小升初考試三國演義必考文學常識
《三國演義》描繪了三國時代的一幅政治風雲的彩色畫卷,是一個龍爭虎鬥的戰爭史詩.著重表現的是從東漢末年到晉朝將近一個世紀多個政治集團間錯綜複雜的鬥爭，西三國演義也是小升初常考的文學，接下來小編為大家介紹小升初考試必考常識相關內容，一起來看看吧!
1、《三國演義》中的人物很多都有綽好，如“水鏡先生”是***司馬徽***、“臥龍”是***諸葛孔明***、“鳳雛”是***龐統***、“美髯公”是***關羽***、“小霸王”是*** 孫策***、“常勝將軍”是***趙雲***。
2、《三國演義》中忠義的化身是***關羽***，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：***千里走單騎、華容道義釋曹操、過五關斬六將、水淹七軍、敗走麥城***。
3、《三國演義》中智者的化身當屬軍師***諸葛亮***，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關他的許多膾炙人口的事蹟，如***火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖***。
4、《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是使用***雙股鐗***的劉備， 使***青龍偃月刀***的關羽和使丈八蛇矛的***張飛***。
5、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古典文學名著***《三國演義》***的開篇詞。
6、寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：***三顧茅廬，萬事俱備、只欠東風，望梅止渴，暗渡陳倉等***。
7、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。例如：草船借箭，舌戰群儒，空城計等。
8、填人名，補足歇後語。
***1******諸葛亮***借東風——巧用天時
***2******劉備***借荊州——有借無還
***3******徐庶***進曹營——一言不發
***4******周瑜***打***黃蓋***——一個願打,一個願挨，
***5***三個臭皮匠——頂個***諸葛亮******比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來***
9、杜牧《赤壁》詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰役是***赤壁之戰***。涉及到的兩個主要人物***周瑜、曹操***。
10、成語“萬事俱備，只欠東風”是根據《三國演義》***赤壁之戰******戰役***中”周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。請再寫出源於《三國演義》的兩個成語，並寫出相應的人物及故事。
成語：三顧茅廬 人物及故事：劉備三請諸葛亮。
成語：身在曹營心在漢 人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。
11、結合《三國演義》，諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的以少勝多的戰例，是***赤壁之戰***;再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因為***失街亭***一事。
12、對對聯。
上聯：
足智多謀，孔明巧借箭。
下聯：
藝高膽大，悟空勇鬥魔
多愁善感，黛玉悲葬花
義蓋雲天，關羽私放曹
13、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人，巧將聞雷作掩飾，隨機應變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個故事是青梅煮酒論英雄。
15、 下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧;
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裡，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
示例：三顧——三顧茅廬
六出：六出祈山 東和：東和孫吳 收二川：收取東川西川 七擒：七擒孟獲 北拒： 北拒曹魏 排八陣：擺設八陣圖
16、 “夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關於“英雄”的見解出自我國古典文學名著《三國演義》中的*** 曹操 ******人名***之口。
17、 曹操曾在哪次戰役中“割須棄袍”? 答案A
A、潼關 B、赤壁 C、鉅鹿 D、官渡
18、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱讚的守羽，所報答的“主”指劉備，“義釋”的是曹操。
小升初語文4大重點題型詳細解析
一、漢字類考試題型解析
為幫助孩子有效複習，儘早進入考試狀態，三好網小編總結了語文必考題型、複習重點和答題的注意事項，供大家參考。
首先，是漢字的複習。
第一，讀準字音。主要是對同音字、多音字和音近字的讀音能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據具體的語言環境和不同的詞義確定讀音。課本中有不少多音字，孩子要注意積累，瞭解它們在什麼樣的情況下讀什麼音。有些漢字讀音完全相同，稱之為同音字。同音字雖然音同，但字形和字義基本上都不同，學生要注意區分。
第二，認清字形。漢字的筆畫比較複雜，要認清字的形體，掌握漢字的筆畫、筆順規則、偏旁部首以及間架結構，要注意區別形近字，做到書寫正確。
