學習型社群工作計劃範文
建設學習型社群，就是以社群為載體，通過陣地建設和社群資源營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。建設學習型社群是提高居民綜合素質和文明程度的有效途徑。下面是由小編整理的，一起來看看吧。
篇一
我們居委會將圍繞街道建立“一居一品”的總體目標，積極開展以學習型社群為特色的“文化進社群、學習進樓組、讀書進家庭”等各類建立活動。使社群逐漸成為科普、健康、學習氛圍濃郁、文化生活豐富的文明和諧社群。為此下階段我們設想做好的以下工作：
1.發揮黨的領導核心作用，統一思想，提高認識。
建立學習型社群，深深意識到，社群教育要積極倡導人人蔘與、人人投入，充分調動大家學習與活動的積極性，建立一個家園互動、依存先進的學習大環境至關重要。
建立學習型社群，引導居民參與學習，提高居民終身學習的理念，是新時期新形勢下一個新的工作內容。
青華社群是新成立的社群，萬事開頭難，面對這種情況，首先我們組織居委幹部認真學習建設學習型社群的目的意義，並且組織討論。大家統一認識，一致認為只有讓終身教育的理論深入人心，才能讓學習走進千家萬戶，才能讓每個成員與時代同步和諧發展。我們制定了“建立學習型社群的實施方案”，成立了領導小組，另一方面黨支部認識到抓好一班人的思想是非常重要的。
作為新時期的居委幹部，更應該帶頭學習來充實自己，提高自己的工作水平。從深入居民、走家串互開始，宣傳引導，營造氛圍，利用畫廊、板報等多種形式，大力宣傳學習型社群建立活動。把建立延伸到社群的各個角落，不斷總結提煉建立工作經驗，選擇典型事例及時傳播交流，充分發揮宣傳引導作用，深入宣傳建立學習型家庭和學習型個人。
2.以人為本，凝聚黨員、凝聚群眾
建立“學習型社群”關鍵是以人為本，讓每個居民都活躍起來，構築人人都能參加的“學習課堂”，讓每個人都能走出家門找到自己學習的“座位”。然而，我們社群是一個剛成立的新城區，居住的居民文化素質較高，以政府行政人員、白領階層和高收入人群為主。居民普遍年輕化、知識化、時尚化而且生活節奏較快。他們互不相識，更不要說關心和參與到社群的活動中來。而社群學習又不同於學校學習，沒有任何強制性。要想吸引居民，必須激發他們的學習熱情，貼緊、貼近、貼實居民的需要，這就需要我們在工作中著力創新活動主題，精心設計學習載體，才能吸引越來越多的社群居民走出家門，投入到社群學習之中。針對現實情況，以黨支部為領導的支部委員和全體居委幹部，首先走訪了有一定威望的老幹部和退休黨員，與他們交談、溝通，決定從退休黨員幹部抓起，以開展居民喜聞樂見的送春聯活動為起點，希望有一技之長的黨員能帶頭參與社群工作，並帶動居民參加。他們的年齡雖大，身體也不太好，但是他們的黨員意識很強，覺得黨員在社群做一些力所能及的事是應該的。他們參加了文藝興趣組，還為社群種樹、護綠盡一份心，出一份力。
還有一部分黨員在樓組裡擔任了樓組長，起到了很好的作用。在他們的帶領下，居民參與社群的文體活動和志願者對隊伍的積極性得到提高。黨員在社群裡起到表率作用，有一定的號召力和凝聚力，在他們的發動下，樓組居民齊心協力，鄰里之間和睦相處，社群各類文體興趣小組在他們的帶領下逐步成立。通過一系列文體活動的開展，大大增進了居委會與居民之間的聯絡，增強了居委會一班人與居民之間的親和力、凝聚力和號召裡。使一大批居民樂於參加到各類興趣小組活動並協助居委會為社群做事。他們自己以身作則，樓組的衛生工作、鄰里的糾紛他們都熱心去管，。樓裡發生的大事小事他們都放在心上。因為有了他們，我們的社群變得更加溫馨了。他們會以關起門來是小家，開了門就是大家，鄰里之間要互相照應等一些恰到好處的人情味來做好各自的工作，以自己人格的魅力來影響樓組，提高了威信。今後居委會將根據居民的愛好，組織各種層次居民需求的學習型團隊，不斷豐富居民的文化生活。
3.目標明確、居民參與、形成合力。
