人教版六年級下冊語文第六單元測試題及答案

　　特別是到了即將來臨的考試，學生們你們準備好了複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的人教版六年級下冊語文第六單元測試題以供大家閱讀。

　　人教版六年級下冊語文第六單元測試題

　　一、積累與運用。***30分***

　　1、選擇加點字的正確讀音畫“√”。***3分***

　　崇奉***céng chéng*** 赫然***hǎo hè*** 信箋***qiān jiān***

　　採納***là nà***相處***chù chǔ***心血***xuě xuè***

　　2、結合句子，讀拼音，寫詞語。***4分***

　　jìng ài *** ***的老師，是您教會我們做人的道理，為我們kāi qǐ*** ***智慧的門窗。您的bǔ yù *** ***深情，將永遠míng kè*** ***在我們心中。

　　3、找出每組詞語中的錯別字畫上橫線，並改正在括號裡。***4分***

　　***1***感激起蒙艱難殘忍 *** *** ***2***敬佩懲誡嗅覺羞愧 *** ***

　　***3***難勘浮現遐想崇奉 *** *** ***4***吹煙河畔恭敬撇嘴 *** ***

　　4、將下列句子中畫橫線的部分用詞語代替。***6分***

　　***1 ***有了書，同學就像有了一座取之不完、用之不完的知識寶庫。*** ****** ***

　　***2 ***在宇宙中的一切事物都在恢復生機的季節，你帶我們去郊外去找春天。*** ***

　　***3 ***我聽得入迷，恍如親自到了那個地方，田老師突然停止。 *** ****** ***

　　***4 ***我很興奮，即刻就想去看看，卻不願在同學面前顯示出我急迫得不能等待。*** ***

　　5、按要求填空。***7分***

　　小學六年的生活一晃而過，真是____________,_____________***寫兩個表示時間易逝的成語***。我們即將升入中學了，我想以“______________________________” ***填上恰當的名言警句或諺語等***來告誡自己，使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學___________!祝願我的老師________!祝願我的母校__________***每天橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語，不能重複***!

　　6、按要求寫句子。***6分***

　　***1***學好語文一定要加強課外閱讀。***改為雙重否定句***

　　___________________________________________________________

　　***2***多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。***修改病句***

　　___________________________________________________________________________

　　***3***他的聲音真大。***改為誇張句***

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　　二、課文回顧。***12分***

　　1、從《難忘的啟蒙》《新來的王老師》和《老師領進門》中感受到老師對我們付出的太多，當我看到他們雙鬢上的銀髮時，不由得想起一句讚美的詩句：“_____________________, ___________________”。

　　2、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“_______________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書;數學老師經常以“_______________, __________________”，告誡我們不能驕傲。是啊!老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎麼報答得了老師的恩情呢?我不禁感嘆道：“誰言寸草心，___________”。《難忘的笑聲》讓我感受到同學之間的情誼多麼深厚呀!這真是“_____________, 天涯若比鄰”。眼看六年的光陰匆匆而去，不由得讓我想起“___________”，“___________”等詞語。

　　三、在“難忘小學生活”的綜合性學習中，你一定有很多收穫，請把自己對某位老師、某同學的畢業贈言寫在下面的橫線上。

　　對老師的贈言：________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　對同學的贈言：_______________________________________________________________

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　　四、閱讀與理解。***20分***

　　***一***閱讀課文片段，回答問題。***6分***

　　那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文，都是如此。我在田老師門下受業四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。

　　從事文學創作，需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

　　1.把寫田老師講課方法的句子找出來畫上橫線。***2分***

　　2.“我”在田老師門下受業四年，聽了個故事，播下了。***2分***

　　3.文中把比作，表達了老師“潤物細無聲”的教學藝術在自己心裡產生的影響。***2分***

　　***二***課外閱讀。***14分***

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　　蘇格拉底帶著他的學生漫遊天南海北，增長自己的見識。通過遊歷，學生們看到了很多自己以往未曾見識到的東西，增廣了見聞，現在他們各個都是滿腹經綸。一天，蘇格拉底他們到了一片曠野，大家在草地坐了下來，蘇格拉底對弟子們說：“現在你們已經學到了很多東西了，而且你們都已是飽學之士。馬上你們就可以從我這裡畢業了，作為你們的最後一次考試，我問你們一個問題。” 蘇格拉底問他們：“現在我們坐的是什麼地方?” 學生們回答道：“曠野。”蘇格拉底又問：“這裡長了什麼?”學生們答曰：“草。”

　　蘇格拉底說：“是的，這裡長滿了草，那我要問你們一個問題，讓你們想辦法，你們會如何除掉這些雜草?” 學生們對於這個問題很詫異，因為他們學的是哲學，而這個問題應該是那些農民就可以解決的吧，這個問題實在是大大出於他們的意料，一直探討人生奧祕的老師最後一次的考試竟如此簡單。一名學生搶先開口：“這個問題很好解決，只要用手拔掉即可。”另一個學生答道：“用鐮刀割掉，那樣會省力些。”第三個學生回答得更為乾脆：“用火燒更徹底。”蘇格拉底站了起來，說：“那好，現在你們就按各人自己的方法除一片雜草。我們明年再來這裡，看看誰的答案更好。”

　　一年後，但個學生都來了，在他們除草的地方已不再是雜草叢生，不過還是參差不齊的長著一些小草在風中搖擺，而另有一塊地方，不是他們除草的區域，那裡沒有雜草，反而旺盛地長著綠油油的麥苗，在那塊區域的正前方擺放著厚厚的一摞書，他們湊上去看，那是他們老師的著作，在這摞書的上面還壓著一張紙條，上面寫著：“要想除掉曠野裡的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。”其實，我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛佔滿你的靈魂。

