二年級上冊語文複習計劃
在語文的學習過程中,複習是一項重要環節。下面是小編網路整理的以供大家學習。
***一***
一、指導思想:
為迎接期末考核,全面、系統、地給學生進行復習,幫助學生掌握、鞏固本學期所學的知識,並能學以致用,爭取期末考出好的成績。
二、複習內容:
1.夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2.以課文為本,對每篇課文內容進行概括梳理,對課文人物加深理解,歸納閱讀的基本方法。
3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題,按順序寫幾句話。
4.以歸類的形式突破複習重點和難點,使複習更有針對性和有效性。
三、複習目標及題型:
***一***拼音
1、鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字。
2、認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》。
3、熟練掌握音序查字法查字典。
題型:大小寫互換、按順序排列大小寫字母、寫音序、寫音節***讀音***、選擇正確的讀音
***二***字詞
1、鞏固本學期所學的406個漢字,能通過各種不同的識字方法記住生字。能正確認讀二類字
2、掌握所學漢字的常用偏旁。
3、能按筆順正確書寫、默寫276個漢字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說出漢字的結構特點。
4、能給要求會寫的生字組詞、擴詞,會區分同音字、形聲字、形近字、多音字,並能在具體的語境中正確使用。
5、能根據提示進行詞語歸類。
6、積累不同格式的詞語,能正確使用所學的常用量詞,瞭解常用詞的近義詞或反義詞。
7、積累在課文、練習中出現的四字詞語和成語。
題型:看拼音寫詞語、寫偏旁、寫帶有不同偏旁的字、加偏旁組字組詞、換偏旁組字組詞、組詞、擴詞、多音字組詞、填空***寫第幾筆、寫結構***、選字或選詞填空、照樣子寫詞、填上合適的詞、詞語搭配、寫近義詞和反義詞、劃去不是同類的詞、詞語歸類、四字詞語或成語填空等。
***三***句子
1、瞭解句子的基本構成,讀懂句子的意思,並能找到幾句話之間的聯絡。能把兩句並列句合併成一句話。
2、正確使用逗號、頓號、句號、問號和歎號,初步學習使用冒號、引號,並能體會不同的語氣。
3、積累課文和練習中出現的對聯、古典詩詞、格言警句。
4、加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子概念。
5、理解反問句的意思,並能將反問句和陳述句進行互換,不改變句意。
6、初步感知比喻、擬人的作用,並能寫簡章的比喻句。
題型:造句、把句子補充完整、換一種句式保持意思不變、連詞成句、加標點、排列句子、合併句子、把句子寫具體等。
***四***閱讀
1、有感情地熟讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。
2、能幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力,能複述課文,並按要求做答。
3、聯絡語言環境能理解課文中詞語和句子的意思,梳理課文的內容,明確課文的大意。
4、幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
題型:按課文內容填空、閱讀理解***綜合前面的拼音、字詞、句子***等
***五***口語交際
1、培養學生大膽說話,並且聲音響亮,口齒清楚。
2、能認真完成每個單元練習中的交際任務。
3、能在具體的交際情境中,有禮貌地和別人進行交流。
題型:口頭考察
***六***寫話
1、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,能寫幾句連貫的話。
2、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。
3、學會看清圖意,並能適當地展開想象。
4、學會寫賀卡。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。
題型:看圖寫話、根據要求寫話、寫賀卡等
四、複習形式:
以單元複習為主,歸類複習為輔,滲透學生的思維訓練。精心備好複習課,少讓學生硬性抄寫和機械記憶,組織生動有效的學習活動,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆地度過複習階段。
***二***
複習內容:
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主,對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。抓住《語文園地》的練習特點,以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,緊扣課後練習和綜合複習,對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。、
4、閱讀訓練的內容多樣,幫學生建構最基本的閱讀概念,培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,旨在培養學生各異的思維方式。
複習策略:
複習難點是幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。
***1***漢語拼音:用部首查字法查字典。
***2***字:看拼音寫字詞,形近字辨析組詞,多音字***組詞,在句子中選擇字音***,總結易錯的字,寫出相同偏旁的字***獨體字加偏旁組新字,再組詞。***複習和掌握一些常用的識字方法***加一加、減一減、換一換、合一合等***。辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導學生在運用和積累的過程中,發現和總結出它們各自的用法。結合具體的語境,設計一些練習題,讓學生在句子中找出反義詞,或者進行一些口答或者書面的填空。
***3*** 詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞***數量詞、詞語搭配***出現形式有:直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?***四字詞語、AABB式,ABAC式,ABB式***
***4***句子:加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什麼是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。
***5***古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會默寫。
***6***閱讀:數句子和自然段。按要求畫有關的句子。***注意畫準、畫全。***根據短文內容填空。***要找到有關句子注意標畫,寫正確。***選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。***連線、填空***加標點符號。拓展***如:你想對文中的##說點什麼?***注意抓住主要人物說,句子要通順。
***7***看圖寫話:重點指導學生如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什麼,是什麼樣的。最重要的是抓住誰在幹什麼,怎麼幹的?幹得怎麼樣?當時會說什麼,神態怎樣。***由圖展開想象。***[本冊的寫話複習,重點要指導學生做到以下幾點:仔細觀察畫面,弄懂圖意。積累一些句式,如:誰幹什麼。什麼時候,誰在哪裡幹什麼。並能運用指定的句式來寫話。根據表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子,發現錯別字及時改正。:立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。
***三***
一、複習的總目標:
1鞏固本學期所學的生字,重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。
2、認識406個漢字,能正確書寫276個漢字。
3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。
4、初步掌握漢字的間架結構,能夠正確地說出漢字的結構特點。
5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規範、端正,保持書面整潔。
6、培養學生膽說話,並且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。
7、學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。
8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。
9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和歎號,體會不同的語氣。
10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。
11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。
12、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。
二、複習課時安排:
本學期複習時間共兩週:
1 第一週,以分類為主,重點是字詞,要背誦的知識。
2 第二週,以測試為主,進一步查漏補缺。
三、複習內容:
1夯實語文基礎知識,加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內容明確課文的大意,聯絡語言環境理解常用詞語的意思。
3.加強句子的表達訓練,幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題,按順序寫幾句話。
4.以歸類的形式突破複習重點和難點,使複習更有針對性和有效性。
四、複習重點:
1拼音***複習漢語拼音,能做到正確地書寫大小寫字母和音節***
2字詞***看拼音寫詞語;比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等***
3句子***用規定的詞準確地造句;把句子補充完整,並加上標點;連詞成句等***
4段***排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等***
5篇***按課文內容填空;默寫古詩***
五、複習措施:
1 生字認讀的措施:
充分發揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。
2 識字鞏固。
配合一定量的強化書寫。
3 閱讀寫話複習。
A 注意解題方法的指導,學會答題。 B 進行寫話指導。
4 其他綜合性複習思路:
A 針對學生情況,因材施教,注意學生接受能力的層次性。
B爭取家長配合,針對學生的薄弱環節,家校聯手展開學習。
C 組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,假設良好的學習氛圍。
D利用好複習練習卷,在晨間和家庭作業時讓學生練習。
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