在廣大居民積極參與各項活動的同時，在各方面集中比較成熟的情況下，我們將成立：書畫攝影、戲曲舞蹈、拳操健身、乒乓等。利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳工具，營造氣氛，擴大宣傳力度，做到家喻戶曉，在社群中營造一個傳播知識和人人學習的氛圍，居委會為居民搭建了施展才華的舞臺，居民門的興趣愛好和特長得到了很好的發揮，並且我們還將利用小區資源優勢，今後將陸續開設書畫知識交流會、環抱知識講座、公民道德教育、舉辦個人畫展、社群畫展，以後將每年舉辦寓教於樂的納涼晚會，將學習、宣傳、發動、組織、引導有機的結合起來。同時，我們結合老年人喜歡聊家常的特點，為他們開設以學習、科普、保健、聊天為一體的老年聊天室、阿婆茶室，陪他們聊家常、談保健，把快樂帶給那些孤獨的老人，豐富老年人的晚年生活。
篇二
一、指導思想
以“十七”大精神為指導，按照科學發展觀的要求，全面落實科教興國戰略，大力推進學習型社群建設，逐步建立起適應社群建設和居民需求的社群教育管理體制、執行機制，促進社群居民整體素質和生活質量的提高，促進區域經濟和社會的發展。通過社群教育，進一步構建和完善終身學習體系，形成終身學習的公共資源平臺，使學習型社群建設工作落到實處，切實提高居民素質和社群文化程度，努力建立和諧示範社群。
二、工作目標
加強辦學建設，評選2名學習型先進個人， 2戶學習型示範家庭，優秀學習單位，優秀學習組織。積極做好社群教育的實驗專案工作，創新工作思維，力爭取得更大突破。
三、主要工作
1 、完善社群教育工作例會制度，每年不少於 5 次。
2 、積極整合和利用社群現有的各類教育資源，使現有的各類教育資源最大程度地向社群居民開放。
3 、充分發揮社群中黨員幹部的作用，提高社群教育水平。
4、加強學習培訓活動，努力搭建社群居民終身學習的平臺。開展內容豐富、形式多樣的各類教育培訓活動，引導社群居民積極參加文化、體育、保健等各類教育活動，有條件的外來務工人員加入到社群教育的行列。
5 、積極開展全民終身學習周活動，因地制宜地開展各類社群居民喜聞樂見的教育活動，進一步提高社群居民的參與率和知曉率。
四、具體措施
1、大力宣傳教育 , 把居民動員起來。通過廣播、黑板報、宣傳畫廊等載體，採取各種有效形式 , 廣泛宣傳建立“學習型社群”的重大意義 , 大造“知識就是財富”、“學習可以改變命運”的輿論 , 從而在社群中形成良好的學習氛圍。
2、把學習活動和社群個人掛鉤 , 將居民吸引進來。通過崗位培訓，取得技能等級證書，方便尋找工作。並在社群中積極開展建立學習型單位、學習型家庭的活動。
3、通過學習，讓社群居民的基本素質進一步提高。 爭取讓社群出現 “三多三少”的新局面 : 做好事的人多了 , 違法亂紀的人少了 ; 學技術辦企業的人多了 , 好吃懶做、遊手好閒的人少了 ; 謀生存求發展的人多了 , 不思進取、專靠社會救濟的人少了。
4、充實社群居民的業餘文化生活。提供場所，讓居民想唱就唱、想寫就寫、想畫就畫、想看就看、想練就練、想學就學，真是既學好又玩好。
5、繼續增加社群居民自覺學習的氣氛。 通過近幾年的建立“學習型社群”活動的開展，居民在工作之餘 , 打撲克、玩麻將的人少了 , 讀書看報 , 文體運動的人多了，提高科學文化水平和求生存、謀發展的本領 , 養成了良好的學習習慣。
篇三
為認真貫徹落實鼓委辦[20XX]45號《關於開展鼓樓區社群分級考評和特色社群建立工作的意見》和鼓樓區社群建設工作會議精神，不斷推進和深化社群開展“學習型社群”建設，現根據怡山社群實際情況，特制定本年度工作計劃如下：
一、健全組織機構，完善制度建設
