幼兒園小班健康教育設計教案

  幼兒健康教育在整個幼兒階段的教育中佔據著主要位置。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  設計思路:

  我們班的幼兒很喜歡小醫生的角色遊戲,但是在現實生活中還是很害怕打針吃藥,因此就設計了這節課。

  活動共分為四個環節,第一環節:娃娃生病了,引出主題,激發幼兒興趣;第二環節:給娃娃看病,讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的,瞭解生病時要找醫生;第三環節:保健老師來了,引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕;第四環節:延伸活動。

  活動目標:

  1.瞭解生病時要找醫生,體會醫生的工作與我們生活的關係。

  2.知道醫生能幫助病人恢復健康,遇到打針和吃藥時不用害怕。

  活動準備:

  1.課件《生病的時候》。

  2.小熊、娃娃玩具。

  3.模擬醫院的玩具***如體溫表、壓舌板、聽診器、針筒、鹽水瓶、藥片、藥水等***或其他替代物。

  活動過程:

  一、娃娃生病了——引出主題,激發幼兒興趣

  1.教師播放課件【娃娃生病了】,請幼兒說說看到了什麼。

  2.師:娃娃和小熊睡在床上,頭上熱乎乎的,身上沒有力氣,感覺很難受,她們怎麼了呢?

  3.討論:該帶她們到哪裡去?

  4.幼兒說說各自去醫院看病的經歷。

  小結:原來去醫院看病,醫生會幫我們檢查身體,有的時候還要打針、吃藥。

  二、給娃娃看病——讓幼兒知道醫生是幫助病人恢復健康的,瞭解生病時要找醫生

  課件一【醫生檢查】

  1.請幼兒觀察:娃娃和小熊來到醫院找誰看病?

  2.你們能找出來,醫生有哪些醫療器具嗎?怎樣幫娃娃和小熊檢查呢?

  3.教師分別點選各醫療器具,請幼兒觀察醫生是怎麼給娃娃們看的。幼兒從各種物品中尋找

  出對應的玩具或替代物當體溫表、壓舌板和聽診器,模仿醫生給娃娃看病。

  4.醫生說娃娃的病重一些,需要吊鹽水;小熊的病輕一些,只需要打一針就可以了。

  課件二【打針吊鹽水】,

  1.醫生給小熊和娃娃準備了什麼。

  2.請幼兒觀看醫生是怎樣打針和吊鹽水的。

  3.尋找對應的玩具或替代物當針筒、鹽水瓶。

  4.模擬給娃娃和小熊治療。

  課件三【吃藥片喝藥水】

  1.小熊和娃娃是怎麼說的?這樣行不行?

  2.模擬給小熊和娃娃吃藥片,喝藥水,外加一人一杯白開水。

  3.娃娃和小熊生病不怕打針和吃藥,又喝了很多白開水,所以很快就好了!

  小結:原來生病了,要找醫生看病,還要吃藥、打針才能好得快。

  三、保健老師來了——引導幼兒在遇到打針和吃藥時不用害怕

  1.說說保健老師每天早晨為我們做什麼,我們在幼兒園生病了去找誰?

  2.保健老師向大家介紹班上生病很勇敢、不怕打針吃藥的好寶寶。

  小結:我們小二班的寶寶都是不怕打針吃藥的勇敢的寶寶。

  四、活動延伸

  找一找幼兒園的保健室在哪裡,看一看保健室什麼樣。

  小結:我們一起去保健室參觀一下吧。

  篇2

  【活動目標】

  1.鞏固認識秋天的水果,知道水果有營養,對身體有好處。

  2.通過故事,知道吃水果前要注意衛生。

  【材料提供】

  1、玩具小猴、神祕袋一個***裡面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個***

  2、課件、電腦

  【活動過程】

  一、談話匯入活動。

  1、師:秋天到了,水果都成熟了,寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?

  寶寶:石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子……

  2、教師小結:你們吃過這麼多水果,水果香香甜甜真好吃啊!

  二、摸水果遊戲,知道水果有營養。

  1、***出示小猴和神祕袋***師:百果園裡有許多果樹,那裡的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了,這不,他採了些水果,都藏在袋子裡了,我們來猜猜它都採了哪些好吃的水果呢?

  ***1***請一個小朋友上來摸一摸,並猜是什麼水果.

  師:請你來摸一摸,這個水果是什麼形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什麼水果?***拿出來看看***這個水果你吃過嗎?該怎麼吃?是什麼味道的?

