小升初最全必考文學常識

  在語文試卷中常出現古文學常識題目,為了豐富同學們的學習生活,擴大大家的知識面,接下來小編整理了相關內容,希望能幫助到您。

  

  79.元末明初吳中四傑:高啟、楊基、張羽、徐賁。

  80.高爾其的自傳體三部曲是:《童年》《在人間》《我的大學》

  81.世界作品中三大吝嗇鬼指:老葛朗臺、夏洛克、潑留希金。

  82.老舍小說《四世同堂》也是三部曲指:《惶惑》《偷生》《饑荒》

  83.我國當代文學史上的三大散文作家是:劉白羽、楊朔、秦牧。

  84.我國古代有四個大城市稱四京:東京-汴梁,西京-長安,南京-金陵,北京-順天。

  85.英國莎士比亞的四大悲劇:《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克佩斯》

  86.唐代五大書法家:柳公權、顏真卿、歐陽洵、褚遂良、張旭。

  87.五穀:稻、麥、黍、菽、麻。

 

  88.死的五稱:天子-崩,諸候-薨,大夫-卒,士-不祿,平民-死。

  89.五官:耳、目、口、鼻、身。

  90.五毒:蠍、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。

  91.五味:甜、酸、苦、辣、鹹。

  92.五臟:心、肝、脾、肺、腎。

  93.五湖:洞庭湖、鄱陽湖、太湖、巢湖、洪澤湖。

  94.新中國五位語言大師:郭沫若、茅盾、巴金、老舍、趙樹理。

  95.詩經六義:風、雅、頌、賦、比、興。

  96.六畜:馬、牛、羊、狗、豬、雞。

  97.造字六書:象形、指示、會意、形聲、轉註、假借。

  98.五陵:高祖長陵、惠祖安陵、景帝陽陵、武帝茂陵、昭帝平陵。

  99.通五經貫六藝中的六藝指:禮、樂、書、數、射、御。

  六年級語文小升初備考方法

  一、抓“基礎”。

  1、漢語拼音

  2、漢字

  3、詞語

  4、句子

  5、標點符號

  二、抓“閱讀”。

  在新《課程標準》中,共提出了11點要求。其主要的是:能借助詞典,理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯絡上下文和自己的積累,推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章,能抓住要點,瞭解基本的說明方法。

  關於閱讀的要求,作一些說明:***1***句子意思的理解。***2***給自然段劃分層次。***3***分段和概括段落大意。***4***文章的中心思想。複習時,既要提示學生弄清作者的本意,又要尊重學生自己的獨特體驗。***5***體會思想感情。實際上有三種情況:一句話、一段話、全文。

  有的體會作者的感情,有的是體會文中人物的感情。只要求體會感情的基調。***6***回答問題。要針對問題作答,回答要全面,句子要連貫。問題從性質來看,有三種類型:是什麼?怎麼樣***怎麼寫***?為什麼?從回答問題的要求來看:有的問題的答案必須是求同的,或者說答案是的;有的問題的答案是多元的。

  如:你讀了以後,受到什麼啟發?這類問題應該是多元的。

  背誦。主要是本冊課本中要求背誦的課文或練習上的成語和讀讀背背,課後提出背誦自己喜歡的內容,一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫,只指課本中規定的內容。

  三、抓“寫作”。

  從習作的型別來看,有寫記敘文,也有寫應用文。從習作的形式來看,有記實性的習作,寫自己平時所見、所聞和所想;有想像性的習作,包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看,有寫人、記事***記敘一次活動***、有寫景。

  閱讀和作文各佔三成

  小升初擇校考的難度比畢業考試要高很多。從內容上,語文有基礎知識、閱讀和作文,各佔30%左右。在備考中,基礎知識方面要注意四至六年級的詩句,比如描寫月亮的詩句有什麼?閱讀方面,可做一些名家名篇;作文方面,要多練一些,多一些情感表達,多讀一些與生活實踐相關的書。

  最難:詩詞和課外知識

  語文科最難的有三點,一是語音部分。二是詩詞部分,小學課本有80首詩要背,有的學生背出來了還寫不出字來。三是作文。基礎知識部分還要注意課外知識,如成語的理解。

  支招:兩週完成一篇作文練習

  要突破作文,首先要明白作文不一定要寫得多麼美,主要是表達自己的感情,要懂得感恩。對於作文不好的學生,他們常用的方法是領著學生一點一點列提綱,完成一篇範文,這樣以後應付作文就遊刃有餘了。作文要加強審題,往年扣分最多的就是離題。

  在寫作技巧上:一是準備幾個合適的材料,學會一材多用;二是提煉自己的語言,使用書面語;三是練習作文的擬題;四是有針對性地二週完成一篇作文練習,精批細改。

  閱讀部分如果是記敘文,要先通讀文章,再看題目,再尋找答案,再核對。寫人的文章,人物形象的評價要全面,寫事的文章,要看清文章的線索,寫景的文章,可以一邊看一邊畫草圖,畫完圖整個文章就清晰了。

  如果是說明文,回答問題要從原文出發,不能主觀猜測,有發揮的內容,可以加入對生活的體會與思考。複習詩詞和課外知識,要以文學常識為主,對課文的作者介紹,不能忽略課文中的小字部分。