提高學習高一語文能力的辦法

　　語文是一門主科之一，佔分比重大，同時，語文又是見效最慢的一科。不過，再困難的事情也是有方法的，學好語文都有哪些方法呢?下面是小編給大家帶來的，供大家參考!

　　第一、知識上的查漏補缺

　　所謂查漏補缺，就是找到在知識學習上的薄弱環節，及時採取有效措施進行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。

　　總的來說，我們應該通過正錯答案對比分析，重點找到掌握不牢的知識點，而鞏固這個知識點，除了複習好課本上的基礎知識外，還要做好知識的精細加工，做到舉一反三。

　　有效鞏固薄弱知識，可以通過多種方式來做。比如說，英語學科可以製作單詞卡片，自己用稍硬一些的紙製作成便於攜帶的卡片，然後將英語單詞寫在卡片上，這樣可以做到隨時記憶難記的單詞，提高記憶效率。還可以建立各個學科的錯題集，尤其是瘸腿學科，也可以將老師講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發、讓自己有所領悟的例題，整理上去，但要記住，平時要及時整理和總結，多看、多思、多問!這樣可以快速彌補知識上的漏洞。一本或數本錯題集記滿以後，可以再重新整理，自己會做的可以刪去，不會做的可以保留，如此反覆，直至完全掌握!

　　第二、注重學習方法和習慣的調整

　　其實考試不僅僅是考察知識的掌握程度，也在一定程度上檢驗學習方法或某方面的能力。通過考試也常常反映出來容易粗心、做題方法不對、不會審題、檢查等方面的不足，彌補這些不足對學習來說也是很重要的。

　　讀題千萬不能走馬觀花、一目十行，更不能大意;要一個字一個字地去讀，去體會，去分析。

　　無論是平時還是考試，我們都需要找到自己在學習方法或習慣方面的不足，及時糾正。而大的考試就是一次很好的機遇，因為考試中只有全身心投入，盡全力發揮，才能夠客觀地反映出問題，比如學習不夠踏實認真，容易浮躁特別是看到自己會做的題目沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這些問題背後反映的就是學習習慣與態度的問題，我們要想有針對性地解決，需要在平時注意培養良好的習慣。

　　培養好的習慣，要有以下幾個步驟：1.逐漸培養自己對各個學科的興趣。2.心裡要清楚什麼是好習慣。

　　3.堅持不懈的強化訓練，讓自己由被動到主動再到自動。

　　一個優秀的學生要具備以下良好的學習習慣：預習與複習;勤于思考與全神貫注;積極溶入課堂學習並做好筆記;多動腦，勤動手;大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解;獨立完成作業並經常反醒。

　　第三、分析自己的付出和收穫是否成正比

　　一般來說，只要平時學習努力、做到考前認真複習，成績都會有很大的進步，但是其中也不乏意外：有的同學分數不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數;有的同學學習明顯比前期努力了，但是還是沒有考好，這時也不要灰心，而要繼續努力，慢慢儲備知識，做到厚積薄發。所以，如果考了高分，不要只是一味高興，而應和自己的努力情況做對比，找老師瞭解平時的學習情況，弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恆地努力學習下去。

　　學習如同長跑，貴在持之以恆。長跑是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必能笑到最後，一開始落在後邊的，最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人：高興了跑一陣子，累了就休息，然後再跑一陣子，就能輕鬆取得勝利。

　　第四、正確對比，增強學習的信心和勇氣

　　最簡單的是縱向比較，即拿本次的成績與之前的成績對照，看是否比上次有進步。不僅從總成績上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點，如語文考試，上一次基礎知識與運用失分較多，而這次通過努力沒有丟掉太多的分，這本身就是一種進步。

　　另一種是橫向比較，拿卷面成績跟各檔次分數線比。舉例來說，語文、語文滿分150，而自己語文考110分，語文考98分，哪一科考得好?的確不好判斷，因為沒有參照物。這時可以把各檔次分數線作為參照，通過對比，幫助自己找到相對處弱勢的學科，及時補救，預防偏科。

