大班人物畫簡單

　　大班兒童繪畫是一門看似簡單實際則包含了諸多學科作為支撐的學科門類，憑藉自身的多樣性與學科滲透力，如今已經成為一種在心理學界、教育學界以及藝術領域被積極討論的繪畫樣態。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於大班兒童畫的知識吧!

　　大班兒童畫的創作

　　兒童如何能進行創作呢?創作是一種高智慧的活動。蔡若虹說：“藝術作品的產生，並不是單獨依靠作者具有高深的技術修養，主要依靠作者有一個精神飽滿和感情豐富的內心世界。”兒童的內心世界可說是飽滿的、豐富的，他們是借自己不成熟的畫筆、嗓音、演技在寫，在唱，在演奏，在傾吐著自己的內心感受。成人有意識地把生活反映到畫面上去，兒童儘管也力圖把生活和感情反映到畫面上，他卻沒有意識到自己是在創作。有的兒童小時候畫得很好，甚至拿過金牌獎，而長大後繪畫技巧卻平平，儘管他自己也很努力。而一些小時候默默無聞的孩子，長大後卻一鳴驚人當了畫家。這問題使許多人困惑不解，以為兒童畫有某種騙術，“兒童畫是哄人的”。當理解了兒童為什麼畫畫之後，我們就明白了曾拿過金牌的孩子不是退步，而是他們表達能力轉移到其他方面去了。兒童畫與成人畫的關係不是低階和高階的關係，不是一個隸屬於另一個基礎的關係。兒童畫家能否變成成人畫家，這要靠兒童自身的藝術素質和在成人的得法培養，個人勤奮又起著重要作用。

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