幼兒園教案交朋友

　　讓幼兒願意用自己的方式主動的去交朋友，並說出與朋友交往時的感受。認讀重點字詞：招招手、點點頭、眨眨眼、慢慢走。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　【活動目標】

　　1、願意用自己的方式主動的去交朋友，並說出與朋友交往時的感受。

　　2、認讀重點字詞：招招手、點點頭、眨眨眼、慢慢走。

　　【活動準備】

　　掛圖、大字卡、音樂。

　　【活動過程】

　　一、匯入活動。

　　小朋友好、***老師好***小朋友的表現都很棒、今天我們來跳個舞吧!用歡快的音樂匯入引發幼兒興趣。

　　二、我們剛剛和誰玩了碰一碰的遊戲啊?剛才我們和小朋友一起玩了碰一碰的遊戲。那你們知道怎樣交朋友嗎?之前我們一起學習了一首詩歌，叫做《交朋友》，現在我們一起來複習一下吧!

　　1、請小朋友們站起來，一名老師在黑板後面做白雲，幼兒和老師一起讀《交朋友》，並加上肢體動作。

　　小朋友剛剛的表現特別的棒，送給小朋友一個愛的鼓勵吧!你們想要什麼愛的鼓勵呢?***愛的漢堡包***

　　看看老師黑板上給小朋友帶來了什麼呢?***禮物***這裡有很多的禮物，我請個坐的最好的小朋友來挑一份、***將禮物給老師***請你回去。我們來看看會什麼呢?***老師開啟***哇!原來是字寶寶啊、你們認識它嗎?他是“招招手”然後結合三種以上的動作，為幼兒加深理解。好、小朋友真棒!我們來看看第二個禮物是什麼呢?

　　所有禮物拆完後、將所有禮物複習一遍，和小朋友玩一個大風吹的遊戲，加深記憶。

　　2、送禮物

　　現在呢、老師要給小朋友們送禮物了，當老師的魔法棒指在字寶寶上，哪個最快、而且沒有讀錯，我就將我的字寶寶送給他，are you read?***yes***1、2、3、我聽到讀的最快的是某某小朋友，請你站起來，讀給我們聽。好、送給你!

　　3、收禮物

　　現在我們玩個遊戲，叫做收禮物、一會老師請個小朋友出來、老師小聲告訴被請出來的小朋友、當她說出什麼字寶寶時、拿到這個字寶寶的小朋友就送回來，當所有禮物收回來時、再讀一遍。

　　4、和爸爸媽媽一起玩遊戲

　　現在小朋友的桌子上都有份小禮物，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩遊戲啊?如果你們答對了呢?爸爸媽媽就會獎給你們貼紙。

　　三、活動小結

　　請小朋友們將字卡放到相應的籃子裡，輕輕的推好凳子、慢慢的走過來，今天我們學了什麼字寶寶啊?恩、真棒!胡老師要送你們一個愛的鼓勵***愛的羅密歐***那今天回到家和爸爸媽媽一起復習、看看誰最棒好嗎?***老師播放下課音樂，幼兒入廁洗手擦手喝水***

　　篇二

　　《找朋友》

　　【活動目標】：

　　1、願意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自己的好朋友。

　　2、學習短句：《找朋友》的兒歌。

　　【活動準備】：

　　1、 動物胸卡若干活動前貼於孩子的胸前，

　　2、 教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

　　【活動過程】：

　　1、引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎麼和他交朋友啊!————音樂遊戲《找朋友》，引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子，找到後做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑|、嘿，嘿，我們做朋友吧!音樂：《找朋友》全體小朋友一起和朋友做遊戲，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。

　　附兒歌：找呀找《找朋友》找到一個好朋友，敬個禮呀!握握手，我們都是好朋友。

　　【活動反思】

　　《找朋友》這個遊戲對幼兒來說，很喜歡，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。