二年級小學生水彩畫

　　由於水彩畫的表現形式與我國的傳統畫種有些類似之處,因此它吸引著眾多藝術愛好者,使他們在現實生活中充分表現著理想、情感和感受。下面是小編整理的圖片，供大家參考。

　　圖片欣賞

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　　圖片4

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　　森林裡真熱鬧

　　教學目的：培養學生的形象思維能力和組織畫面的能力，引導學生觀察周圍事物，發展學生的創造個性。

　　教學重點：培養學生的構圖能力和動物造型能力，開拓學生的視野。

　　教學難點：培養學生的創造個性。

　　教具準備：教學光碟一盤。電腦課件一份，動物頭飾7個，教師範畫若干幅。

　　一. 組織教學。

　　二. 講授新課

　　《森林裡真熱鬧》就是要表現各種各樣的動物在大森林裡生活的熱鬧情景。雖然各種動物的習性不同，但在兒童的心目中，它們都是這個大家庭中的快樂的一員，這裡沒有恃強凌弱，沒有勾心鬥角，更沒有互相殘殺。各處動物都和睦相處，生活在一個友好的氣氛中。它們的生活也豐富多彩，晨練、嬉耍、旅遊、音樂會、運動會等都是它們經常的活動。大森林裡並不寂靜，動物們的生活是熱鬧的。絕大多數學生只見過樹，大森林的印象可能只來自故事書或電視銀屏，至於都有哪些動物居住在森林裡?它們是怎樣生活的?等等，都屬於童想象的天地，怎樣才能使畫面內容熱鬧起來，的確需要小朋友好好動一動腦筋。

　　2.讀畫：教材中選用的學生作品都十分精彩，從不同的側面反映出主題。例如《森林的早晨》表現出豐富的想象力，畫面中三棵大樹幹頂天立地，裝飾得十分漂亮，很有特色。貓頭鷹剛剛下班，動物們都醒來了。小象正在沖澡，小猴在蕩秋幹，小兔、刺蝟和松鼠都出來活動了，原本寧靜的清晨開始熱鬧起來了。《我們的朋友》和《好朋友》等除了從不同的側面表現森林的熱鬧，還以一顆純潔的童心表達了人類與動物和平共處，親密和諧的美好願望。

　　3.作畫步驟

　　教師邊講演邊示範，並板書概略的作畫步驟：

　　***1***構思。***提倡與眾不同，有情節***。

　　***2***直接用記號筆畫出動物們***教師的演示進一步鞏固了上節課所學的動物簡筆畫。畫時，用筆要大膽，構圖一定要飽滿。***

　　***3***添畫出背景。***如陸地動物世界可添畫山樹、草地等;海洋動物可添畫珊瑚、海葵、貝殼等;南極動物可添畫海水、冰山、雪等等。

　　***4***上色：***用色大膽。比如：真實的猴子，一般是棕色，可是有的小朋友覺得棕色不漂亮，他用桃紅色來塗猴子，可不可以呀?完全可以上色儘量塗滿，背景也要塗，不要留出小白點。

　　三，巡迴輔導。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。

　　四，進行小結。