怎麼學好會計初級基礎知識

  很多人的感覺是初級會計實務難學,其實它並沒有大家想象的那麼難。只要找到正確的學習方法你也可以學好會計初級基礎知識。 以下是小編分享給大家的學好會計初級基礎知識的方法,希望可以幫到你!

  學好會計初級基礎知識的方法

  一、掌握三個基本

  1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業基礎課,有關的概念、理論很多,對於這些概念一定要準確地理解其含義,對於相關理論不僅要掌握其內容,還有能夠靈活運用。

  2、掌握會計的基本方法基礎會計將教會我們如何對具體的經濟業務進行核算的方法,如:設定會計科目與帳戶、複式記賬、填制與稽核憑證、登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等等。對於這些核算方法,要求大家熟練掌握。

  3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強,要求學員認真完成實務操作作業,並多向教師及財會人員請教,對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識,做到能運用所學理論、方法獨立完成一系列的會計工作。

  二、注意三個聯絡

  1、注意各項經濟業務之間的聯絡在一個企業的生產經營過程中會發生許多筆經濟業務,許多經濟業務之間是有聯絡的,例如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。 業務二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經濟業務之間的連貫關係。

  2、注意各賬戶之間的聯絡為了更方便地記錄各項經濟業務,在會計中設定了許多獨立的賬戶,如:原材料賬戶、現金賬戶、銀行存款賬戶、應付賬款賬戶等等,一筆經濟業務的發生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數量變化,如:“業務一 企業購10000元的材料,貨款未付。”會使物資採購賬戶增加10000元,應付賬款賬戶增加10000元。所以在學習中要注意各賬戶的相互聯絡,會判斷一筆業務的發生會影響哪些賬戶的增減變化。

  3、注意會計核算方法之間的聯絡前面介紹的設定會計科目與賬戶、複式記賬、填制與稽核憑證、 登記賬簿、資產計算、負債計算、所有者權益計算、成本計算、利潤計算、財產清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內在的聯絡,在學習中要注意這種聯絡,掌握好各種核算方法的使用順序,如:一定要最後編制報表,因為編制報表要使用前面核算方法得出的資料。

  三、處理三個關係

  1、處理好全面與重點的關係基礎會計講授的都是一些最基本的理論、方法,在要求大家全面掌握的同時,還要求學員能夠從中總結出重點內容,只有處理好全面與重點的關係,才能高效率地學好這門課程,達到事半功倍的效果。

  2、處理好理解與記憶的關係會計課程主要教給學員能夠獨立完成會計實際工作的方法,以注重實踐為特點,因此死記硬背的學習方法是不能很好地完成學習任務的,要求學員能夠處理好理解與記憶的關係,即在理解的基礎上加強記憶。

  3、處理好自學與面授的關係由於面授時間有限,所以要求學員充分利用教材、錄影、課件、網上資源等多種媒體進行自學,處理好自學與面授之間的互補關係,達到最佳的學習效果。

  初級會計職稱考試學習建議

  1、從開始複習到考試,自己先把時間劃成幾大塊,如基礎學習時間6-9月,做大題時間10-11月,複習時間或衝刺時間,等等這個根據個人定;學會計論壇

  2、劃好大塊時間後,再來細分自己的第一個階段的學習時間;就像做財務預算一樣。

  3、根據各人的工作與生活的習慣來規劃自己的複習時間,如:某科目自己比較有把握,可以少複習一點時間,另一科卻很難需要多花時間,每天幾小時算好,將時間段標在書的前面,每天按計劃完成;

  4、因為大家是成年人,所以應該在一週或十天左右給自己放鬆一天,這一天的時間用作機動,萬一加班或家中有事不能複習時用,計劃安排太緊反而不科學

  5、所有的複習一定要複習一分鐘是一分鐘的效果,不能邊複習邊聊天邊發簡訊還和家人說說話,那樣不如不復習。

  6、如果記憶力一般的話,建議複習到第二章時看第一章的內容,學到第三章時再看第二章或第一章的內容,如此反覆比如好。

  7、什麼事都掌握基礎的,把基礎的弄明白了,什麼都通了。

  初級會計職稱考試學習方法

  學習講究方法,找到了適合自己的學習方法進行備考往往會事半功倍,改進學習方式,只為讓你贏在起跑線上。

  制定學習計劃,學習計劃是實現學習目標的重要保證,學習計劃細化到每天,找到適合自己的學習進度,主動安排,做到心中有數。

  提前預習,收集問題,利用去年的教材,提前預習要學習的課程,找到自己不理解的部分並進行勾畫,熟悉上課內容。

  認真聽課,解決問題,聽課時帶著之前不理解部分的疑惑去學習,認真記筆記,找到課程中的重點和難點並全面出擊。

  返回複習,溫故知新,有專家計算過:人的初次記憶,只能在腦海中停留1——2天,再次記憶,也只能停留15天左右,只有一遍又一遍的經常性去看去記,才能牢牢地把知識記在腦海中。

  認真做題,檢驗成果,理論需要實踐來證實,學員應該再做題實踐中去靈活運用並所學知識去解決問題。

  勞逸結合,大腦需要時刻保養,要注意勞逸結合,合理安排學習和休息時間,轉移大腦興奮中心,提高學習效率。

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