幼兒園小班健康教案大全

　　讓幼兒運用已有的生活經驗進行接話遊戲，在接話遊戲中，知道動物們喜歡吃的“營養早餐”，瞭解營養搭配好的早餐有利於身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。下面是小編分享的幼兒園小班健康教案的相關教案，老師們快來看看吧!

　　幼兒園小班健康教案範文一

　　我的營養早餐

　　【活動目標】

　　1.運用已有的生活經驗進行接話遊戲，在接話遊戲中，知道動物們喜歡吃的“營養早餐”。

　　2.瞭解營養搭配好的早餐有利於身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。

　　3.樂於參加活動，體驗活動的快樂。

　　【活動準備】

　　1.與早餐相關的圖片若干，操作底版人手一份。教學掛圖一份。

　　2.“我的營養早餐”錄象。

　　3.一些食品。

　　【活動過程】

　　***一***玩接話遊戲，明白不挑食對身體有好處。

　　師：今天，老師帶來了一個遊戲，叫“早餐喜歡吃什麼”?

　　師：玩了這個遊戲，你有什麼感覺?

　　小結：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養早餐。

　　***二***播放一段錄象，瞭解營養早餐的含義。

　　1.看錄象，瞭解營養早餐包括哪些食品。

　　師：這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什麼早餐。

　　教師與幼兒一起看錄影。

　　2.瞭解什麼是營養早餐。

　　師：這個寶寶早餐吃了什麼?

　　根據幼兒的回答出示相應的圖片，組成營養早餐食譜。

　　師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎麼樣?

　　師：吃早餐有個小祕密，叫乾溼搭配。

　　***三***寶寶的營養早餐行動。

　　1.幼兒操作活動

　　師：那今天我們的寶寶都吃了什麼早餐?

　　請寶貝們每人拿一個底版，然後到操作區選一選自己早上吃的食物的圖片，然後和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

　　2.幼兒操作，教師指導。

　　3.集體檢驗自己的早餐是不是營養早餐。

　　師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養，還缺什麼?如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養。

　　4.小朋友補充營養早餐。

　　活動小結：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養，吃出健康，吃出美味。

　　活動延伸：

　　1.區域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什麼。

　　2.家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，並引導幼兒養成不挑食的好習慣。

　　幼兒園小班健康教案範文二

　　該不該洗手

　　一、設計思路:

　　小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家裡洗的。”“圖書是乾淨的,不髒。”“衣服不髒,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不髒。”當我告訴幼兒這些東西是髒的,洗乾淨的小手摸到它們也會變髒時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦,把幼兒認為乾淨物品上的“髒”東西從隱蔽的狀態顯現在眼前,幼兒真正理解了“髒”的概念,才會把老師的要求,轉化為自己的願望,有效地轉變自己的行為,養成愛洗手的習慣。

　　二、活動名稱:該不該洗手

　　三、活動目標:

　　1、知道周圍的許多東西是不乾淨的,許多髒東西是看不見的,吃東西之前願意洗手。

　　2、引導幼兒關心周圍的人,願意與周圍的人分享自己的食物。

　　四、活動準備:

　　1、好吃的食物一袋;白色溼毛巾;玩具、圖書等物品。

　　2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

　　五、活動過程:

　　1、情景設定:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

　　師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什麼事嗎?

　　大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。

　　師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什麼呀?***謝謝哥哥姐姐!***