初中科技手抄報圖片大全
只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科技知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。以下是小編分享給大家的關於以及中學生手抄報內容資料，一起來看看吧!
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中學生手抄報內容資料
一、科技相關的邏輯
1.歸納與演繹
歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規則。
例如：黑馬、白馬，可以歸納為馬。
演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規則推匯出個別性規則。
例如：馬可以演繹為黑馬、白馬等。
2.分析與綜合
分析：分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。
綜合：綜合是把事物各個部分、側面、屬性按內在聯絡有機地統一為整體，以掌握事物的本質和規律。
分析與綜合是互相滲透和轉化的，在分析基礎上綜合，在綜合指導下分析。分析與綜合，迴圈往復，推動認識的深化和發展。
事例：在光的研究中，人們分析了光的直線傳播、反射、折射，認為光是微粒，人們又分析研究光的干涉、衍射現象和其他一些微粒說不能解釋的現象，認為光是波。當人們測出了各種光的波長，提出了光的電磁理論，似乎光就是一種波，一種電磁波。但是，光電效應的發現又是波動說無法解釋的，又提出了光子說。當人們把這些方面綜合起來以後，一個新的認識產生了：光具有波粒二象性。
3.抽象與概括
抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特徵，而捨棄其非本質的特徵。
具體地說，科學抽象就是人們在實踐的基礎上，對於豐富的感性材料通過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”的加工製作，形成概念、判斷、推理等思維形式，以反映事物的本質和規律。
概括：概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關於這類事物的普遍概念。
概括是科學發現的重要方法。因為概括是由較小範圍的認識上升到較大範圍的認識;是由某一領域的認識推廣到另一領域的認識。
二、科技相關的哲學
1.內因與外因
內因：是事物變化發展的內在根據。內因是事物存在的基礎，是一事物區別於他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規定著事物運動和發展的基本趨勢。
外因：事物變化、發展的外在原因，即一事物和他事物的互相聯絡和互相影響。唯物辯證法認為外因只是事物發展、變化的條件，外因只有通過內因才能起作用。
事例：雞蛋可以孵化出小雞，而石頭不能孵化出小雞，因為石頭缺少內因***生長髮育的功能***，開水鍋裡的雞蛋也不能孵化出小雞，因為開水鍋裡的雞蛋缺少外因***合適的孵化溫度***。
2.現象與本質
從觀察表面現象到發現本質規律。
表面現象是事物的外在體現，而本質規律是事物的內在體現。
3.相對與絕對
相對與絕對是反映事物性質的兩個不同方面的哲學範疇。
相對是指有條件的、暫時的、有限的。
絕對是指無條件的、永恆的、無限的。
4.靜止與運動
運動是物質的固有性質和存在方式，是絕對的、無條件的，靜止是從一定的關係上考察運動時，運動表現出來的特殊情況，是相對的、有條件的。
靜止的兩種情況：
***1***一切事物雖然每時每刻都在運動，但是某一具體事物在某種場合下可以不具有某種特定的運動形式。就其不具有這種特定的運動形式這一點而言，它是靜止的。
例如：地面上的建築物就其對地面沒有作機械運動這一點而言是靜止的，但是這種靜止僅僅是從一定的“參考系”看來才是如此，從別的“參考系”看來又是運動的，如建築物隨地面一起圍繞著太陽運轉，又隨太陽系一起在銀河系中運轉。
***2***一切事物雖然每時每刻都在運動，但是並非在任何時候都發生質變。當事物還沒有發生質變時，這個事物還是它自己，在這個意義上它是靜止的。
5.量變與質變
量變：量變常常為“漸變”。與質變相對。指事物在數量上的增加或減少以及場所的變更，是一種連續的、逐漸的、不顯著的變化。唯物辯證法認為，量變是事物運動的基本狀態之一，它由事物內部矛盾著的各個方面又統一又鬥爭而引起，是事物每時每刻都在進行的連續不斷的變化，因此，它具有客觀普遍性。
質變：事物從一種質態向另一種質態的轉變。事物運動的基本狀態之一。同量變相對。質變常常為“突變”。質變是在量變的基礎上發生的，標誌著量的漸進過程的中斷。
6.普通與特殊
對於一些事物的考察,要從普通狀況和特殊狀況兩個角度來考慮，因為有些事物的某些性質只有在特殊狀況下才會顯現出來。
7.實與虛
實與虛是相結合的。
***1***虛中含實：
沒有完全的、純粹的“虛”，因為任何“虛”都要建立在一定的“實”的基礎上。
例如：遊戲的虛擬世界是“虛”的，但是這個虛擬世界需要建立在電子裝置的基礎上，而電子裝置是“實”的，此外，虛擬世界裡的很多規律也是現實世界裡的。
例如：電影《黑客帝國》描述了一個虛擬的世界，一切都是資訊，但是這個世界的大部分規則還是根據現實世界的規則而建立的。
***2***實中含虛：
例如：電腦的視訊聊天，是和一個真實的人聊天，但是看到的是他的影象，而影象是虛的事物。
例如：看到一個紅色的蘋果，我們從物理學的知識可知：蘋果的紅色是蘋果反射的特定頻率的光波到達人眼形成的影象，紅色和綠色的差別不過是光波的頻率不同而已，所以蘋果本身是不帶顏色的，看到的紅色只是特定的光波頻率對人的大腦形成的效果，所以是“虛”的。
8.偶然與必然
必然性與偶然性的辯證關係：
***1***必然性是指事物聯絡和發展中一定要發生的、不可避免的趨勢。偶然性是指事物聯絡和發展中不確定的趨向。必然性和偶然性是對立統一的關係。
***2***二者是對立的，它們是事物發展的兩種不同趨向，產生的原因以及在事物發展中的地位和作用不同。
***3***二者是統一的，其表現是：
第一，必然性總是通過大量的偶然性表現出來，由此為自己開闢道路，沒有脫離偶然性的純粹必然性。
第二，偶然性是必然性的表現形式和必要補充，偶然性的背後暗藏著必然性並受其制約，沒有脫離必然性的純粹偶然性。
第三，必然性和偶然性可以在一定條件下互相轉化。
***4***必然性和偶然性辯證關係的原理，對指導科學研究和社會實踐有重大意義。
例如：愛迪生髮明電燈泡時，嘗試了上千種材料之後，才找到了鎢絲，表面看來，愛迪生髮現鎢絲是偶然的事情，實際上，沒有愛迪生“努力”這個必然因素，愛迪生是發現不了鎢絲的，因為沒有“努力”這個必然的因素，愛迪生可能嘗試幾百種材料後，就累的不想做了。