　　做了對比，我們既要找到不足，還要發現亮點，及時給自己打氣，這樣才更有信心和勇氣繼續進步。所以，進行考試分析時，一定要把亮點找出來，要把進步找出來，要把勁頭找出來，把考試當成學習的助力器，讓自己更加優秀、出類拔萃。

　　學好高一語文的小方法

　　1、建一本《錯題錄》。我們的學習中總會有漏洞，如何補?我認為最有效的方法就是充分利用自己在練習、考試中做錯的題目。這些題目最真實地反映出學習中的不足，抓住它，就抓住了提高的關鍵。做錯了，不僅要改對，而且要認真分析造成錯誤的原因。什麼地方出了問題，就在那裡搞明白、記清楚;想一想這道題對自己有什麼啟示;最後把典型的錯誤和自己的解題心得記錄下來，一段時間後不斷地翻看領悟。平時，它能彌補漏洞，對提高成績很有幫助。如果一直堅持，到了總複習時它的作用就更大。我們做過的練習難以計數，而總複習時時間非常緊，如果看一看這本錯題錄，那麼所用時間短而效果好。這本錯題錄是最符合個人實際的精華習題集，它比一些參考書更實用。剛開始，有人可能感到這樣做太麻煩，但若堅持一段時間後，就會發現自己受益無窮。

　　2、重視解題。訓練如何才能解題既快又準?功夫在平時。平時就要訓練自己：審題時一次把條件看全、看準;計算時一次運算正確。平時做題時不要依賴計算器，應堅持筆算，同時注意將口算、速算融入計算過程。高中三年我們要做許多題，只要每次做題都認真起來，最後一定能解決這個問題。在我們的錯題中至少有60%以上是因為審錯了題或者算錯了數造成的，所以能解決好這個問題，成績就能上一個層次，而“勤練”就是唯一的最好方法。

　　3、正確面對失敗。失敗後該怎麼辦?我想講一段自己的經歷。1995年9月舉行高中物理競賽，為此我準備了兩年，並且信心十足，然而我竟在5月份的唐山市選拔賽中落選了，原來考試中的八道題我竟丟了一半。當時我少言寡語，什麼事都幹不下去。但不久我想通了：昨天已經失敗了，如果今天這樣頹喪下去，那麼還會失敗!我得出結論：無論在什麼情況下，時刻要保持頭腦的冷靜。後來，在物理高考中的一段經歷更令人難忘。當時答題很順利，其它的試題全完成了，但12分的25題卻毫無頭緒。還有15分鐘就要交卷了，緊張、焦躁，卻仍無進展。於是我停止了思索，命令自己靜下心來，重新審題。突然，我找到了突破口!當我迅速、準確地完成解答後，只剩下1分鐘了。如果當時自己再有一點兒慌亂，這12分就白白地丟掉了。可以說“冷靜”得了12分。

　　事後慶幸自己有一段“競賽經歷”，它讓我真正懂得了“冷靜”，它使我沒有在更重要的考試中犯更大的錯誤。失敗不是好事，但如果我們能從中悟出一點道理，以保證今後不再犯同樣的錯誤，那麼失敗就是件好事了。

　　“失敗是成功之母”。但請大家注意：從失敗到成功之間有一個重要環節—總結。只有能從失敗中總結出教訓的人才可能走向成功，否則只會一次又一次地重複失敗。

　　4、最有價值的指導。我和大家一樣，在高中階段看過許多關於學習方法的資料，聽過許多這方面的報告，這些對我的學習的確有很大幫助。然而，高考過後，當我回顧整個學習過程時，我發現老師們的指導是很有價值的。老師和我們朝夕相處，十分了解我們的學習情況;老師們長期的教學工作使他們有豐富的教學經驗。因此，他們的指導是最切合實際、最有效的。我在高二期末舉行的英語會考中成績是級、在高三開學時的摸底考試中英語成績也僅為106分，而在高考中，我的英語成績躍為139分。我能有這樣的進步，最重要的一點就是認真聽取了英語老師的指導。“名師出高徒”，但如果徒弟不聽師傅的，那麼，再好的師傅也教不出“高徒”。