***1***要結合本社群實際，成立以社群主任楊玉景為組長、福大校辦主任何建設為副組長、轄區各單位領導為成員的怡山社群學習型社群工作領導小組機構;***2***成立以社群主任楊玉景為組長，福大老年大學李鬆華為副組長，洪山小學總輔導員李小蘋、華南幼兒園園長餘關琴、社群副主任王獻萍、社群勞動站林清愛、福大學生幹部***社群主任助理***、社群副主任陳曉云為成員的教育工作領導小組機構，負責協調指導學習型社群建設工作，委員會下設辦公室，負責日常工作，同時要制定各委員會成員職責，明確分工;***3***要建立健全學習型社群工作制度、學習制度和管理制度，進一步規範運作。
二、落實學習陣地，建立社群兼職教育隊伍
要充分發揮社群優勢，利用福州大學師資力量雄厚、轄區單位科研人員眾多、居民思想文化素質較高、學習氛圍濃厚等優越的人文環境來推動社群開展學習型社群的建設步伐。***1***充分發揮轄區單位的資源優勢，落實學習陣地。社群黨支部要與轄區單位黨支部簽訂了共建協議書，由省物構所無償提供單位工會樓三層近300平方給社群做為老人活動中心和社群學校，同時還依託福大老年大學、軍休所、中檢所、地堪院等單位的活動場所作為學習教育活動陣地。***2***充分發揮社群力量，配齊教學裝置，配強師資隊伍。今年擬聘請5名兼職教師充實社群學校教師隊伍***其中福建老年大學福州大學分校教師李鬆華、黃鴻生2名教師為民族舞蹈班、太極拳班授課老師;福州綠鋒中老年健康培訓中心巫瑞曉教師為老年健康知識培訓授課教師;洪山小學總輔導員李小蘋為暑期青少年教育授課教師;華南幼兒園園長餘美琴為幼兒教育教師***。要分層次組織開展“學習型社群”的讀書、學習活動，做到教學有計劃、培訓有教材、社群學習蔚然成風。
三、利用轄區教育資源，認真開展各項宣傳教育活動
1、要通過召開聯席會，邀請福州大學、省物構所、省中檢所、省地勘院、洪山小學、洪山幹休所等轄區單位的有關負責人蔘加，協調好轄區單位向社群居民無償開放活動場所和教育資源、向社群撥付一定資金支援社群建設等項事宜;要積極開展各項宣傳服務活動，通過製做固定標語牌、建設文化長廊，開展新春老人書法、圖畫展、社群運動會等活動，豐富了社群群眾的文化體育活動，增進了社群與單位的友誼。
2、要依託福建老年大學福州大學分校、社群學校等，定期開展老年知識、健康保健講座，滿足廣大老年人“老有所為、老有所樂”的願望，豐富老年人晚年生活、提高自身修養、陶冶情操，促進身心健康。
3、要開展好青少年教育活動，實現學校教育、家庭教育、社會教育的良好結合。***1***與福大會計系學生黨支部共建開展學習型社群活動，通過簽訂共建協議，社群聘福大會計系2名學生為社群主任助理，協助組織日常共建活動安排，做到學習有計劃、工作有安排、活動有記錄;要充分調動大學生參與社群建設的積極性，組織福大學生參加社群青年志願者隊伍，擬與今年6月份開展為社群文化活動站捐書活動;***2***積極開展暑期青少年教育活動，擬於今年7月舉辦暑期英語夏令營活動，與洪山小學落實學生假日社群服務制度，為青少年健康成長營造良好的社會環境，進一步完善了“三結合”教育網路，切實加強家庭與學校、學校與社群的聯絡。
4、以“構建終身教育體系、建立學習型社群、弘揚婚育新風、提高居民素質”為宗旨，加強對計劃生育、生殖保健等宣傳教育活動，要根據群眾需要有針對性的安排課程，做到有學習、有考試，今年擬依託社群內幼兒園開展0-3歲學前教育活動，同時還要通過發放計生宣傳單、製作固定的人口文化宣傳欄、進行入戶隨訪、為已婚育齡婦女、下崗失業育婦免費婦檢達等活動，使社群學校成為傳播婚育新風、科學知識、普及人口計生法律法規政策等公共服務的視窗。
5、要加強外來人口教育，督促外來務工、經商人員適齡子女依法接受義務教育，要利用社群學校對社群居民、外來人口進行普法教育，通過開展送法進社群宣傳活動，在社群宣傳欄定期進行科普法制宣傳教育等，不斷提高社群居民、流動人口的法律水平。
6、發揮社群勞動站職能作用，為社群下崗失業人員提供各種短期職業資訊培訓，為下崗失業人員辦理下崗再就業優惠證手續，認真搞好下崗、失業人員的求職登記、轄區內單位的用工登記。