小學生畫畫免費教程視訊

　　小學生髮展到了個人的“符號系統”後,就有了自己的藝術語言,在這個時候,小學生的心理與智力的發展也會發生不同的改變。以下是小編分享給大家的關於，一起來看看吧!

　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　引導小學生畫畫的方法

　　美術活動對小學生來說是一種遊戲，是藉助畫筆表現自己的一種活動方式。也是表現他們認識客觀事物的態度的特殊形式。在美術活動中，需要小學生的想象和創造，要激發小學生畫畫活動中的主動創作能力。以往的繪畫課只注重教學效果，小學生繪畫多以命題畫為主，教師怎麼教，小學生就怎樣畫，依葫蘆畫瓢畫出與教師示範畫的內容、形式和色彩相同的畫。這樣做勢必會壓抑小學生的創造性，長期以來，不僅使小學生失去繪畫興趣，更可能會扼殺小學生剛剛表現出來的藝術天賦。

　　因此，教師在命題畫活動中，要認真觀察、瞭解小學生的興趣，若發現有小學生更感興趣的內容，就引導他們根據自己的興趣去大膽自由地創作，如：畫“我的小手”，讓小學生在畫自己的小手的基礎上，大膽地想像、創作，在手的造型上添畫成小孔雀、小公雞、小花等。現在許多的小學生都喜歡在自己的畫面上添上一些什麼，只要你能說的出你添的是什麼，老師都是允許的。也可以在教學中提出一些線索作為小學生思考的起點，使其展開想像，大膽創作，從而更好地發揮小學生的繪畫積極性。這樣以來小學生創新的意識開始得到了培養，在得到老師的肯定後自信心也會增加，興趣那也會隨之增加的。