高中生物必修三第五章練習試卷

　　在我們的學習生活中，考試試卷的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是由小編帶來的人教版，希望能夠幫助到你!

　　人教版

　　選擇題

　　***2015•河南一模***下列有關生態系統資訊傳遞的說法，不正確的是*** ***

A．任何生命形式，如果沒接受資訊，處理資訊和利用資訊的能力，就無法適應環境

B．資訊傳遞在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行殺滅

C．延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬於物理資訊的合理使用

D．在任何生態系統中，能量、物質和資訊三者之間的關係都是密不可分的

　　***2013•臨沂一模***下列有關生態系統資訊傳遞的敘述中不正確的是*** ***

A．資訊傳遞是生態系統的重要功能之一

B．生態系統中的負反饋調節由生物種群間的數量變化引起，與資訊傳遞無關

C．資訊傳遞生態系統各組分聯絡為一個整體，且有調節系統穩定性的作用

D．生物之間的捕食關係是通過資訊傳遞實現的

　　***2014•浦東新區一模***高等動物主要靠下列哪些感受器獲取外界的物理資訊?*** ***

　　①面板感受器 ②眼的光感受器 ③耳的聲波感受器 ④舌的味蕾.

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

　　***2014•海珠區模擬***下列有關生態學觀點的敘述，錯誤的是*** ***

A．綠色植物的光合作用是生態系統中最基本的能量固定

B．桑基魚塘生態系統體現了生態工程的物質迴圈再生原理

C．生態系統的資訊傳遞只發生在生物之間，不會發生在生物與無機環境之間

D．無機環境中的物質可被生物群落反覆利用，形成物質迴圈

　　***2012•邯鄲二模***下列關於生態系統的資訊傳遞的敘述中，正確的是*** ***

A．動物的特殊行為對於同種或異種生物能夠傳遞資訊

B．生態系統中物理資訊的來源只能來自無機環境

C．動物通過嗅覺發現天敵屬於行為資訊的傳遞

D．利用昆蟲資訊素誘捕有害動物屬於化學防治

　　***2012•寶山區一模***下列屬於動物獲取化學資訊的感受器是*** ***

A．魚類的側線器官

B．人的前庭器

C．響尾蛇的頰窩

D．雄蛾的觸角

　　***2012•淮北一模***下列關於生態系統中資訊傳遞的敘述，正確的是*** ***

A．牧草生長旺盛時，為食草動物提供採食資訊，這對食草動物有利，對牧草不利

B．生態系統中某種生物的物理資訊只在同種生物的不同個體之間傳遞

C．生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開資訊的作用

D．生態系統中的資訊傳遞和能量流動都是單向的

　　***2012•煙臺一模***下列有關生態學規律的敘述不正確的是*** ***

A．在農田中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性

B．低碳生活方式有助於維持生物圈中碳迴圈的平衡

C．雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明資訊傳遞能調節種間關係

D．紅樹林在調節氣候方面發揮了重要的作用，這體現了生物多樣性的間接價值

　　***2011•湖南一模***如圖為生態系統資訊傳遞模式圖，相關敘述不正確的是*** ***

A．資訊傳遞是雙向的，能量流動和物質迴圈也是雙向的

B．生態系統的功能主要是能量流動和物質迴圈，還有資訊傳遞

C．物質迴圈是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，資訊傳遞則決定著能量流動和物質迴圈的方向和狀態

D．生態系統各成分間都有各種形式的資訊傳遞

　　***2013•南通一模***春季，雄鳥長出鮮豔的羽毛，不斷鳴叫，並對雌鳥擺出各種姿態.下列相關說法不正確的是*** ***

A．雄鳥感受物理資訊，並能發出物理資訊和行為資訊

B．資訊傳遞有利於種群繁衍和種群基因庫的發展

C．雌鳥接受資訊後，下丘腦分泌的促性腺激素會增加

D．雌鳥體內性激素含量過高會抑制垂體的合成與分泌活動

　　***2014•宜昌模擬***下列有關生態系統的資訊傳遞的說法中，錯誤的是*** ***

A．化學資訊的例項是某種動物用自己的尿液來標記領地

B．昆蟲被蜘蛛網粘住時，蜘蛛網的振動頻率是一種物理資訊

C．利用特殊的化學物質擾亂有害昆蟲的雌雄交配，使昆蟲的繁殖力下降，屬於生物防治

D．孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為資訊，行為資訊只能在同種生物間傳遞資訊，不能在異種生物間傳遞資訊

　　***2014•天津***圖a、b分別為農村和城市生態系統的生物量***生命物質總量***金字塔示意圖.下列敘述正確的是*** ***

A．兩個生態系統均可通過資訊傳遞調節種間關係

B．兩個生態系統的營養結構均由3個營養級組成

C．城市生態系統不具有自我調節能力，抵抗力穩定性低

D．流經兩個生態系統的總能量均是其植物所固定的太陽能

　　***2014•西安一模***下列關於幾幅曲線圖的說法不正確的*** ***

A．
圖中光作為物理資訊，對同一植物的萌發作用具有兩重性

B．
圖中若c為生產者，則b代表該生態系統中的次級消費者

C．
圖中因工業汙染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關係

D．

圖中若A為草本植物的種類數量，B可能為整個植被的生物量

　　***2014•江蘇模擬***據瞭解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時的溫度所決定的;繁殖季節雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置.當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴築于山凹濃蔭潮溼溫度較低處，則產生較多的雌鱷.關於該例項中資訊傳遞的說法正確的是*** ***

A．資訊傳遞能夠調節生物種間關係，以維持生態系統的穩定

B．資訊傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩定

C．雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬於行為資訊

D．雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬於物理資訊

　　***2014•四川模擬***植物開花與開花激素有關.1937年，俄國學者提出了“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激後，能合成成花素，成花素經過遠端運輸到達芽的頂端，誘導花器官的形成.1970年後，人們才檢測到成花素的化學本質是一種叫做FT的蛋白質.以下說法不正確的是*** ***

A．可利用斐林試劑對成花素的化學本質進行鑑定

B．同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據

C．葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現了物理資訊對生物的影響

D．能翻譯出FT的基因存在於植株的每個細胞中

　　***2014•海南模擬***下列有關生態系統資訊傳遞的說法，不正確的是*** ***

A．昆蟲釋放性外激素，只能在該昆蟲種群內傳遞

B．行為資訊只能由動物產生，傳遞給同種動物