，把要記的東西縮小到最低程度。

　　*** 3 *** “三遍複習法”：每天晚上做作業後複習當天的東西;週末複習這周學過的東西;考前安排較多多時間複習自己比較差的科目。

　　*** 4 *** “目錄——內容——聯想——目錄”四部曲複習法。

　　*** 5***複習時，要把握書本，緊貼書本.文科類課程期末複習非常重要，而數學、英語等課程，重在平時下功夫。

　　*** 6 ***複習環節把握好兩點：一是時間，二是頻率。

　　5、關於做作業

　　*** 1 ***作業=考試練習。

　　*** 2 ***做作業應遵循以下原則：仔細看題;廣泛聯絡以前的知識;絕不拖拉、不抄襲，不會做的題目先放一放，寫明原因;書寫工整，步驟清晰詳細。

　　*** 3 ***作業中有了錯不能先看答案，應先分析問題出在什麼地方，最終追溯到某個知識點的欠缺上。可以把錯誤用專門的本子記下來。

　　*** 4 ***做理科作業的四個步驟：一是審題.二是尋找解題途徑，三是正確解題;第四步注意檢查.

　　*** 5***要把作業轉換成自己的東西。老師佈置的題目都有一定的針對性，比自己漫無目的地做題要好。

　　6 、關於自習

　　*** 1 ***想考高分就得進行深度的自學，短時間的零散自習不可取。

　　*** 2 ***把比較難的問題放在學校自習時間解決。

　　*** 3 ***自習時一定要講究效率，儘量在課堂上不和同學討論.自己獨立思考

　　*** 4 ***在自習中大量閱讀相關書籍，拓展視野，鍛鍊思考能力，不但對本學科學習有力，而且對學習其他內容也是大有裨益的。

　　7 、關於歸納

　　*** 1 ***歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節和知識塊進行。

　　*** 2 ***每一科都有專門用來歸納的筆記本。

　　*** 3 ***對於語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句型別、作文寫法等。數理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。

　　*** 4 ***對於數學，可以從每個章節新概念為起點，得到一系列的概含和定理，在紙上大致畫出一個知識網路。

　　*** 5 ***對於英語.可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等等分類。

　　8 、關於讀書

　　*** 1 ***看書不在於多，而在於精。

　　*** 2 ***研讀教科書是我的生命線。

　　*** 3 ***讀課本的最佳方式：要學某一章前，我都會先大致看一遍書，標出自己覺得有疑問的地方。

　　*** 4 ***學會有重點地著書。

　　*** 5 ***我每天最大的娛樂活動就是讀書，並且專心致志。我希望能成為一個知識淵博、眼界開闊的人。

　　*** 6 ***擴大讀書範圍是培養讀書興趣的一個方法。

　　*** 7 ***學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程

　　9 、關於記憶

　　沒有記住知識是根本談不上運用的。

　　*** 1 ***我把記憶的時間定在晚上，並且要在獨自不受干擾的情況下。最好是睡前把背過的東西再回憶一遍，因為睡眠時沒有新的資訊輸入大腦，剛剛記憶的東西就能不受干擾了;一次不能吃成個胖子，每天定量記憶;交叉變換科目來記憶，效果好。

　　*** 2 ***我特別喜歡記錄所看過的好句子、好段落，從詩、散文擴充套件到英語、數學。

　　*** 3 ***對於理科課程我都是先理解再運用然後才記憶。只要善於發現規律，掌握重點，就不愁記不住。

　　*** 4 ***變換不同方法來記憶：重複記憶法、對比記憶法、歸納記憶法、聯想記憶法等。

　　中考學習方法

　　第一，要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。

　　第二，計劃內容一般分五個部分：

　　①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

　　②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中考的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

　　③系統自學的目的、要求和時間安排。

　　自學內容大致有三方面：

　　①自學缺漏知識，以便打好紮實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

　　③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

　　④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。

　　⑤堅持身體鍛鍊的目的、要求和時間安排。

　　第三，要從實際出發。一箇中考要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由於每個中考的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，並不是每個中考在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中考的學習基礎很差，就不必急於去系統自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發。

　　第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中考每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

