笛子怎麼練笛子的練習方法

　　如何正確高效的練笛，直接決定學生是否能順利進步，這一直是學生、老師和家長所關心的話題之一，那麼要怎麼練習笛子呢?下面小編整理了笛子的練習方法，供你閱讀參考。

　　笛子的練習方法：笛子練習禁忌

　　練笛隨意無計劃

　　想起來就練習不想練就不練，練習的過程中想吹什麼就吹什麼，只吹練的好的這些都是練笛的大忌。解決辦法就是制訂每日練習計劃，對練笛嚴格要求，每天定時練笛。練笛時間之內必須練習，每天根據前一天的練習情況，制定今天的練習內容，比如前一天把練習曲練好，那第二天可以著重練習樂曲在樂曲練習好之後再複習鞏固練習曲。

　　把練習看成簡單重複

　　每次都是一遍一遍完整地練，難點便不能很好地解決。每次總喜歡從頭練，結果，前面的越來越流暢，後面的依舊不熟練。練笛要注重解決難點，對難點應採取分小節、分段、慢練、多練的方法。難點練好了，也就意味著練習的成功。

　　長時間連續練笛

　　長時間連續練笛，一般出現在要考學以及考級的學生身上。長時間連續練笛的結果是，第一、二個小時出效果，第三個小時沒效果，第四個小時出差錯。而對於考學的學生來說，考試本身有一定的壓力，如果再連續練習，到後面效率越來越低錯音越來越多，會讓自己的信心大減，所以要在長時間連續練習的時候，中間必須休息，要根據自身情況調整好休息時間。

　　疲勞狀態下練笛有的學生習慣在做完功課後非常疲勞的狀態下練笛，效果肯定不好，可以考慮在早上安排練笛，早上練笛比晚上練笛效率要高。如果一定要安排在晚上，在學習之前先練習會更好些。

　　嘈雜的環境中練笛家中有人來做客，家人看電視聲音很大或在其它嘈雜環境中練笛，都會影響練笛效果。要練習首先要保證沒有很大的外界干擾，所以找個相對安靜的環境練笛對於練習者來說也至關重要。

　　假期練笛問題在寒、暑假，由於學生正常的作息規律被打破，很容易散漫起來。寒、暑假正是練笛進步的好時機，要注意重新安排學生的作息時間，避免睡懶覺，避免玩“瘋”。

　　平時學習緊張時練笛可以適當減少，寒暑假應適當增加。能否很好地練笛直接決定學生能否順利進步，所以合理的安排練習時間，避免無效練習是非常重要的。

　　笛子的練習方法：練習手指的靈活性

　　指的目的是使每個手指既能獨立活動，又能相互之間緊密配合，使手指動作靈活、迅速、持久。我們知道，手指的動作，並不是關節和肌肉的自發活動，而是在大腦皮層支配下的自覺活動***條件反射***。所以，通過練習曲的練習，得以對手指關節和肌肉加以訓練是十分必要的。

　　持簫的動作，雙臂向前，兩手持簫，手指自然保持彎曲，這是最符合人體自然形態的動作。

　　要求是：

　　第一點，肩部、臂部、手部及手指一定要放鬆，不能僵硬。這樣，才能做到手指動作靈活、均勻、迅速、持久。

　　第二點，手指要求要有彈性，並保持一定力度，這樣按閉音孔時才能緊密不漏氣。手指抬起時，則需要迅速放鬆。

　　第三點，開放音孔時，手指一般不宜抬得過高。如果抬得過高，手指肚和音孔的距離會加大，動作不能迅速完成，肯定會影響演奏速度。同時，也不宜過低，過低則影響發音的音準和音量。一般來說，手指抬起時，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時值較短因而音符變化較快較多的樂句時，手指抬得應稍低;而演奏速度較慢，音符時值較長的樂句時，手指則應適當抬高。

　　顫音練習------訓練手指的靈活性。

　　顫音，又稱“打點”，或稱“擻音”。其效果與絃樂器上的顫指相似。

　　顫音的奏法是：

　　先將本音發出，緊接著均勻、迅速開閉本音上方二度音孔，使本音與其上方二度音快速，均勻的交替出現。這種快速、均勻的交替出現的音即為“顫音”。

　　顫音記號用“tr”或“tr~~~~~~”來標記。

　　二度顫音：開閉本音的上方二度音孔。除了常用的二度顫音外，還有三度顫音、四度顫音***不常用***等。

　　三度顫音：開閉本音的上方三度音孔。在我國少數民族音樂中，如內蒙古、西藏等民間音樂中常用三度指顫音。

　　顫音的快慢***手指運動的頻率***要根據樂曲的感情和速度而定。

　　顫音是一種常用技巧，在練習顫音時要使每個手指都能獨立打顫，三度顫音是兩個手指同時動作，要求迅速而均勻，不得忽快忽慢。

　　顫音的練習要求一次能達到十五秒鐘之久，相當於慢板的八拍左右。在實際演奏中，顫音有由慢漸快的，也有由慢漸快再漸慢回到本位音不顫的。

　　如《梁祝》引子部分以第三孔作“1”吹奏高音456三個顫音時，它們顫音在指法上和中音、低音區不同。

　　***1***吹奏高音4顫音有兩種顫音指法：