高中生物必修三第二章知識點

　　學習生物需要講究方法和技巧，更要學會對知識點進行歸納整理。下面是小編為大家整理的高中生物必修三知識點，希望對大家有所幫助!

　　第一章：人體的內環境與穩態

　　1、體液：體內含有的大量以水為基礎的物體。

　　2、體液之間關係：

　　3、內環境：由細胞外液構成的液體環境。內環境作用：是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

　　4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在於血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量較少。

　　5、細胞外液的理化性質：滲透壓、酸鹼度、溫度。

　　6、血漿中酸鹼度：7.35—7.45

　　調節的試劑： 緩衝溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

　　7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa

　　正常的溫度：37度

　　8、穩態：正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動、共同維持內

　　環境的相對穩定的狀態。內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處於動態平衡中。

　　9、穩態的調節：神經——體液——免疫共同調節

　　內環境穩態的意義：內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　第二章;動物和人體生命活動的調節

　　1、神經調節的基本方式：反射

　　神經調節的結構基礎：反射弧

　　反射弧：感受器→傳入神經***有神經節***→神經中樞→傳出神經→效應器***還包括肌肉和腺體***

　　2、

 

　　3、人體的神經中樞：

　　下丘腦：體溫調節中樞、水平衡調節中樞、生物的節律行為

　　腦幹：呼吸中樞

　　小腦：維持身體平衡的作用

　　大腦：調節機體活動的最高階中樞

　　脊髓：調節機體活動的低階中樞

　　4、大腦的高階功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶、和思維等方面的高階功能。

　　大腦S區受損會得運動性失語症：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話

　　5、激素調節：由內分泌器官***或細胞***分泌的化學物質進行調節

　　激素調節是體液調節的主要內容，體液調節還有CO2的調節

　　6、人體正常血糖濃度;0.8—1.2g/L

　　低於0.8 g/L：低血糖症 高於1.2 g/L;高血糖症、嚴重時出現糖尿病。

　　7、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化

　　三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等

　　8、血糖平衡的調節

 

　　9、體溫調節

 

　　甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調節。

　　人體寒冷時機體也會發生變化;全身發抖***骨骼肌手縮***、起雞皮疙的***毛細血管收縮***

　　10、激素調節的特點：微量和高效、通過體液運輸***人體各個部位***、作用於靶器官或靶細胞

　　11、神經調節與體液調節的區別

 

　　12、水鹽平衡調節

 

　　13、神經調節與體液調節的關係：

　　①：不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節

　　②：內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能

　　例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢 過少;甲狀腺腫大***大脖子病***

　　嬰兒時期分泌過少：呆小症

　　14、

 

　　15、

 

　　在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是淋巴細胞

　　16、免疫系統的功能：防衛功能、監控和清除功能

　　17、抗原：能夠引起機體產生特異性免疫反應的物質***如：細菌、病毒、人體中壞死、變異的細胞、組織***

　　抗體：專門抗擊抗原的蛋白質

　　18、免疫分為;體液免疫***主要是B細胞起作用***、細胞免疫***主要是T細胞起作用***

　　19、體液免疫過程：***抗原沒有進入細胞***

 

　　記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產生漿細胞從而產生抗體。

　　抗體與抗原結合產生細胞集團或沉澱，最後被吞噬細胞吞噬消化

　　20、細胞免疫***抗原進入細胞***

 

　　效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露。暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化。

　　21、

 

　　22、過敏反應的特點：發作迅速、反應強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞，

　　也不會引起組織嚴重損傷;有明顯的個體差異和遺傳傾向

　　第三章：植物的激素調節

　　1、在胚芽鞘中

　　感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

　　向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

　　產生生長素的部位在胚芽鞘尖端

　　2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

　　①：橫向運輸***只發生在胚芽鞘尖端***：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

　　②：縱向運輸***極性運輸***：從形態學上端運到下端，不能倒運

　　③：胚芽鞘背光一側的生長素含量多於向光一側***生長素多生長的快,生長素少生長的慢***，因而引起兩 側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

　　植物激素：由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長髮育有顯著影響的微量有機物。

　　植物生長調節劑：人工合成的對植物的生長髮育有調節作用的化學物質

　　4、色氨酸經過一系列反應可轉變成生長素

　　在植物體中生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉和發育中的種子

　　生長素的分佈：植物體的各個器官中都有分佈，但相對集中在生長旺盛的部分

　　5、植物體各個器官對生長素的忍受能力不同：莖 > 芽 > 根

　　生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長;既能促進發芽也能抑制發芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果

　　在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長

　　生長素的應用：

　　無籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊***未授粉***，用適宜濃度的生長素類似物塗抹柱頭

　　頂端優勢：頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長

　　去除頂端優勢就是去除頂芽

　　用低濃度生長素浸泡扦插的枝條下部促進扦插的枝條生根

　　8、

 

　　第四章 種群和群落

　　1、

 

　　2、種群密度的測量方法：樣方法***植物和運動能力較弱的動物***、標誌重捕法***運動能力強的動物***

　　3：種群：一定區域內同種生物所有個體的總稱

　　群落：一定區域內的所有生物

　　生態系統：一定區域內的所有生物與無機環境

　　地球上最大的生態系統：生物圈

　　4、種群的數量變化曲線：

　　① “ J”型增長曲線

　　條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。

　　②“ S”型增長曲線

　　條件：資源和空間都是有限的

　　5、K值***環境容納量***：在環境條件不破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數量

　　6、豐富度：群落中物種數目的多少

　　7、

 

　　8、

 

　　9、演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程

　　初生演替：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅的地方發生的演替

　　次生演替：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發生的演替

　　人類活動往往會使群落的演替按照不同於自然演替的速度和方向進行

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