小學普通話倡議書

  學好普通話,講好普通話,這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。下面小編為大家精心整理了,希望能給你帶來幫助。

  篇一:

  老師們,同學們:

  普通話是全國的通用語言。推廣普通話,對於國家統一、民族團結和經濟騰飛有重大意義。一個地區所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設的程序。校園亦是如此,在校園內普及使用普通話,可以提高交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境。因此,近年來,我們九峰中心小學十分重視推廣使用普通話工作。為加快我校“推普”步伐,使普通話儘快成為師生的工作語言、學習語言和校園語言,學校大隊部特向全校師生髮出以下倡議:

  1.全校師生積極學習、使用普通話。

  2、教師上課使用普通話,板書使用規範漢字。

  3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話,逐漸養成說普通話的習慣。

  4、在校園生活中,老師與老師、老師與學生、學生與學生的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環境。

  5、開班、隊會和主題集會時使用普通話。

  6、儘量堅持在社會生活中使用普通話。

  相信在我們全校師生的共同努力下,我們的學校一定會形成一個學習和使用普通話的濃厚氛圍,成為一個開滿文明之花的美麗校園。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  篇二:

  普及普通話是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標誌,對於推動經濟發展和社會進步具有重要意義。新中國建立以來,特別是改革開放以來,我國推廣普通話工作取得顯著成績。1982年,《憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”,明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。經過多年努力,人民群眾的語言規範意識日益提高,掌握普通話的人越來越多,語言面貌有了明顯變化。但是,我國地域遼闊,人口眾多,普通話在全國範圍內還遠未普及,已取得的推廣普通話的成績還不能適應形勢發展的需要。

  隨著我國改革開放和社會主義現代化建設事業迅速發展,國際國內的交往日益頻繁,對於大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們越來越深刻地意識到,方言所造成的嚴重隔閡已經成為阻礙社會發展的不利因素。許多發達國家的實踐也表明,普及普通話,實現語言文字的規範化、標準化,是普及教育、發展科技,推進現代化建設事業的基礎性工程。為了響應國家推廣普通話的號召,營造一個活潑文明的校園氣氛,進一步促進我校素質教育工程的實施,學校政教處向全校同學及教職員工發出推普倡議:

  一、普通話是教師的職業語言,根據《教師法》法律法規規定:普通話是教師的職業語言、能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一。在提倡素質教育的今天,教師的語言面貌、語言素質關係到教師的教學效果。如何適應時代發展的要求,我們任重而道遠。我們只有樹立牢固的專業思想,在實踐中發現自身的缺點與不足,努力提高綜合素質,特別是教師基本技能,才能在教育工作中起到良好的效果,讓我們從講普通話開始。

  二、講好普通話,提高綜合素質,陶冶愛國情操。說好普通話,提高本民族語言應用能力,是素質教育的一項重要內容,是資訊科技教育的需要。對於學生提升語言素質和綜合人文素質,掌握科學文化知識,培養創新精神和實踐能力,繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化,培養愛國主義情操,增強民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國綜合國力的增強,國際地位的日益提高,漢語已成為世界上使用人數最多的語言,也成為聯合國六種工作語言之一。我們應當積極推廣普通話,把維護祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統一起來,這是我們每一個學子義不容辭的責任。

  三、講好普通話,促進校園精神文明建設。推廣普通話是國家一項重要的語言政策,是建設社會主義精神文明的一個重要內容,也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱,學校是精神文明的前沿陣地,肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。因此,在學校推廣普通話,加強校園精神文明建設,提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生應當從我做起,建立語言文字規範化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推普和學普中,起到積極的帶頭示範作用,從而加強和提高自己的語言素質和人文素質,有力地促進校園精神文明建設。

  總之,大力推廣,積極普及全國通用的普通話,既是當前經濟建設、文化建設和社會發展的迫切需求,也是各族人民熱切願望,是符合全國人民的根本利益。

  親愛的老師們、同學們!讓我們從現在做起,大力推廣普通話,形成說普通話的良好風氣,使普通話成為校園語言,同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展,共同為建立一流的學校而努力奮鬥!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  篇三:

  語言文字的規範化,是“實現順暢交流,構建和諧社會”的重要前提,是社會文明發展的重要體現;在社會生活中說普通話、寫規範字,能消除人與人之間的語言隔閡,增進人際溝通,促進社會經濟和文化的發展。同時,提高本民族語言的應用能力,也是素質教育的一項重要內容。

  在推廣普通話的過程中,我校積極開展了“推廣普通話,規範語言文字”系列活動,濃厚了校園人人講普通話,寫規範字的良好氛圍。可是,在日常的學習和生活中,我們還能發現存在的一些不足,比如我們的同學,在下課以及日常的交流中,總喜歡說更隨意的西興方言;在書寫時,有時為了標新立異,喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且,我們的很多同學總認為,說什麼話,寫什麼字,是私人的事,是微不足道的小事,——其實不然,語言文字的規範,是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統,關係社會發展,維繫國家統一,增強民族凝聚力的一件大事。 在此,特發出以下倡議,——說普通話,寫規範字,從我們做起,從身邊做起:

  1、在日常的學習和校園生活中,堅持說普通話,努力說好普通話;在日常的生活和交往中,儘可能用普通話;

  2、認真學好漢字,不寫繁體字、異體字以及不規範的字;

  3、增強推普、學普意識,在學校、家庭和社會中,努力營造良好的語言文字規範化氛圍,起到積極的示範、監督作用。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日