　　1、給這篇文章取個合適的題目，寫在文前的橫線上。***2分***

　　2、三個學生除掉雜草的方法分別是什麼?蘇格拉底的方法是什麼?***4分***

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　　3、你覺得文中哪句話寫得好，用“～～”畫出來，說一說為什麼?***3分***

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　　4、你的心靈有過什麼雜草嗎?假如有，你想怎麼去做呢?***5分***

　　五、習作與表達。***30分***

　　回顧這六年的校園生活，你經歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾;也遇到了許多人，他們或親切，或嚴厲，或熟悉，或陌生……在這個過程中，你有了哪些進步?請根據自己的親身經歷，以“我不再_______”為題目，寫一篇400字的作文。

　　要求：補全題目，詳略得當，有真情實感，書寫工整，不得出現真實的人名、校名***用“×××”代替***

　　人教版六年級下冊語文第六單元測試題參考答案

　　一、1、chéng hè jiān nà chǔ xuè

　　2、敬愛開啟哺育銘刻

　　3、***1***啟 ***2***戒 ***3***堪 ***4***炊

　　4、***1***取之不盡用之不竭 ***2***萬物復甦 ***3***身臨其境戛然而止 ***4***迫不及待

　　5、光陰似箭，日月如梭一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰前程似錦心想事成蒸蒸日上

　　6、***1***學好語文不能不加強課外閱讀。

　　***2***多讀好書，可以豐富我們的知識。

　　***3***他的聲音震得大樓都搖晃起來。

　　二、1、春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹

　　2、讀書破萬卷虛心使人進步，驕傲使人落後報得三春暉海記憶體知己光陰似箭，日月如梭

　　三、對老師的贈言：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　對同學的贈言：你給我最珍貴的禮物-----真誠的友情，我將永遠珍藏在心裡。

　　四、***一***1、那時候的語文叫國文，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事;

　　***2***上千文學的種子上千個故事春雨點點

　　***二***1、除去心靈的雜草

　　2、三個學生除雜草的方法是：用手拔、用鐮刀割、用火燒。蘇格拉底的方法是：在上面種莊稼。

　　3、我們的生活也一樣。要除掉你心靈的雜草，就讓愛佔滿你的靈魂。

　　因為這句話告訴了我們一個哲理，要讓愛佔滿我們的靈魂。

　　4、示例：有。要多做好事，讓善良的品質佔據我的心靈。

　　五、習作

　　篇一：我不再粗心

　　我有一個不好的毛病，就是粗心。特別在數學考試中粗心了，會把考試分數考的十分低，有一次把原來考試題目中的寬為直徑的圓，竟當成考試題目中長為直徑的圓，更讓我後悔的是，我還在當時檢查了幾遍，就是檢查不出來，我心裡的那種滋味真難受。還有一次媽媽允許我出去玩，因為她有事，中午吃飯時媽再三吩咐，讓我出去玩時，一定要把門關好，隨後給了我一把鑰匙和一個手機，說有事時會打電話給我。有那麼好的事我會不答應嗎?我連忙答應了。我於是度過了一個開心的下午，到了晚上，媽媽突然問我：“你下午出去時有沒有關門?”我這才悄然大悟，我沒有關好門，我只能小聲地說：“沒關”。話音剛落，一大堆的批評的話就衝著我來，最後一句話，說“到過年，你別再想玩，每天寫作業”。唉，就一個沒關門，讓我這幾天玩都沒有玩。從此，我決心不再粗心，要改正這個缺點。之後我每次考試是時檢查會加培認真，一般會檢查三四遍，所以我覺得剩下幾次的考試都比較好，也沒有錯不該錯的地方。

　　粗心是一個許許多多人的毛病，曾經讓我吃過少苦，也鬧過不少笑話，但使我懂得了一個道理。粗心，使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做得更好。粗心真不好，細心很重要。

　　篇二：

　　我不再傷心

　　淅淅瀝瀝落起了小雨，天空很陰霾，地面很渾濁。路上的行人來來往往匆忙的腳步，村託著我這個像迷失方向的小孩，停滯在這落魄般的場景中。淋雨，這樣會讓我生病。但是心裡有種說不出的暢快，早想這樣淋一場。讓上天的洗禮洗去我大腦的疲憊不堪。

　　回家，換了套乾淨的衣服。坐在書桌前，無端的點燃一根蠟燭。燭火不停的閃動著，彷彿它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點燃在一個光線很是充足的環境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。

　　自己迷失，找不到正確的方向，何處在是我應該到達的地方。前段時間說好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯。玩的不亦樂乎。

　　直到今天的晚自習。

　　與同桌閒談起了小事，不知怎麼扯到了家庭條件上去了。在說完我的家境後，同桌突然嚴肅的說：“如果我是你，我就一定會好好讀書，你太可恥了。”同桌的話讓我感到驚訝，話後我也想了一個自習。確實我家的情況不是很好，我應該好好讀書，將來才會有一個好的前途。為什麼我會如此的傻，墮落自己。

　　也許同齡人的教訓才更發人深省吧。

　　決定了!不再自由自己，好好學習，哪怕結果不是令人滿意，至少我努力過。過程往往比結果更讓人感到意味深長。家人也跟我說只要我自己做的事以後不後悔就一定支援我。

　　從今天起，我將選擇眉毛上的汗水，丟去眉毛下的淚水。不再傷心，不再迷失，努力下去就有希望!

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