六個月寶寶早教課程和內容

　　寶寶在成長的過程中總會給爸爸媽很多驚喜，特別是在進行早教的時候，那麼你知道有哪些課程是適合六個月大的寶寶嗎？以下是小編收集整理的六個月寶寶早教課程，希望對你有幫助。

　　六個月寶寶早教課程

　　一、運動

　　六個月寶寶早教運動課程獨坐：獨自坐是嬰兒運動發育的一個轉折，它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性，嬰兒的活動範圍及自主性都有了一定的提高，這有助於他***她***接觸和學會更多的東西。在嬰兒靠坐較穩，或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻，或獨坐時身體前後傾。此時可讓嬰兒短暫地坐著玩，以後逐漸延長他***她***坐著玩的時間，直到可穩定地獨立坐著玩兒。

　　六個月寶寶早教運動課程學爬：自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會，開始他***她***有時可能會趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學爬時只是原地打轉及後退，此時父母可有意識地教嬰兒練習爬。用一隻手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一隻手放在嬰兒的腳底，給他***她***一定的力，幫助他***她***學會向前爬行。

　　二、認知

　　六個月寶寶早教認知課程玩具倒手：玩具倒手是六個月的寶寶的早教的重要部分。嬰兒在能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎上，開始發展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續向一隻手遞玩具或食物，訓練嬰兒將手中的東西從一隻手換到另一隻手上。這種最初的雙手配合活動是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動是否正常、一致，兩隻手是否有對在一起的趨勢。

　　抓取小物體也是六個月的寶寶的早教的其中一步：嬰兒在練習抓握時，一般接觸的都是比較大的物體，他***她***可一下子就注視到，並能準確地抓取到。在這個基礎上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓練嬰兒的注意力，看他***她***是否一下就看到，然後訓練嬰兒練習抓取。此時嬰兒手指的運動尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他***她***練習抓取。這個年齡段的嬰兒對小物品只能耙取，即大把大把地抓進手心，或用多指一起將它夾起，經過多次鍛鍊，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。

　　三、語言

　　模仿發音節是六個月的寶寶的早教必不可少的部分：隨著與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發音反應越來越強烈，好像總要說些什麼，此時已不是單獨的母音或子音，而是發出一些音節。父母要有意識地教他***她***一些音節的發音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時父母在他***她***發音時要給予應答和鼓勵，使他***她***建立此音與實際意義的聯絡，為他***她***有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

　　語言訊號反應也屬於六個月寶寶的早教課程範疇：在父母多次地重複某一語詞***多是名稱***並與實際東西聯絡起來時，嬰兒會逐漸理解這一語詞的意義，並建立起這一訊號的反應。比如，經常叫嬰兒的名字，他***她***會對自己的名字很熟悉，當你喊他***她***時，他***她***會馬上抬起頭或轉過頭來看。再比如，經常給他***她***看燈，告訴他***她***"燈"，並指給他***她***看，以後他***她***一聽到"燈"這個詞的訊號就會馬上去找，這就開始建立了語言訊號的反應。

　　四、生活與交往

　　六個月寶寶早教課程不能少了認人：嬰兒經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是嬰兒的進步。此時要多給嬰兒創造接觸人的機會，觀察他***她***對熟人、生人的不同反應，教會他***她***對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他***她***怯生反應的強度。

　　五、感受大自然、呼吸新鮮空氣

　　很多媽媽一看到這個方法覺得很奇怪，其實一點也不用奇怪的，六個月大的寶寶已經可以聽得懂媽媽所說的話，也可以進行簡單的理解了，這時候非常需要出去感受大自然，呼吸新鮮空氣，進行日光浴，讓寶寶簡單的知道外面的世界是什麼樣的。多讓寶寶出去感受自然環境和良好的人文環境才是最好的早教方法，只要把看到的、聽到的都告訴寶寶，讓寶寶簡單的看看花草樹木，看看公園裡的小金魚都是非常好的。媽媽只要帶寶寶出去感受大自然即可，讓寶寶自己看、自己聽、自己發掘，這就是最好的早教方法。認識大自然，感受大自然就是對六個月大的寶寶早教的最佳方法，不要覺得很奇怪，這樣的方法是最好的，沒有壓力，很輕鬆、簡單的進行基本的早教課程。