第三，理解字義。不同的漢字表達的意思不同，不少字是一字多義，同一個字在不同的語言環境中表達的意思也不同。考試中常見的題型有：***1***讀一讀，給句子中的加點字選擇正確的字義;***2***根據一個字的不同意思組詞。
二、句子類考試題型解析
“按照句子的作用，可分為4種類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;按照句子的結構，又可分為單句和複句。”趙老師要求，在單句中，學生要知道區別什麼是完整的句子;在複句中，要知道前後兩個句子的關係，該用什麼合適的關聯詞。
句子類常見的考題有以下幾種：
***1***變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句;肯定句和否定句;直接敘述和間接敘述;陳述句和反問句。考前練習，一要看清要求，明確是要變換什麼;二要注意變換後的句式不能改變句子的意思;三要掌握一定的方法，如改反問句時，可以用一些常用的詞加強語氣，“難道不”、“怎麼會”等。
***2***擴句和縮句。擴句的基本方法是：首先找出句子的主幹詞;其次，在主幹詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以新增一處或多處，只要合適就行;再次，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實。縮句的基本方法是：首先，把句子分成“誰”“做什麼”或者“什麼”“怎麼樣”兩部分;其次，找出每一部分的主幹詞;再次，去掉修飾的詞語，把主幹詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。
***3***修改病句。首先要弄清句子的病因，再對症下藥。常見的句子問題主要有：句子不完整，缺少成分***如，缺主語、或缺謂語、或缺賓語***→新增缺少的成分;搭配不當***如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配或是不符合語言習慣***→改成合適的搭配;語序混亂→調整語序;前後矛盾→改或刪。
***4***句子的修辭。常見的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、設問、反問。每一種修辭手法都有各自的特點。需要注意的是：
第一，區分比喻句和擬人句。比喻是打比方，要有兩類事物，通常有比喻詞***當然，有些句子中有“像”“好像”之類的詞，但不是比喻句***;擬人是把事物當人來寫，要有人的動作、表情和語言。如，“小鳥在歌唱”是擬人句，而“小鳥像個歌唱家”則是比喻句。
第二，誇張句既有誇大也有縮小，要注意以真實生活為基礎，在客觀現實的基礎上進行，才會使人覺得自然合理。
第三，排比句注意要有3個或3個以上的片語或句子，且意思相聯、結構相同或相近，字數大體相當。
第四，設問和反問要注意區別。設問和反問都有明知故問的特點，但設問是自問自答，答案在問題外;反問是問而不答，答案就在問句中。
三、閱讀類考試題型解析
閱讀是孩子要掌握的一個重點內容。它是通過解答問題的形式考查孩子是否能自己讀懂一篇文章，以檢驗語文閱讀能力。做閱讀練習，要注意：
首先，認真審題，理解題意，掌握題目的要求。
其次，帶著問題，仔細地閱讀文章，認真地思考、組織答案。
最後，答案寫好後，還要反覆地讀一讀，檢查一下，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。
考試常見題型有：
第一，默讀課文，根據課文內容填空。按課文內容填空中，有些會考查到對課文作者的瞭解、對重點語句的理解、課文的寫作方法、主要內容、表達的思想感情等。
第二，理解文章的內容、情感及表達方法。對一篇陌生的文章，要認真地、仔細地讀，在理解每個自然段主要內容的基礎上，先理解整個文章說了什麼，再抓住一些關鍵句，體會作者要表達的情感、說明的問題或是用了怎樣的寫作方法。有些問題的答案可以直接從文章中找到或是抓住有關內容進行歸納整理，連貫地敘述;而有些需要在理解的基礎上，根據題目要求，用語言概括自己的思考結果。
第三，體現自主性、個性的問題。比如，寫一寫自己感興趣的問題，抄寫自己喜歡的句子並說明為什麼等。對這類問題，要切實做到有所感悟再寫下來。
四、作文類考試題型解析
無論是命題作文還是半命題作文、自由作文等，不外乎是寫人的、記事的、寫活動的、寫景的，需要注意以下幾方面，才能寫好作文：
首先，審清題意。包括審物件、審範圍、審重點***抓住題目的關鍵詞，即題眼***。其次，明確中心。一種是題目本身就規定了文章的中心，另一種是隻規定了寫作範圍，但寫什麼內容，確定什麼中心要靠學生來定。再次，選擇材料。材料要能反映文章所要表達的中心，要典型、有代表性。第四，組織材料。要求在寫文章之前先列好提綱，明確按什麼順序寫，哪些詳寫，哪些略寫。最後，認真修改。文章寫好後，必須認真讀幾遍，邊讀、邊查、邊改。修改文章包括改正錯別字、改通句子、正確標點、條理清楚，以及重點部分是否具體等。
三好網小編總結：作文高分祕訣
首先，作文一定要注意卷面的整潔，一筆一劃把字寫好。
其次，開頭結尾，不要太長。開頭幾句話就要接近中心思想，大約三四行時結束，不要弄“大部頭”作文。結尾是抒情或歸納主題，語言優美，不要弄“大尾巴”結尾。
再次，寫記敘文，要想好敘事的層次，按時間或地點一個層次一段。
第四，注意句子的完整性。假如句子之間是同一類，適當用分號，不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號。
第五，語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞彙的豐富，二是比喻修辭的運用，比喻和排比是最通用的方法。不要乾巴巴地講述，注意引用古詩詞、修辭等。
最後，試卷上的空格比要求的字數要多一些。爭取寫滿而不溢位。最理想的字數是就留下一兩行的空格。