蘇州江南水鄉水墨畫作品

　　水墨畫博大精深、文化內涵深厚、用筆簡練概括，作畫迅速，形象生動。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　教學生畫水墨畫

　　1、指導學生運用正確的握筆方法;

　　2、引導學生仔細觀察，多看實物，瞭解作畫物件的外形特徵、顏色等;

　　3、教學生一些簡單的運筆方法;

　　4、如何構圖;

　　1、教學生學畫水墨畫，首先要教學生掌握正確的握筆姿勢。為了讓學生更好地掌握執筆方法，初教時我是用以下方法指導孩子們的，“左手拿起毛筆，右手伸出大拇指，放在衣服第二顆鈕釦上，指甲朝裡，向前推，二哥哥壓過來，三哥哥中指碰過來，四弟弟頂出來，大哥哥在二哥哥下面。”但效果一般，孩子們記不住，因為太繁瑣了，於是我又編了一首兒歌讓孩子們邊念邊執筆：一指按住筆，二指三指勾住筆，四指頂住筆，五指靠在底***從拇指到小指按順序為一指、二指、三指、四指、五指***。此外，還可向學生簡單地介紹一些水墨畫的工具和材料，如：紙張、筆墨、顏料等。

　　2、引導學生仔細觀察、日常生活中多看實物，瞭解作畫物件的外形特性、顏色等，選材也很重要，要選擇學生喜歡的、經常接觸的實物進行教學。如：常吃的水果、蔬菜和小動物等，很受孩子們的歡迎。

　　3、範例和演示也起著重要作用。教師的範例應該是多種形式的，如果教學生畫猴，那麼範畫就要豐富有趣：有的猴在吃桃，有的猴在爬樹，有的猴在盪鞦韆，有的猴是側身的，有的猴是正面的……還可以鼓勵學生去想像猴的其他動態。示範，能幫助學生了解到怎麼樣把觀察到的實物畫到畫面上去。通過教師清楚的示範講解，能使學生較快地掌握作畫的方法與步驟。如：教學生畫蘋果時，可邊畫邊說：畫蘋果，可用兩筆完成，先畫一個半圓形，再畫左右二半圓就是蘋果的外形，順筆補充中間的部分，最後添果柄，這樣一個蘋果就畫好了。還可以用邊念兒歌邊示範的方式進行教學。

　　4、在教學生畫水墨畫的過程中，可教學生一些簡單的運筆方法。如：什麼是中鋒?什麼是側鋒?***逆鋒、順鋒等不一定都要教***。什麼時候該用中鋒?什麼時候該用側鋒?例：教學生畫金魚尾巴時，告訴學生，先用側鋒畫尾巴，再用中鋒勾眼睛，通過反覆練習，舉一反三，學生就能逐步掌握這些簡單的技巧。

　　5、如何構圖，也是學生作畫中一個不可缺少的組成部分。對於初學學生，我還是鼓勵他們以臨摹為主，要讓孩子們能畫出一個物體的形，不強求他們自己構圖，對於大班的孩子，適當的可以放手讓他們獨立構圖，在教學生如何構圖時，應多舉例，讓學生自己觀察討論怎樣構圖好看?怎樣不好看?為什麼?如：教學生畫橘子，要求學生先想想：是把橘子朝一個方向排隊式地安排在畫面上好看?還是有集中有分散，有反有正地安排在畫面上好看?通過觀察和比較，讓學生展開討論。

　　6、教學生畫水墨畫，選材有要有計劃，有目的，分型別，分段落，由易到難，引導學生學會歸納。如：通過一個段落學畫各種瓜果，歸納得出：瓜果的外形大多數是圓的***橘子、櫻桃、西瓜、葡萄、蘋果等***畫法相似，都可用左右兩個半圓的方法畫成;又通過另一個段落的學畫，歸納得出：長形的蔬菜水果***辣椒、黃瓜、蘿蔔、香蕉等***等多可用上下***的方法畫成。經過幾段落***一種型別一個段落練習***，學生便能較熟練地掌握某一種型別物體的畫法。