小學二年級下冊語文複習計劃怎麼寫

  為了方便小學二年級的同學們複習語文,提高同學們的語文複習效率,對這一年的學習有一個更好的鞏固,以下是小編分享給大家的小學二年級下冊語文複習計劃,希望可以幫到你!

  小學二年級下冊語文複習計劃

  一、指導思想:

  查漏補缺、分類提煉、強化拓展。

  查漏補缺:找準學生學習上的薄弱環節,查詢知識漏洞,不搞題海戰術,爭取收穫事半功倍的效果。

  分類提煉:從拼音、生字、閱讀、寫話等不同方面入手分類複習,提煉重點、難點及做題技巧。

  強化拓展:在分類提煉的基礎上,進行強化,適當拓展,拓寬學生視野,做到牢固掌握各項知識點。

  二、學生情況分析:

  綜合學生學習狀況來看,目前較為突出的問題有:

  ***1***部分學生生字掌握狀況較差,聽寫出錯較多。

  ***2***要求背誦的課文不能做到全班學生牢固掌握。

  ***3***閱讀理解能力較差。閱讀題失分較多。

  ***4***寫話能力有待進一步提高,要訓練學生能圍繞一個主題寫一段語句通順、用詞準確的話。

  三、複習的總目標:

  1、鞏固本學期所學的生字,重點在於通過各種不同的識字方法記住生字。要求學生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結構,使學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好。

  2、認識400個漢字,能正確書寫300個漢字。

  3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。

  4、初步學生漢字的間架結構,能夠正確地說出漢字的結構特點。

  5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規範、端正,保持書面整潔。

  6、培養學生大膽說話,並且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

  7、學會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。

  8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

  9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和歎號,體會不同的語氣。

  10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查詢漢字。

  11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

  12、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。複習寫日記。

  四、複習重點、難點。

  1、重點:A掌握詞語,能看拼音寫詞語。

  B閱讀,讀懂文章的大致意思。

  C看圖說話,寫話。

  2、難點:A閱讀,讀懂文章的大致意思。

  B看圖說完整話,寫完整話。

  五、複習課時安排:

  1、***6.11——6.20***以單元複習為主,重點是字詞,要背誦的知識。

  2、***6.21——6.26***,以歸類複習為主,進行測試、查漏補缺。

  3、***6.27——完***,以測試為主,查漏補缺。

  六、複習題型:

  識字、寫字:教材中的識字題型是依據識字方法編排,有拼音識字、會意字識字、形近字識字、獨體字加獨體字識字、反義識字、看圖識字、偏旁加偏旁識字等多種方法。在依據教材提供的題型組織複習時,不因為寫字而寫字,要是寫字規則、筆畫、偏旁融會貫通在一起。

  詞語:教材中的詞語訓練題型,有看拼音寫詞語,詞與事物的對應,事物、拼音、字詞的對應,看圖讀詞寫出相應的反義詞,形近字組詞,根據短語***偏正片語***的提示聯絡學習生活實際說一說。

  句子:教材中的句子訓練題型有:把片語成句子,看圖填空,把句子補充完整,讀句子說幾句話***誰做什麼;什麼時候誰做什麼;誰正在做什麼?誰和誰一起做什麼……***。

  閱讀:要求背誦的課文,要求背誦的複習中的古詩,按課文***課文內容***填空。

  看圖說話寫話。

  七、複習措施:

  複習是對一整冊教材內容的複習,是對一學期來學到知識的複習,是對從課本中學到的知識與先前生活中積累的知識結合複習。基本堅持這幾條原則:

  1 、二類字複習:

  ***1***抓住生字表1 ,展開全面認讀。利用學習小組,在小組裡互相檢查認讀情況,進行識字鞏固活動。

  ***2***充分發揮學生的主體作用,多讓學生說,多找找易忘易錯易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。

  2 、一類字複習:

  結合聽寫,在聽寫查漏補缺。發現掌握不好的詞語想辦法記住——說說你用什麼方法記住了這個生字?配合一定量的強化書寫。

  3、 閱讀、寫話複習。

  閱讀:檢查學生重點句段的掌握,結合課文,設計一些閱讀題,同時也可以蒐集一些適合的課外閱讀,使學生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點應是:聯絡上下文理解詞語、找出中心句,聯絡文章回答問題、用文中詞語造句、按要求畫出相關句子、給句子加標點等等。

  寫話:結合課文中出現的泡泡問題和語文園地的說話、寫話訓練進行復習,教師適當引導學生進行練說,爭取要比第一次學習的水平有所提高。在指導寫話的時候,要注意從格式、內容、語言、書寫多個方面進行強調。

  同時,在複習中還要注意其他複習策略的綜合運用運用:

  A 、針對學生情況,因材施教,對於尖子生,注意其閱讀能力、說話寫話能力的培養,對於中等生和學困生應當主要帶領他們夯實基礎,加強基礎字詞、課文的掌握。

  B、爭取家長配合,家校聯手展開學習。例如請家長在家為孩子聽寫生字、督促孩子背誦重點課文。

  C 、組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,創設全班學生積極、向上的良好學習氛圍。

  D、注意激勵手段的運用。複習期間,由於都是大部分都是在鞏固舊的知識,學生容易產生急躁、厭倦的情緒,我們應當多采用激勵的手段,儘量讓學生在快樂的學習氛圍中展開學習。

  小學二年級下冊語文複習策略

  1、是互幫互學,優化組合。課內,我們讓優等生與後進生搭配,以優促差;課外主要採用優優組合,相互競爭激勵。新課 標第 一網

  2、是注意學生的資訊反饋,以便及時矯正或查漏補缺。

  3、是通過創設和諧、平等的師生關係,讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們,而是要加倍關心他們,關注每一點進步並予以支援鼓勵,使她們看到身邊老師和同學的期望,增強她們的自信心。

  總之,我們要在複習中注重做到溫故而知新,不斷調整複習方案和複習方法,注重學習方法的指導,真正使學生在複習中取得較大的收穫。

  小學二年級下冊語文複習目標

  1、全面複習本冊書要求會認的400個生字,要求會寫的300個生字,並能用常用字組詞或者說話。

  2、複習鞏固用“部首查字法”查字典。

  3、結合《語文園地》中出現的思維訓練,針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習,達到舉一反三的目的。

  4、總結延伸閱讀和習作的練習方法,培養學生閱讀和習作的能力。

1.二年級期末複習計劃

2.二年級語文複習計劃3篇

3.二年級上冊語文複習計劃3篇

4.小學二年級語文複習計劃3篇

5.人教版二年級下冊語文複習計劃