幼兒園安全教案燙傷了怎麼辦

　　讓幼兒初步瞭解燙傷對身體的危害。瞭解簡單的預防燙傷和自救的方法。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　燙傷處理

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解燙傷對身體的危害。

　　2、瞭解簡單的預防燙傷和自救的方法。

　　3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

　　【活動準備】

　　1、收集面板燙傷的各種圖片、照片***幼兒用書***。

　　2、收集易造成燙傷的物品圖片，如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

　　【活動過程】

　　一、教師出示圖片、照片或幼兒用書畫面，讓幼兒瞭解燙傷對身體的危害。

　　師：這些圖片上的人怎麼啦?他們怎麼會這樣的?你被燙傷過嗎?***引發幼兒回憶自己被燙傷的經驗***

　　小結：這些人都是因為自己或別人太大意把面板燙傷了，燙傷後面板會很疼、潰爛，也很容易感染，對身體造成很大的傷害;還會留下很難看的疤痕，對自己未來的生活也會產生不利的影響。

　　二、討論生活中哪些東西會燙傷我們。

　　討論：家裡有哪些東西會燙傷我們?***幼兒每說出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖***

　　師：這些東西怎麼會把我們燙傷的?怎麼做才能避免燙傷?

　　師：幼兒園裡有哪些東西會燙傷我們?***幼兒每說出一種物品，教師便出示相應的圖片或畫出簡易圖***

　　師：這些東西怎麼會把我們燙傷的?怎麼做才能避免燙傷?

　　師：還有哪些東西也會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什麼?

　　利用幼兒用書《小心燙傷》進行小結。

　　三、瞭解一些輕度燙傷的處理方法。

　　討論：如果不小心被燙傷了怎麼辦?怎樣處理才是最好的?

　　小結：燙傷了，先用冷水衝一會，然後再用乾淨的紗布或毛巾蓋在傷口上面不動，再找人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意揉搓燙傷的地方!如果燙的很厲害，就不能直接脫掉上面的衣物，不然會造成更大的傷害。

　　篇二

　　廚房裡的危險

　　【活動目標】

　　1、通過活動，使幼兒瞭解廚房裡的危險有哪些，並具有一定的安全意識。

　　2、學會保護自己，避免不安全事故的發生。

　　【活動準備】

　　幼兒每人一套《安全伴我行》手冊、圖片。

　　【活動過程】

　　一、出示圖***一***，提問並引出主題。

　　1、圖上畫的是什麼地方?***廚房***

　　2、從什麼地方看出來是廚房?***有刀、鏟、爐等物***

　　3、你家有廚房嗎?***有***廚房在什麼地方?

　　4、小結：廚房裡有這麼多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裡去玩，為什麼呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。

　　二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。

　　1、出示實物刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。

　　2、提問：廚房裡的刀是拿來做什麼的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?

　　3、出示圖***二***：一個小孩玩廚房裡的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。

　　讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裡的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!

　　三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險。

　　1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

　　2、出示圖***三***：一個小孩在廚房裡自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。

　　3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣洩漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。

　　四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裡的危險。

　　1、出示圖***四***，讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裡，小朋友哭了。

　　2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。

　　五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。

　　1、出示圖***五***：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。

　　2、讓小朋友說出圖中的危險。

　　3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。

　　六、要避免這些危險，有什麼辦法?***遠離廚房，不一個人在廚房裡玩……***

　　七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。

　　【活動延伸】

　　回家到廚房裡看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。

　　篇三

　　《預防火災》

　　活動目標：1、知道發生火災時的求救方法及幾種自救方法。2、在演習中學習與同伴合作與互助。活動準備：1、教學掛圖。2、幼兒用書。3、每人一塊毛巾。4、根據幼兒園場地尋找出1條“逃生路線。

　　活動過程：

　　1、開始部分

　　聽 消防車聲

　　2、基本部分

　　***1***看課件著火了，提問如果你在著火的大樓裡該怎麼辦?

　　幼兒分組討論並回答，教師簡單小結。

　　***2***出示掛圖，詳細瞭解逃跑自救的方法。

　　教師：小朋友講得對，在發生火災時，我們可以***，可以逃生，但怎樣逃生才安全呢?

　　教師：在撥打119電話是我們該說些什麼?

　　教師辦消防員口吻向幼兒問話，請幼兒說清楚兩點：家住在哪裡?是怎麼引起的火災?

　　教師：仔細看，圖上用毛巾捂著嘴的小朋友，他的毛巾是怎麼折的?

　　示範給幼兒看：毛巾要對邊著再對邊折，然後打溼。

　　教師：出示另一幅圖，為什麼門燙就不能開門?

　　教師：表示門那邊正在燃燒，燙的門把手會把手燙傷。

　　教師：這個小朋友為什麼要蹲著走呢?

　　***熱氣濃煙會浮在上面，靠近地面的空氣比較幹靜，而且扶著牆壁走，不容易迷路和被踩到。***

　　***3***、認識緊急出口標誌

　　3、結束部分

　　自救演習，增加幼兒對自救方法的體驗，在活動中學習合作與互助。

　　***1***教師向幼兒介紹逃生路線及注意事項。如毛巾要正確摺疊;出門時學會合作，有先有後，按次序出去。

　　***2***幼兒演習，教師用語言製造氣氛。