怎麼學好語文高中計劃書
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。
篇一：
如何學好高中語文：
學習語文我認為沒有一個速成的方法，最大的必要是積累，學習方法沒有一個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學習語文： 不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學“大語文”。
1***多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，並不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，“我”都反覆看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2***多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反覆修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
3***多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4***語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法
語文學習的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”***理解—識記—運用***
一理解：
語文學習固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學問”，要多頻道、全天候地接收外來資訊，但是有些同學因為對所學的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學默寫小學學過的古詩“每逢佳節倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨 輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學生真正懂得這句詩的意思，是不會產生這種錯誤的。為什麼現在的學生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學過程中注意加強這方面的教學，無疑會收到好的效果。
二識記：
在教學中發現學生前學後忘，學期剛開始教的內容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什麼印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經驗是“不動筆墨不讀書”，我們現在要求學生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出於這 一原因，這是積累知識的好辦法。
三運用：
俗話說“學以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學，寫歸寫，把學與寫絕然分開，不會模仿名篇的構思佈局，學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章裡去，文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學又為寫提供了源頭活水。
學語文難，難在需要你持之以恆地積累，難在必須遵循語文學習的規律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那麼閱讀和寫作能力是會逐步提高的。
篇二：
怎樣學好高中語文?
我認為，應該這樣學習高中語文
——積累與運用
從初中進入高中，應該怎樣學習語文?主要就是四個字：積累、運用。當然，這要建立在學完學好課本中的課文的基礎上。
高中語文新教學大綱中規定：每個高中學生，高中階段“課外自讀文學名著***10部以上***，科普書刊和其它讀物，不少於300萬字”，“能使用多種語文工具書，學習利用多種媒體、蒐集處理資訊資料”，“作文每學期一般不少於5次。三年其它各類練筆不少於3萬字。45分鐘能寫600字左右的文章***這一要求還應提高。”
語文教學大綱是語文學習的法規。我們應該怎樣落實呢?
一、語文學習的必備工具書
①《現代漢語詞典》***修訂本·商務印書館***
②《古漢語常用字字典》***1998年版·商務印書館***
③《精編成語詞典》***上海辭書出版社***
二、 語文學習必需的自主性作業***不包括日常語文作業***
***積累***①詞語解釋，②語文學習積累***需兩本作文字***
***運用***③寫作訓練，④課外練筆
***以上四種作業，全部用作文字來做，因此，每人需要5本作文字***
三、怎樣積累
1、積累的意義：
“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉”。量變引起質的飛躍。積累有利於同學們形成良好的無師自通的語感，揮灑自如的文學素養。
2、積累的任務：
① 本學期背誦：
A、課文有：共 篇、段。
B、每週背誦一篇古詩文。
C、每天背誦兩句名言名句。
② 本學期熟讀的任務：除背誦課文的篇、段外的所有課文篇、段。
③ 本學期課外閱讀的任務：
閱讀古今中外文學名著***詩歌、小說、戲劇、散文***、科普書籍和其它讀物***如《讀者》、《語文報》、《作文精選》等***不少於30萬字。***建議常上學校圖書館，特別是中午和下午以及課間時間。***
④ 本學期《語文學習積累本》中的課外閱讀筆記，每週不少於900字。閱讀筆記內容有名言警句、典型事例、精彩詞句等。
⑤ 本學期《詞語解釋本》，完成課本註解的詞語解釋和老師佈置的詞語解釋任務。
四、 怎樣運用
1、本期“寫作訓練”：6篇，每篇不少於800字，做到“45分鐘能寫600字以上的文章”。
2、本學期《課外練筆》每週一篇，每篇不少於800字，寫自己喜歡寫的內容和文體。
3、本期《語文學習積累本》除了閱讀筆記外，還應有“點評”、“仿寫”兩項任務。
點評：對閱讀內容的選材、立意、構思、語言***修辭***、寫法等五項中自己最有體會的進行點評，每週不少於200字。
仿寫：對閱讀中最精彩的語句、構思、擬題等有選擇地進行模仿寫作，每週不少於100字。
4、交卷規定，每週的：
星期一***第1節課後***交《詞語解釋本》
星期二***第1節課後***交《課外練筆本》
星期四***第1節課後***交《語文學習積累本》
***“寫作訓練本”聽從老師的安排。***
5、日記自己堅持寫，不用上交，老師隨時抽查。
五、積累與運用的關係
“讀書破萬卷，下筆如有神。”
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”
讀促進寫，熟練生巧
“書到用時方恨少”：用促進讀
“世上無難事，只怕有心人。”
持之以恆，養成讀、寫的習慣：一日不讀，一日不寫，吃飯不香，睡覺不安。上述講的是“積累與運用”的要點，是學習語文的祕訣，千萬不要忘記!
三年後，高考怎樣考語文，現在誰也不知道。但考“積累與運用”是確定無疑的、永久不變的。
愛好語文且成績好的同學，要立志攀高峰，當狀元，“積累與運用”是時時刻刻不能忘記的，是時時刻刻要做的。
對語文興趣不高且成績不好的同學，要下狠心學語文，“積累與運用”是天天不可忘不可少的，老師會時時關懷你的，你的成績會天天向上的，要有信心。
讓語文為同學們的終生髮展打好基礎!