　　六、用不同的聲音進行聽覺的刺激

　　六個月大寶寶的聽覺還不是很敏捷，要給予寶寶不同的聲音刺激，讓寶寶的聽覺得到簡單的刺激。小編教寶寶一種聲音給寶寶刺激，可以選擇撥浪鼓、八音琴、小鳥的叫聲、公雞叫聲等等自然的聲音，特別是現實生活中可以聽到和看到的發音器是最佳的選擇。媽媽可以帶寶寶去雞舍看看大公雞是怎麼叫的，用撥浪鼓引導寶寶尋找聲音的來源，教寶寶自己敲八音琴，帶寶寶自己去聽鳥叫聲，有條件還可以帶寶寶去動物園，多聽聽大自然的聲音，讓寶寶的聽覺得到簡單的刺激，讓寶寶更加的聰明。

　　七、用顏色鮮豔的玩具鍛鍊寶寶動手能力

　　六個月大的寶寶喜歡看很多顏色鮮豔的玩具了，特別像積木類玩具更是最佳選擇。寶寶可以自己有意識的選擇積木進行自己拼搭，讓寶寶自己動手把玩具拿起來捏、抓、握，還可以自己擺弄，這樣就在一定程度上鍛鍊了寶寶的動手能力。還可以選擇一些會發音的電話玩具給寶寶自己按，按到不同的鍵可以發音，寶寶就會樂此不疲的玩電話，寶寶自己會用手去按琴鍵在動手方面也是有幫助的。

　　六個月寶寶早教課程就簡單的介紹了以上七種，方法很多就不一一列舉了，但是這七種也是很簡單的早教方法的。只要媽媽們願意多教寶寶，一定會很聰明的，不論是在智力、體力還是能給寶寶提供正能量的。早教方法不要複雜、不要多，只要有效果就好，特別是對於六個月大的寶寶更是不能按照大人的意願來進行培養的，不要給寶寶太大的壓力哦!

　　六個月寶寶早教內容

　　一、大運動

　　1、靠坐一獨坐

　　每天經常讓寶寶練習雙手拉著你的兩個手指坐起來，用枕頭等墊著寶寶的背部使其靠坐，在寶寶能較穩的靠坐後，逐步移走後邊的靠墊。把玩具放在夠著處，讓寶寶坐著玩一會兒。每次時間不宜太長，開始5—10分鐘，每天練習3～4次。

　　2、翻滾

　　在平坦不太軟的床上，或地上鋪席子或塑料地板塊，寶寶先仰臥，用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變為側臥、俯臥，再從俯臥轉成仰臥。讓寶寶翻身打滾，但要注意安全。

　　3、打轉

　　讓寶寶俯臥床上，家長用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部為支點四肢騰空，上肢想夠取玩具，下肢也著急地搖動，身體在床上打轉轉。

　　4、練習跳蹲

　　家長坐在椅子上扶著寶寶腋下，讓他站在家長的腿上，將寶寶提起、放下數次，鍛鍊寶寶小腿的支撐力，為站立打基礎。

　　5、試爬

　　讓寶寶俯臥，家長先將手放在寶寶的腳底，利用寶寶腹部著床和原地打轉的動作，幫助他向前匍行。進行一段時間地訓練後，家長可在寶寶頭部前方，用玩具不斷跟隨著寶寶的動作緩慢向前搖動，鼓勵寶寶試著向前爬行夠取玩具。

　　二、精細動作

　　1、抓取小東西

　　用手指抓小的東西，可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作，這是促進神經系統反應的必要條件。家長要讓寶寶練習用手抓東西，每天數次，抓取物體從大逐漸變小。選擇小的物品，要以衛生安全為原則，以免誤食口內發生危險。可以選小餅乾、小米花等，即使吃進口內也會立即溶化變軟。不能抓鈕釦、硬豆或藥片。抓取活動練習持續數月，直到寶寶會靈巧捏取很小的東西為止。

　　2、玩具換手

　　將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，玩具可從大到小。開始訓練時，玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方，逐漸移到遠一點的地方，讓寶寶伸手去抓握。接著再給他下一個小綵球讓他去抓，鼓勵他繼續伸手向遠處抓取玩具，並學習將綵球從一隻手轉換到另一隻手，從而培養寶寶手的靈活性。通過玩具傳手，可以讓寶寶練習手的技巧，並學會解決問題。

