高三物理合理的複習方法和技巧有哪些
高三物理複習，要求全面系統地掌握物理概念及相互關係，熟練掌握物理規律、公式及其應用，總結解題方法與解題技巧，提高分析問題和解決問題的能力。下面是小編分享的高三物理合理的複習方法和技巧，一起來看看吧。
高三物理合理的複習方法和技巧
複習可分為四個階段：
***1***利用暑假全面回顧教材，複習原有筆記及相關例題，鞏固所學的基本概念、基本規律;
***2***從9月到春節前後，針對各單元知識點進行分析、歸納，明確各概念間的相互關係、物理規律的應用和基本解題方法;
***3***從3月到4月，進行專題強化訓練，查漏補缺，總結典型物理題所蘊含的思想方法，做到全面紮實、系統靈活;
***4***5月份進行大綜合複習訓練，模擬強化，把知識整體化、系統化，進一步提升綜合運用能力。
注重複習方法
選定科學的物理複習方法，達到事半功倍的效果。
***1***重視基本概念、基礎規律的複習，歸納各單元知識結構網路，熟識基本物理模型，並通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規律的綜合應用;
***2***注重解決物理問題的思維過程和方法，如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領會並掌握運用;
***3***通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通;
***4***用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點，並經常性地針對筆記進行“看題”訓練，掌握重要物理規律的應用。如：動能定理的應用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。
處理好幾個關係
知識是基礎、能力是表現、思維是核心。
***1***處理好課本與複習資料的關係，以課本為本，利用好複習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺;
***2***處理好做題與能力培養的關係，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點，對於新題要科學有效地加以應用，提高應變能力，不能專門做難題、怪題;
***3***培養良好的思維和學習習慣，要認真審題，區分背景材料，挖掘隱含條件;要明確研究物件，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學規範;
***4***處理好理論與實驗的關係，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產科學技術中開放性的實際應用題。
總之，要搞好高考物理總複習，必須要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，要重視對物理狀態、物理情境、物理過程的分析，要加強資訊遷移問題的訓練，提高閱讀理解能力和分析問題的能力，從而取得高考的勝利。
問題：物理需要做錯題集嗎?錯題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。
答：當然需要錯題本啦。建立錯題本，而且要分類建立，就是每個模型都歸到一起，先寫錯誤原因，再寫基本思路和解答過程，最後寫考察知識點。每次考試前看一遍，絕對有用的。
問題：物理不會總結，歸納。怎麼辦!有時候一道題啃半天都沒有頭緒，還得藉助答案。
答：高考把能力考查放在首位，就必須對知識點考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。學會解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣***一般程式:文字→情景→模型→過程特徵→規律→方程→數學解→物理判斷***。
問題：有什麼方法可以快速提升物理?
答：任何方法都不是一蹴而就的，加強基本概念和基本規律、基本方法的訓練，再此基礎上做拔高，建立基本模型，發散物理思維，都得慢慢來。
問題：總結思路，還是要練題?
答：總結思路的同時找典型例題進行聯絡。很多試題對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問角度考查同一知識點的，這就要求我們應站在科學的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習題注重一題多解，一題多變的訓練，提高以不變應萬變的能力。用翻新題進行訓練,以求真懂,克服思維定勢。
高考物理複習技巧
1.模型歸類
做過一定量的物理題目之後，會發現很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進行分類，用一套方法解一類題目。例如巨集觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的偏轉都屬於勻速圓周運動，關鍵都是找出什麼力提供了向心力;此外還有槓桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關於汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用於起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經成功了一半。
2.解題規範
高考越來越重視解題規範，體現在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標明步驟，說明用的是什麼定理，為什麼能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態。這樣既讓老師一目瞭然，又有利於理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學過的知識來解釋，所以當看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最後的20分鐘左右的時間裡要保持沉著冷靜，根據給出的物理量和物理關係，把有關的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣複合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用影象提供的變化規律和資料，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
4.知識分層
通常進入高三後，老師一定會幫我們梳理知識結構，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。比如，力學知識從基礎到最高階可以這樣分：物體的受力分析和運動公式，牛頓三大定律***尤其是牛頓第二定律***，動能定理和動量定理，機械能守恆定律和動量守恆定律，能量守恆定律。越高階的知識越具有一般性，通常高考中關於力學、電學、能量轉化的綜合性問題，需要用到各個層次的知識。這也提醒我們，當遇到一道大題做不出或過程繁雜時，不妨換個層次考慮問題。
5.觀察生活
物理研究物體的運動規律，很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細緻觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現象會經常在題目中出現，豐富的生活經驗會在你不經意間發揮作用。比如，你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區別嗎?你觀察過髮廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水裡觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。
高三物理複習計劃
第一階段：
以章、節為單元進行單元複習練習，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，即頭年九月到第二年三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、複習的重點在基本概念及其相互關係，基本規律及其應用，因此，在這一階段裡，要求同學們把握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。
第二階段：
按知識塊***力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗***進行小綜合複習練習，時間上第二年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支***力學、熱學、電磁學、光學、原子物理***進行小綜合複習，複習的重點是在本知識塊內進行基本概念及其相互關係的分析與理解，基本規律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關係，總結小範圍內綜合問題的解題方法與技巧，初步培養分析問題和解決問題的能力。
第三階段：
進行大綜合***包括理科綜合和學科內綜合***複習練習，時間為第二年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理、化、生各學科之間知識點進行大綜合複習練習，複習的重點是進行重要概念及相互關係的辨析、重要規律的應用，因此，在這一階段裡，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、複雜問題的能力。