讓語文在三年後的高考中取得輝煌奪目、史無前例的成績!
篇三：
怎樣學好高中語文
編者按：“語文就是思想，語文就是生活，語文就是你這個人。學習語文，就是在塑造自己的靈魂。你要明白了這個道理，語文很快就學好了，也就是說，很快就進化到人了。不明白，我再寫十萬字，你還是個猴子。”——倒也未必，最起碼這些猴子個頂個地會考試!
中學生朋友，總是有人不分羊年馬年地命令我，跟你們談談怎樣學語文，這對我說來，實在是個苦差事，彷彿是叫一個老叛徒給青年人講講革命道理。我的語文的確學得滿好，不敢說打遍天下無敵手，反正從小學到大學各種語文考試永遠第一，到高中階段就已經基本不用聽語文課了，閉著眼睛也能得90分以上。可是我的語文字事主要不是從教科書上得來的，而是“功夫在書外”。所以我很怕你們跟我學歪了，我只好把我個人的體會半真半假地告訴你們幾句，希望你們別當真，凡事還是聽老師的沒錯。
要說怎樣學語文，就必須明確你學語文幹什麼。如果你學語文是為了語文考試成績好，那我沒什麼可說的，你們老師已經說得夠好夠多的了。我說也還是那一套。我基本上不反對老師們說的那些，我自己也是按照那些經驗一直保持語文考試的高成績的。但如果你學語文不是為了考試好，或者不僅僅是為了考試好，那我可能會有幾句另類的話跟你說。當然，這二者並不一定是矛盾的，現在有矛盾，這是我們當前的教學機制和教育體制的僵化所造成的。我學語文那時候，老師和課本，都比現在要實在和善良多了。
首先，我唱個高調，學習不是為了考試。你要跟我抬槓，我也不理你。反正我告訴你，專門為了考試而學習的人，考試大都不好。少數考試好了，以後也沒出息。因為在只為了考試的千百次訓練中，他已經把人格訓練壞了，他專門投其所好，沒有獨立思考。他的一生都可能只是個投機取巧的壞人，他對社會只有破壞，沒有創造。而不為了考試，也不一定就能考好。就好象專門想當叛徒的人，人家不一定稀罕要你;立志不當叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，這是一個人格的選擇，不是方法的選擇。
第二，你要明白語文是什麼。語文不是跟數學物理化學歷史地理政治並列的一個學科，你要那樣看待它，那你就一定學不好。要知道，語文是一切，覆蓋一切，穿透一切。語文所訓練的是人對一切文明符號的理解力和創新力。語文學好了，幹什麼都摧枯拉朽，勢如破竹。語文學不好，幹什麼都愚昧***。你看我們古人一天到晚不就是學“語文”嗎?學完了就什麼都能幹，判案子，修水利，打鬼子，搞經濟，堂堂五千年中華文明不都建立在“語文”上嗎?一切其他學科，不都是用語文表達出來的嗎?離開語文，就如同虎毛離開虎皮，一風吹散，啥價值也沒有。所以，你必須以對待整個人生的態度來對待語文，才能學好語文。
第三，語文教學體系所教給你的“語文”，是一群中國的***人為了他們的飯碗而強加給你們和你們的老師的。他們自己的語文水平很差，沒有幾個思想有水平說話有水平或者寫文章有水平，沒有幾個敢無恥地站出來跟批評他們的好漢比一比。你們每所學校裡的語文尖子、作文尖子都比他們強。我這樣說不是貶低他們，我也理解他們工作的辛苦，他們也不是故意毀你們，他們是沒辦法，只能躲在陰暗的角落裡用一顆“善良”的心拼命做野蠻的事。這樣怎麼辦呢?這就需要你自己救自己。你就不要總跟他們過不去了，要尊重他們的勞動，體諒他們的辛苦。好比武松拜了宋江做武術指導，怎麼辦呢?造反是不對的，只好自己另起爐灶吧。這回就該明白，語文乃是在“語文書”以外了。
第四，其實，學好語文很容易。隨手教你幾招，不怕你擴散，就怕你做不到。一、每天寫日記，要寫那種不給任何人看的日記，每天就寫100字，不多不少。寫到一千回，下筆如有神。二、大搞文字遊戲，開玩笑，猜謎語，寫對聯，填詩詞，給所有老師起外號。嬉笑怒罵，激揚文字，把語言玩得山窮水盡。到那時，看語文書上的課文如同老叟戲頑童，老牛吃嫩草，什麼語文考試，作文競賽，簡直不堪一擊。三、進行背字詞、背詩文比賽。電腦裡存檔的資料多，可呼叫的東西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的東西，不用思索，“語文”就順口而出了。不要死記硬背，要邊背邊用，活背活用，急背急用，立竿見影。以肚子裡東西多為榮，君子恥一物之不知，連說一百個成語不重樣，假裝深沉是蠢驢……明白了嗎?
語文就是思想，語文就是生活，語文就是你這個人。學習語文，就是在塑造自己的靈魂。你要明白了這個道理，語文很快就學好了，也就是說，很快就進化到人了。
以上就是小編為你帶來的的內容，謝謝你的閱讀。