　　3、抓扔玩具

　　讓寶寶坐在桌旁，在桌子上擺數種玩具，家長一個接一個地將玩具塞進寶寶小手，當寶寶的兩隻手都握有玩具時，繼續給他第三個、第四個……促使寶寶像“熊瞎子掰棒子”一樣，扔掉一個玩具再拿一個玩具，不斷練習抓握，增進手的靈活性。

　　三、語言

　　1、教寶寶聽懂更多的話

　　這時期與寶寶說話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯絡。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時說“寶貝!吃飯了”，“哎!好好吃呀!”等等。在外出散步時，可以說“寶貝!狗來了”，“啊，花開得真好看呀!”媽媽在做家務時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋說：“媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等著。”

　　2、教物品名稱

　　反覆教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起床時，可以教他認識小被子、衣服;餵奶時，教他認識奶瓶、手絹;坐小車時說“這是小車”等。教寶寶認識物品，結合當時的活動內容反覆教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他“這是帽子，亮亮的帽子”。吃餅乾時認識餅乾。吃蘋果時對寶寶說“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期，寶寶雖然不會說話，慢慢的他能聽懂很多話，對日後語言發展有重要作用。

　　3、教發爸爸、媽媽聲音

　　隨著寶寶與外界接觸的增加，與親人的交往增加.寶寶的發音反應越來越強烈，好像總要說些什麼，此時已不是單獨的母音或子音，而是發出一些音節。家長要有意識地教他一些音節的發音，如ba - ba，ma- ma，da-da等。寶寶可很清晰地模仿發出這些音，但沒有任何意義。此時家長在他發音時要給予應答和鼓勵，使他建立此音與實際意義的聯絡，為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。

　　4、唱兒歌做動作

　　讓寶寶面對面坐在家長膝蓋上，家長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，唱大戲，爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。一面前後搖動，作拉鋸樣。唸到“也要去”時讓寶寶身體向後傾倒。以後每唸到“也要去”時，家長不動，看寶寶是否將身體向後傾倒。

　　其他兒歌也可以配合動作，動作只在某一句上做同樣動作，但不能每句都做動作。6個月的寶寶只能學會一個兒歌做一個動作。

　　四、認知

　　1、培養觀察能力

　　在室內佈置適合寶寶月齡、色彩鮮豔的畫，逗引寶寶注意觀察周圍的環境，培養寶寶的觀察能力。

　　2、挾奶瓶，自喂餅乾

　　寶寶吃飯時，可以訓練他自己用雙手扶著奶瓶吃奶。兩頓奶之間可以給寶寶一塊軟質餅乾，放在他手裡，鼓勵他自己拿著吃，訓練寶寶的握持能力。

　　3、訓練定時睡眠和大小便的習慣

　　6個月的寶寶已經能逐步顯示出最初的獨立性，正是抓住時機培養他良好生活習慣的時候。家長要從按時入睡起床，早晨吃奶後坐盆。從養成早晨排便，定時定量餵養等習慣入手，培養寶寶的好習慣。

　　五、社交

　　1、認人

　　寶寶經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是寶寶的進步。此時要多給寶寶接觸人的機會，觀察他對熟人、生人的不同反應，教會他對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他怯生反應的強度。

　　2、藏貓貓

　　使寶寶快樂和反應敏捷，增進親子感情。媽媽取坐位，讓寶寶面對面坐在她腿上，媽媽一手扶著寶寶的髖部，一手扶著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後，讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶貝”，當寶寶轉頭找到爸爸時，會笑出聲來。

　　3、點頭搖頭

　　經常用點頭表示“對啦”，用搖頭表示“不對或不好”。當家長做動作時要加上口頭語言“對”或“不對”，寶寶就會漸漸學會模仿家長的表示方式。當寶寶要吃東西時，家長給寶寶拿好吃的，教寶寶點頭，並說“對，對”。然後拿另一種寶寶不喜歡的東西給寶寶，教他搖頭並說：“不對，不對”。經過多次訓練後，寶寶就會主動用點頭表示“對”，搖頭表示“不對”。

　　4、學會伸雙手求抱

　　家長要利用各種形式引起寶寶求抱的願望，如跟寶寶說抱他上街、找媽媽、拿玩具等。抱寶寶前要向寶寶伸出雙臂問他：“抱抱好不好?”以這樣的形式鼓勵寶寶將雙臂伸向你。