怎樣從小教育孩子謙虛禮讓

　　在傳統教育中，謙讓和禮貌、尊老愛幼等內容一起，都作為一種美德教育傳授給孩子。即使在現今強調競爭的社會中，謙讓仍然還是一種美德代代相傳。要從小教育孩子謙虛禮讓，下面是小編為你搜集到的相關內容，希望對你有所幫助。

　　第一、要教育孩子擺正自己在家庭中的位置。讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對他嬌縱，無限制地滿足他的願望，更不能給予他特殊的權利，使他高高在上。

　　第二、要求孩子心中有他人，不要總是以自我為中心，只顧自己。

　　第三、必要時讓孩子有—些吃虧讓步的經歷，以鍛鍊孩子的剋制能力。

　　第四、多給孩子與同伴交往的機會，使之從中得到鍛鍊。讓孩子在發生矛盾的後果中體會到只有團結友愛、寬容謙讓，才能享受共同玩耍的快樂。

　　第五、家庭成員間要友愛寬容，讓孩子從小就生活在一個溫馨、和諧、友愛寬容的家庭環境中，使其在潛移默化中逐漸形成謙讓的好

　　品質。

　　第六、等孩子稍大之後，應該教給孩子什麼時候需要競爭，什麼日寸候需要謙讓。

　　沒有原則的謙讓，是一種懦弱的表現。在競爭面前的謙讓是一種逃避，在危險面前的謙讓是一種退縮，在榮譽面前的謙讓是對勝利的不尊重，一味地強調謙讓行為而不辨別謙讓的原因是一種不明智的行為：如果在實施謙讓時是自願的、讓出來的東西是自己可以做主的，同時不會讓自己感到傷害和難受，那就讓;如果讓出的“東西”不是自己的，“讓”的行為也不是自願的，且讓出後心裡不舒服，那就不要讓。

　　謙讓，有的時候就代表著與人分享。如今不少孩子容易因過多的寵愛而變得自私、狹隘，喜歡獨吞獨霸。這樣的孩子長大以後，性格缺陷會日益明顯，嚴重的甚至會導致孩子長大後無法與人正常交往，無法適應社會的生存規則。

　　名人教育孩子的簡短事例***錢學森：不教而教***

　　家教就是“不教育”，這看似不可思議的教育理念，卻充滿了哲理。從錢永剛的介紹中足以體現這種“不教而教”教育理念的潛移默化和潤物無聲。有一次，家裡的炊事員很鄭重地對錢永剛說：“你父親是個有學問有文化的人。”錢永剛當時就說：“這還用你說，我當然知道了!”但炊事員接著解釋的話卻讓錢永剛記住了一輩子：“你看你父親每次下來吃飯，都穿得整整齊齊，從來不穿拖鞋、背心。這是他看得起咱、尊重咱!”錢永剛從此也向父親學習，至今保留著吃飯要穿戴整齊的習慣。錢學森獨特的家教法，值得我們每一個家庭、每一位家庭認真反思。

　　名人教育孩子事例***李開復：讓孩子有話說***

　　創新工場董事長兼執行長李開復認為，家長如果在孩子面前只是一位高高在上的長輩，把孩子作為成人的附屬品，孩子就會變得保守、膽小、被動和聽話。“這種孩子在30年前的企業是受歡迎的，但是今天已經過時了，我們今天希望培養的孩子是快樂的、樂觀的，是能夠信任父母、能夠彼此傾訴、能夠愛自己也能愛別人的人。所以，我做爸爸總是告訴自己要放下架子，像一個朋友一樣，拿出時間跟孩子瘋玩，讓孩子有話都跟我說。”李開復說。

　　名人教育孩子事例***李嘉誠：讓兒子當球童***

　　靠白手打拼起家的李嘉誠很早就開始關注對孩子的培養，據說，在兒子李澤鉅、李澤鍇還只有八九歲時，李嘉誠就專設小椅子，讓兩個兒子列席公司董事會。次子李澤鍇的零用錢，都是自己在課餘兼職，通過當雜工、侍應生掙來的。每逢星期日，他都到高爾夫球場去做球童打工，揹著大皮袋跑來跑去，通過自己的勞動，領取一份收入。李澤鍇將打工所得，除了用作自己日常的零花錢之外，有時還資助生活困難的同學。李嘉誠知道後十分高興，他對妻子說：“孩子這樣發展下去，將來準有出息。”

　　名人教育孩子事例***摩根：能省不如會賺***

　　摩根財團的創始人約翰?皮爾龐特?摩根當年靠賣雞蛋和開雜貨店起家，發家後對子女要求嚴格，規定孩子每月的零花錢都必須通過幹家務活來獲得，幾個孩子於是都搶著幹。最小的孩子托馬斯因年齡小搶不到活幹，於是每天買零食的錢都沒有，非常節省，老摩根知道後對托馬斯說：“你用不著在用錢方面節省，而應該想著怎麼才能多幹活多掙些錢。”這句話提醒了托馬斯，於是，他想了很多幹活的點子，廣開財源，零花錢漸漸多了起來，他最後明白了，理財中開源比節約更重要。