　　中考學習技巧

　　基礎知識紮實

　　蓋老師說：“中考涉及的知識點中，更傾向於對基礎知識的考查。商語桐是個特別嚴謹的孩子，她對基礎知識的掌握特別紮實。在以往的測試中，該拿分的點她從來不會出問題。”如蓋老師所說，商語桐對待學習的態度十分嚴謹。她的筆記、試卷都是自己分門別類，整理得井井有條。她對自己做得每一道習題都認真對待。商語桐說道：“像這次中考的數學卷，最後一題是一道二次函式的影象問題。這種型別題算起來特別麻煩，步驟多、計算量大，稍不注意就容易出問題。平時的作業題中，這種題往往都是難點。但每當作業中出現這種題的時候，我都感到特別興奮。因為挑戰這種難題，對我來說似乎是一種享受。”

　　課堂效率高

　　商語桐在學習時的另一個可圈可點之處，就是她極高的課堂效率。蓋老師介紹說，商語桐從初中一入學時，就展示出與眾不同的課堂狀態。“多數剛上初中的孩子還保持著小學時的習慣——坐不住，愛溜號。商語桐卻不一樣，我能清楚地感覺到，她的思路、眼神緊跟著老師，精神高度集中。”談起自己的聽課技巧，商語桐認為是和學科特點息息相關的。如語文、數學等科目，解題思路比較重要，筆記上的內容，她更傾向於記錄一些自己比較薄弱的環節;而英語等科目，知識點多而雜，就需要把老師講的內容儘量記錄完整。“但不論什麼科目，都需要高度集中注意力，才能捕捉到課堂上的重點。”商語桐說道，“每次上課我都有很強的新鮮感，對新知識的渴望是我能夠保持注意力的主要原因。”

　　“興趣是最好的老師”

　　興趣是商語桐學習的一大動力，但她並不是對所有學科，都一直保持著較高的興趣。有一段時間，商語桐很不喜歡做語文的閱讀理解題。自己認為準確的答案，卻總是沒有抓住採分點，這讓她對語文的興趣打了折扣。“我有個特點，就是容易對自己瞭解的事物產生興趣。我的姥爺喜歡看籃球，我經常會跟著看。當我逐漸瞭解了籃球的規則之後，就能看得懂了，也越來越喜歡看籃球了。”商語桐說道。根據自己這個特點，她向老師請教，學習如何分析題目，找出採分點。慢慢地，原本棘手的閱讀理解題變得得心應手，她也如自己所願地點燃了對語文的興趣。

　　總結答卷技巧

　　考試，除了考查對知識的掌握情況，答卷本身也是有技巧的。以前，商語桐做試卷就有小毛病，恰好這個毛病很多學生存在——馬虎。商語桐說：“答數學卷的時候，我經常在特別簡單的題上摔跟頭，這個缺點讓我吃了不少虧。”為了改掉這個毛病，商語桐特地查資料找到了解決辦法——限時答題，不許檢查，在規定時間內能做多少就做多少。“這樣，一方面提高了我的答題效率;另一方面，因為不能檢查，就強迫自己集中注意力，提高自己的準確性。經過一段時間這樣的訓練，馬虎的問題不再困擾我了。”

　　端正學習態度

　　初中三年苦讀，得到如此豐碩的成果，端正的學習態度和良好的學習習慣，為商語桐提供了強大助力。班主任蓋老師說道：“剛入學時，她就有很好的自立自理能力。我想這恐怕離不開她受到的良好家庭教育。”商語桐的母親是一位初中語文教師。商語桐介紹說，母親因為工作繁忙，從小就教她一些生活技能，希望她能照顧自己。商語桐從小學一年級開始，基本上不用母親關注學習，沒讓母親監督寫作業。商語桐嚴謹的態度和旺盛的求知慾，也是得益於母親的培養。商語桐回憶道：“小時候，有一次我對綠葡萄和紫葡萄的區別突然產生了興趣，媽媽就領著我觀察兩種葡萄，從色、形、味等方面列出表格來比對。這件事我印象特別深刻，可能我對學習的嚴謹態度就是從此開始的吧?”

　　懂得感恩

　　商語桐很懂得感恩，雖然平時在班級比較內向，但她的心裡充滿了對老師、同學的感情。在學校的畢業典禮上，分別的場景讓商語桐忍不住流下了眼淚。提起這段往事，商語桐有些羞澀，蓋老師則笑著說道：“商語桐平時和老師們就特別親密，和同學的關係也很好。她不僅學習好，也有很高的情商，老師同學和她相處都感到特別舒適。”

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