幼兒園小班防電安全教案

  讓幼兒認識“有電危險”的標誌。通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電,不能用手觸控。以下是小編精心整理的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  會咬人的電

  【活動目標】

  1、認識“有電危險”的標誌。

  2、通過故事知道電插座裡藏著會咬人的電,不能用手觸控。

  3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

  【活動準備】

  1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊

  2、指偶:灰太狼、小老鼠

  3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

  【活動過程】

  1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:

  ***1***故事裡有誰?

  ***2***他們偷的寶貝是什麼?***教師根據幼兒提問並出示電插線板***

  ***3***電插線板裡藏著什麼?電插線板可以碰嗎?

  ***4***我們教室裡哪裡有電插線板?你家哪裡有電插線板?

  2、認識“有電危險”的標誌:

  師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裡見到過這樣的標誌。

  3、誰對誰不對

  ***1***師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。***幼兒自由交流並請個別幼兒說一說***

  ***2***出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。

  4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

  附故事:會咬人的電

  一隻小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家裡偷東西,發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多小嘴巴,後面還拖著一根長長的細尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把檯燈插頭往小嘴巴里一插,檯燈就亮了,把電風扇插頭往小嘴巴里一插,電風扇就轉了。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走。可是,寶貝比小老鼠還大,怎麼搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說:“我什麼都不怕,快帶我去吧!”

  來到喜羊羊家,灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說:“那是什麼寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很著急地說:“那個寶貝很神奇,它能讓電視機說話,能讓檯燈亮起來,能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險!快扔掉!”可是灰太狼怎麼甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。

  喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了並關了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎麼昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板裡藏著會咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以後再也不敢碰電插線板了。

  範文二

  安全避雷電

  【活動目標】

  1、教育幼兒學會如何防雷電。

  2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

  3、通過表演遊戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,並更快、更好地掌握所學的安全知識。

  【活動準備】

  材料準備:①錄音機、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線杆一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;⑥小兔子頭飾***若干***;⑦籃子一個;⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

  2、知識經驗準備:認識情景表演中的小演員。

  【活動過程】

  一、匯入。

  師:今天,***小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

  二、躲雷雨閃電的情景。

  1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音***用錄音機播放音樂***“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪裡。

  2、雨停了,繼續走,來到了***的家裡坐下,他媽媽熱情招待我們。

  三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

  1、剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

  2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的,好麼?

  四、觀看課件《如何防雷電》

  五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

  1、故事裡的小可愛她是躲在哪裡避雷雨閃電的?

  2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?

  3、小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

  六、教師小結:

  A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

  B、不可以躲在高危的地方。

  C、不可以躲在電線杆下。

  D、不可以躲避在潮溼的地方。

  七、教念兒歌《安全避雷電》

  八、表演遊戲《下雨啦》

  情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去採蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

  附兒歌《安全避雷電》

  跟著大人去郊遊,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎麼辦?

  千萬不要慌亂跑!

  安全避雷有妙計:

  不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮溼處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

  幼兒園安全教育教案:滑滑梯和攀爬架

  【活動目標】

  1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面,並能在日常活動中遵守安全玩法。

  2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

  【活動準備】

  教學掛圖和幼兒用書。

  【活動過程】

  1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

  師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

  2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

  引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

  師:

  ***1***你剛才是怎麼玩滑滑梯的?

  ***2***圖畫中德小朋友是怎麼玩滑滑梯的?

  ***3***頭朝下玩滑梯可能會發生什麼事情?

  ***4***從滑梯下面往上爬,可能會發生什麼事情?

  ***5***你喜歡哪一個小朋友?為什麼?

  3、引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

  師:

  ***1***我們小朋友是怎麼玩攀爬架的?

  ***2***這幅圖畫中的小朋友是怎麼玩攀爬架的?

  ***3***擠在一起玩攀爬架會發生什麼事情?

  ***4***你喜歡哪一個小朋友?為什麼?

  4、教師幫助幼兒總結玩戶外器械的注意事項,並引導幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點。

  ***1***師:我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊,大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

  ***2***教師引導幼兒學習兒歌。

  ***3***教師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一邊玩一邊念兒歌。

  教學變式

  有條件的幼兒園,教師可準備數碼相機,抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為,在教學過程中和掛圖上的行為一一對應,幫助幼兒更清楚地認識自己的行為。

  家園共育

  家長有時會再接幼兒離園的時候帶幼兒玩幼兒園裡的戶外器械,也會帶幼兒玩公園或社群裡的戶外器械,在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關於戶外器械活動的要求,保證對孩子要求的一致性。