二年級學生美術繪畫圖片

　　想象畫是兒童畫的一大特色。兒童的想象往往不受時間空間的約束，天馬行空，極富創造力。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　二年級美術畫畫圖片

　　二年級美術上冊《我們來跳舞》教案

　　一、教材分析: 本課通過讓學生欣賞以舞蹈為題材得藝術品，使學生了解舞蹈有著悠久得歷史， 是人類源遠流長得一種藝術形式，它表達了人們對美好生活的熱愛。從而欣賞藝術作品中舞蹈人物造型特徵， 學習從不同藝術形式作品中發現藝術家獨特的表現 方法。

　　二、 教學內容與目標:

　　顯性內容與目標:

　　.應知： 初步瞭解古今中外有不同形式的舞蹈， 各個時代、 民族的服飾各有特色，藝術

　　家們表現的形式也有多種多樣。

　　應會:學習從藝術 品中認識瞭解不同時代、不同民族的文化，學習分析、描述作品中線條

　　色彩的 表現力以及對人物動態、造型的描繪。

　　隱性內容與目標:在學習中，對學生 小組合作意識的培養，培養學生]對古今中外各民族

　　化的尊重，激發學生熱愛美 好生活的情感。培養學生感受、分析、表達能力。

　　三、教學重點與難點:

　　重點:認識舞蹈是人類源遠流長的一種藝術形式，指導學生分析作品，學習 作品造型、線條的表現。

　　難點:觀察分析作品，體會不同藝術品給人們帶來 的不同感受。

　　四、教具準備]：舞蹈錄影帶、動態範圖。

　　五、 [教學過程　***一***、激趣匯入

　　組織教學。看錄影，欣賞美麗的舞姿，感受人物動態的變化。請同學們進行舞蹈表演。

　　揭示課題：我們來跳舞

　　***二*** 探究學習

　　1.觀察與分析。 請一位同學面向大家伸平臂站直。 教師板演簡化了的骨式人： 頭是圓的，頸和軀體呈直線。用這種方法我們可以畫出各種生動的動態。

　　2.體會人的動態規律。 帶領全班同學做健康操。

　　體會：***1***頸、腰的活動可以表現出人體的大動 勢。

　　***2***肘關節只能前曲，不能後曲。膝關節只能後曲，不能前曲。

　　3.示範與演示。請一位同學做簡單舞蹈動作，教師演示相應骨式動態。

　　4.聯想與回憶。 想想、說說、做做有趣的舞蹈動作。

　　***三***創新實踐

　　記憶與實踐相結合，用單色彩筆自由表現人物生動的姿態。最好能畫成群的 人物。人物各部分要舒展，不要求按比例畫準。

　　*** 四***、展評。

　　1.同桌互評。

　　2.表揚鼓勵畫的較認真的同學