幼兒園小班健康教育設計教案

　　幼兒健康教育在整個幼兒階段的教育中佔據著主要位置。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　設計思路：

　　我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色遊戲，但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥，因此就設計了這節課。

　　活動共分為四個環節，第一環節：娃娃生病了，引出主題，激發幼兒興趣;第二環節：給娃娃看病，讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，瞭解生病時要找醫生;第三環節：保健老師來了，引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節：延伸活動。

　　活動目標：

　　1.瞭解生病時要找醫生，體會醫生的工作與我們生活的關係。

　　2.知道醫生能幫助病人恢復健康，遇到打針和吃藥時不用害怕。

　　活動準備：

　　1.課件《生病的時候》。

　　2.小熊、娃娃玩具。

　　3.模擬醫院的玩具***如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等***或其他替代物。

　　活動過程：

　　一、娃娃生病了——引出主題，激發幼兒興趣

　　1.教師播放課件【娃娃生病了】，請幼兒說說看到了什麼。

　　2.師：娃娃和小熊睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，她們怎麼了呢?

　　3.討論：該帶她們到哪裡去?

　　4.幼兒說說各自去醫院看病的經歷。

　　小結：原來去醫院看病，醫生會幫我們檢查身體，有的時候還要打針、吃藥。

　　二、給娃娃看病——讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的，瞭解生病時要找醫生

　　課件一【醫生檢查】

　　1.請幼兒觀察：娃娃和小熊來到醫院找誰看病?

　　2.你們能找出來，醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?

　　3.教師分別點選各醫療器具，請幼兒觀察醫生是怎麼給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找

　　出對應的玩具或替代物當體溫表、壓舌板和聽診器，模仿醫生給娃娃看病。

　　4.醫生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水;小熊的病輕一些，只需要打一針就可以了。

　　課件二【打針吊鹽水】，

　　1.醫生給小熊和娃娃準備了什麼。

　　2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。

　　3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。

　　4.模擬給娃娃和小熊治療。

　　課件三【吃藥片喝藥水】

　　1.小熊和娃娃是怎麼說的?這樣行不行?

　　2.模擬給小熊和娃娃吃藥片，喝藥水，外加一人一杯白開水。

　　3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥，又喝了很多白開水，所以很快就好了!

　　小結：原來生病了，要找醫生看病，還要吃藥、打針才能好得快。

　　三、保健老師來了——引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕

　　1.說說保健老師每天早晨為我們做什麼，我們在幼兒園生病了去找誰?

　　2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。

　　小結：我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。

　　四、活動延伸

　　找一找幼兒園的保健室在哪裡，看一看保健室什麼樣。

　　小結：我們一起去保健室參觀一下吧。

　　篇2

　　【活動目標】

　　1.鞏固認識秋天的水果，知道水果有營養，對身體有好處。

　　2.通過故事，知道吃水果前要注意衛生。

　　【材料提供】

　　1、玩具小猴、神祕袋一個***裡面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個***

　　2、課件、電腦

　　【活動過程】

　　一、談話匯入活動。

　　1、師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

　　寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

　　2、教師小結：你們吃過這麼多水果，水果香香甜甜真好吃啊!

　　二、摸水果遊戲，知道水果有營養。

　　1、***出示小猴和神祕袋***師：百果園裡有許多果樹，那裡的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他採了些水果，都藏在袋子裡了，我們來猜猜它都採了哪些好吃的水果呢?

　　***1***請一個小朋友上來摸一摸,並猜是什麼水果.

　　師：請你來摸一摸，這個水果是什麼形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什麼水果?***拿出來看看***這個水果你吃過嗎?該怎麼吃?是什麼味道的?

　　***2***再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

　　師：請你來偷偷看一看，這個是什麼水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。***引導幼兒說說，讓其他寶寶猜。***

　　猜出後的同時並說說各種水果的味道、吃法和營養價值。

　　***3***再請幼兒來摸摸猜猜

　　2、教師小結：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補充各種營養，讓我們的身體更健康!

　　三、講述故事，瞭解吃水果要講衛生。

　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎麼了，他去了哪裡?我們一起來看看。

　　2、教師邊放課件邊講故事《乾淨的水果真好吃》。

　　***1***老師：小猴尼尼去了哪裡?怎麼會去醫院?

　　寶寶：生病了，去看病。

　　老師：它肚子疼，為什麼會肚子疼呢?

　　寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……

　　***2***師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎麼會肚子疼呢?

　　***觀看小猴吃桃子手髒的圖片***你有沒有發現哪裡不對啊?看看它吃水果的手上有什麼?

　　寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛生。

　　小結：手上有很多的細菌，不洗手吃東西，會把細菌吃到肚子裡，引起腸胃炎。就得去醫院了。

　　***3******觀看水果髒就吃的圖片***再看看小猴尼尼吃的水果有什麼問題?

　　老師：水果上有什麼?

　　寶寶：水果上有髒東西。水果也沒洗就吃了，不衛生。

　　小結：水果外面有很多農藥，需要洗掉。***沒有農藥就會有很多的小蟲把水果吃掉***特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更乾淨。

　　四、師生總結

　　1、小猴尼尼因為吃水果不講衛生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以後吃水果時應該注意什麼吧。***師生一起總結***

　　2、小朋友以後也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經幫我們的水果洗乾淨了，寶寶記得要把小手洗得乾乾淨淨哦!

　　篇3

　　活動目標：

　　1.知道水果和牛奶都是有營養的，激發幼兒願意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2.嘗試製作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己製作的快樂。

　　活動準備：

　　1、《愛吃水果的牛》動畫短片;音樂《果汁分你一半》

　　2、各種水果丁***菠蘿、橙子、草莓***、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　活動過程：

　　1.音樂律動匯入活動《水果歌》

　　師：寶貝們我們一起出發水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視訊一起跳個開場舞。

　　2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養的

　　***1***師：剛剛看見那麼多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎?

　　***2***師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

　　***3***師：哞哞!瞧，一隻可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶牛》

　　***4***師：小奶牛怎麼沒感冒生病啊?

　　小奶牛都吃了哪些水果呀?***原來各種水果都有營養，讓奶牛變得更健康***

　　出示楊桃***像星星一樣的楊桃***、木瓜***黑黑的籽…***

　　***5***師：主人生病了，小奶牛給他喝了什麼?***草莓牛奶、香蕉牛奶……***

　　最後，生病的人都好起來，都變成什麼樣的人了?***愛吃水果的人***

　　總結：水果裡有維生素，牛奶裡有蛋白質，吃了身體棒棒的!

　　3.初步嘗試自己製作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

　　***1***師：既然水果和牛奶都這麼有營養，我們一起來試著做水果牛奶吧。

　　***2***幼兒探索，製作水果牛奶，教師巡迴指導。

　　***3***聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃。***吃完了坐回來***

　　4.榨汁機榨出水果牛奶

　　師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現場哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機，榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

　　奶牛阿姨取水果，分別放進榨汁機。

　　5.結束：

　　師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!

　　記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會更棒哦!

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