  ***2***再請一個小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。

  師:請你來偷偷看一看,這個是什麼水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜,你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。***引導幼兒說說,讓其他寶寶猜。***

  猜出後的同時並說說各種水果的味道、吃法和營養價值。

  ***3***再請幼兒來摸摸猜猜

  2、教師小結:每一種水果都有不同的吃法,有的水果是剝皮吃的,有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處,它能夠幫助我們補充各種營養,讓我們的身體更健康!

  三、講述故事,瞭解吃水果要講衛生。

  1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果,可是今天不知道怎麼了,他去了哪裡?我們一起來看看。

  2、教師邊放課件邊講故事《乾淨的水果真好吃》。

  ***1***老師:小猴尼尼去了哪裡?怎麼會去醫院?

  寶寶:生病了,去看病。

  老師:它肚子疼,為什麼會肚子疼呢?

  寶寶:感冒、吃壞了、不舒服了……

  ***2***師:尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了。可是吃水果怎麼會肚子疼呢?

  ***觀看小猴吃桃子手髒的圖片***你有沒有發現哪裡不對啊?看看它吃水果的手上有什麼?

  寶寶:手還沒洗就吃了,也不衛生。

  小結:手上有很多的細菌,不洗手吃東西,會把細菌吃到肚子裡,引起腸胃炎。就得去醫院了。

  ***3******觀看水果髒就吃的圖片***再看看小猴尼尼吃的水果有什麼問題?

  老師:水果上有什麼?

  寶寶:水果上有髒東西。水果也沒洗就吃了,不衛生。

  小結:水果外面有很多農藥,需要洗掉。***沒有農藥就會有很多的小蟲把水果吃掉***特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡,這樣會更乾淨。

  四、師生總結

  1、小猴尼尼因為吃水果不講衛生,所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以後吃水果時應該注意什麼吧。***師生一起總結***

  2、小朋友以後也要注意,可不能像尼尼一樣不講衛生羅!馬上我們就要來吃水果了,阿姨已經幫我們的水果洗乾淨了,寶寶記得要把小手洗得乾乾淨淨哦!

  篇3

  活動目標:

  1.知道水果和牛奶都是有營養的,激發幼兒願意吃、喜歡吃水果和牛奶。

  2.嘗試製作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法,體驗自己製作的快樂。

  活動準備:

  1、《愛吃水果的牛》動畫短片;音樂《果汁分你一半》

  2、各種水果丁***菠蘿、橙子、草莓***、牛奶每組2盒,4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

  活動過程:

  1.音樂律動匯入活動《水果歌》

  師:寶貝們我們一起出發水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視訊一起跳個開場舞。

  2.引出喜歡吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有營養的

  ***1***師:剛剛看見那麼多好吃的水果出來跳舞,好像咬一口他們啊,寶寶們,你們喜歡吃水果嗎?

  ***2***師:我最喜歡吃紅紅的,甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

  ***3***師:哞哞!瞧,一隻可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的,---師播放《愛吃水果的奶牛》

  ***4***師:小奶牛怎麼沒感冒生病啊?

  小奶牛都吃了哪些水果呀?***原來各種水果都有營養,讓奶牛變得更健康***

  出示楊桃***像星星一樣的楊桃***、木瓜***黑黑的籽…***

  ***5***師:主人生病了,小奶牛給他喝了什麼?***草莓牛奶、香蕉牛奶……***

  最後,生病的人都好起來,都變成什麼樣的人了?***愛吃水果的人***

  總結:水果裡有維生素,牛奶裡有蛋白質,吃了身體棒棒的!

  3.初步嘗試自己製作水果牛奶,播放音樂《果汁分你一半》

  ***1***師:既然水果和牛奶都這麼有營養,我們一起來試著做水果牛奶吧。

  ***2***幼兒探索,製作水果牛奶,教師巡迴指導。

  ***3***聞一聞,嘗一嘗,引導幼兒說出:我真喜歡吃。***吃完了坐回來***

  4.榨汁機榨出水果牛奶

  師:今天奶牛阿姨也來到了我們的現場哦,她還給我們帶來了神奇的榨汁機,榨汁機能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

  奶牛阿姨取水果,分別放進榨汁機。

  5.結束:

  師:寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的,我們把水果牛奶送給她們一起分享吧!

  記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶,身體才會更棒哦!