兒童學畫畫的基礎知識

　　兒童學習畫畫可以發展記憶力以及想象力，同時他們會通過畫畫的形式變現出他所看到的世界。所以有條件的家長一般都是會讓孩子去學畫畫的，現在我們就來看一下兒童學畫畫的入門基礎知識吧！

　　兒童學畫畫入門教育

　　由於小朋友們年齡小，知識單薄，因而對一切事物都感到新奇。他們總是用一雙好奇的眼睛去認識、觀看世界，並且通過稚嫩的小手錶現在畫面中。這裡，第一視訊教程收錄了一部非常棒的兒童繪畫入門課程。希望可以幫助小朋友們剛好的畫出世界，發展記憶力和想象力。

　　兒童一般在3-4歲左右已經結束了無意識塗鴉時期，開始有意識表現出自己對周圍事物的認識。這在兒童作品中是常見的，這種主體極度誇張、人物比例失調的作品正是孩子質拙、純真感情的宣洩與表露。因此在教學中要想正確輔導兒童繪畫，必須掌握兒童心理特點，不能用成人的目光框條約束兒童繪畫。因站在孩子角度理解作品含義，否則過早扼殺了孩子的藝術天性。

　　兒童由於自身個性的差異性使每個人對事物產生的看法各不相同，那麼表現在畫面中則是每個兒童在畫中體現出來的風格。作品表現形式與手法的豐富性。極其令人驚奇的是，有的作品甚至具有某些名家的風格。這是孩子典型的性格多樣性的體現，因此關鍵在於教師的如何引導、啟發。

　　小朋友學習繪畫的好處

　　1、幼兒學畫，有利於發展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和昇華。孩子在繪畫中，想象力得到擴充套件、深化，這是人才成長的基礎。

　　2、學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。調查資料表明，在小學、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反覆出現，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學畫可以克服這種不良教育的影響。

　　注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑鬱，心理上的負擔，不會像大人那樣通過和幾個知心朋友談談心求得散發，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發洩，使心理負擔減輕，有利於保持心理健康。

　　孩子的天性是自然的，所以孩子筆下的畫面都是最真實的，很多時候我們就讓孩子的心理表現出來，這樣也是有利於家長更瞭解自己的孩子。