初三上學期期中生物試卷
在平時做一份良好的檢測題能有效的檢查出你對知識的掌握程度!至於，在考前要如何做練習呢?接下來，小編就和大家一起來做湖北省潛江市江漢油田油建學校，希望對大家有幫助!
湖北省潛江市江漢油田油建學校
選擇題
要將如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為視野“乙”，下列正確的是
| A．換用高倍物鏡，再向右上方移動裝片 |
| B．換用高倍物鏡，再向左上方移動裝片 |
| C．向右上方移動裝片，再換用高倍物鏡 |
| D．向左下方移動裝片，再換用高倍物鏡 |
取甲乙兩個相同的枝條，將乙的葉片全部摘除後，同時插入兩個裝有紅色溶液的燒杯中，如圖.下列分析正確的是
| A．甲枝條內紅色液體上升速度快 |
| B．乙枝條內紅色液體上升速度快 |
| C．兩枝條內紅色液體上升速度一樣快 |
| D．兩枝條內都只是韌皮部被染成紅色 |
我們生活中做麵包用的麵粉和炒菜用的花生油，分別來自種子的哪一結構?
| A．小麥的子葉、花生的子葉 |
| B．小麥的胚乳、花生的子葉 |
| C．小麥的子葉、花生的胚乳 |
| D．小麥的胚乳、花生的胚乳 |
如圖所示，原來置於黑暗環境中的綠色植物移至光下後，二氧化碳的吸收量發生了變化，據圖判斷下列敘述中正確的是
①曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
②曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
③在B點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
| A．②④ | B．①② | C．③ | D．①③ |
如圖是某同學設計的測定植物葉片呼吸作用的裝置，下列說法錯誤的是
| A．瓶子用不透光的黑紙遮住 |
| B．實驗裝置需要保持各連線處密封 |
| C．經過一段時間後，“u”形管左側的液麵升高 |
| D．經過一段時間後， “u”形管右側的液麵升高 |
一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子，每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量，並將結果繪製成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度***A***和氧氣含量***B***隨時間變化的是
如果在開花之前，將一棵桃樹上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理，注意觀察記錄，可能的結果是
| A．甲不結實，乙不結實，丙能結實 |
| B．甲不結實，乙能結實，丙不結實 |
| C．甲不結實，乙能結實，丙能結實 |
| D．甲、乙、丙都不結實 |
關於綠色植物與生物圈中水迴圈關係的說法中，不正確的是
| A．沒有綠色植物，生物圈中的水迴圈就無法順利進行 |
| B．綠色植物葉片承接雨水，能夠大大減弱雨水對地面的沖刷 |
| C．綠色植物形成的枯枝落葉層像海綿一樣吸納雨水使更多雨水滲到地下 |
| D．綠色植物通過蒸騰作用提高了大氣溼度，增加了降水量 |
如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數目的葉片，放在陽光下，調節天平至平衡.一個小時後，其結果是
| A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜 |
| B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜 |
| C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜 |
| D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡 |
下列有關綠色開花植物結構與功能敘述不正確的是
| A．根尖吸收水分的部位是伸長區和成熟區 |
| B．形成層細胞的分裂使木本植物莖能逐年長粗 |
| C．植物細胞內的葉綠體，能把光能轉變成化學能 |
| D．枝條是由芽發育成的 |
下列有關生物體結構層次的描述中，正確的是
| A．細胞是所有生物生命活動的基本單位 |
| B．番茄的果皮是上皮組織，具有保護作用 |
| C．綠色開花植物的根、莖、葉稱為營養器官 |
| D．生物都具有細胞、組織、器官三個層次 |
下列關於細胞的結構功能敘述不正確的是
| A．細胞核是遺傳資訊庫 |
| B．植物細胞壁具有支援和保護，但不能進行物質交換 |
| C．每種細胞的細胞質內都含有兩種能量轉換器 |
| D．細胞膜的主要功能是保護和控制物質的進出 |
如圖為生態系統碳迴圈示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是
| A．生產者、消費者、分解者 |
| B．分解者、生產者、消費者 |
| C．消費者、生產者、分解者 |
| D．生產者、分解者、消費者 |
下列現象中，屬於生物對環境適應的是
| A．大樹底下好乘涼 |
| B．地衣加速了岩石的風化 |
| C．沙漠中仙人掌的葉特化成刺 |
| D．蚯蚓的活動使土壤更加疏鬆 |
老鼠發覺老鷹在上空盤旋，迅速地鑽進附近的巢穴內.老鼠的這種行為體現了生物
| A．具有遺傳變異的特性 |
| B．能對外界刺激作出反應 |
| C．能適應環境並影響環境 |
| D．具有生長和繁殖的特性 |
探究題
某生物興趣小組的同學做探究影響種子萌發的環境條件實驗時，選取四個乾淨的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下進行培養，一段時間後，你認為：
***1***以上裝置中能發萌發的是__________________________。
***2***要驗證適量的水是種子萌發的外界條件，需選擇裝置________________________。
***3***若要探究溫度對種子萌發的影響，應選擇裝置_________________________。
***4***丁裝置種子不萌發的原因是_____________________________________。
***5***若只選擇乙探究種子萌發，你認為是否科學，並說明理由_______________________。
某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液***可吸收二氧化碳***、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩***玻璃罩***等.並設計瞭如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
***1***實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 ，以免影響實驗結果的科學性。
***2***本實驗探究的變數是 。
***3***實驗結果：變藍的是 裝置內的葉片.該實驗得出的結論 是光合作用必須的原料。
***4***若把乙裝置內的清水換成澄清的石灰水，並將乙裝置放在黑暗的環境中，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的 。
看了""的人還看：
1.初中生物會考試卷及答案
2.2016生物中考模擬試題答案
3.初中生物會考模擬試題及其答案
4.七年級下冊生物期末考試試卷及答案