小學三年級心理健康教育教案範文

　　小學教案是指教師以教學理論為基礎，依據教學物件的特點和教師自己的教學觀念、教學經驗、教學風格，運用系統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學要素，為優化教學效果而制定的實施方案。下面是小編為你精心整理的小學三年級心理健康教育教案，希望對你有幫助!

 

　　小學三年級心理健康教育教案篇1

　　教學目標：

　　知識與能力目標：通過學習，使學生掌握該怎樣回報父母的愛。

　　過程與方法目標：通過學習，瞭解父母養育我們的辛苦，體會父母的愛。

　　情感、態度與價值觀目標：通過學習，使學生知道諒應該敬愛父母，做尊敬父母的孩子。

　　重點：通過學習，使學生掌握該怎樣回報父母的愛。

　　難點：通過學習，使學生知道諒應該敬愛父母，做尊敬父母的好孩子。

　　教學準備：歌曲《世上只有媽媽好》、照片、課件。

　　預習提綱：

　　1、比較爸爸媽媽年輕和現在的照片，你發現了什麼?

　　2、為爸爸媽媽設計一個生日Party。

　　一、匯入。

　　播放歌曲《世上只有媽媽好》由弱到強。

　　今天老師給大家帶來一首歌曲，大家會唱的一起唱吧!***課件播放***

　　1、同學們，你們知道這首歌的名字嗎?

　　2、聽了這首歌曲你有什麼感受?

　　3、你的腦海中出現了什麼樣的畫面?

　　4、學生髮言。

　　教師總結，匯入新課：謝謝爸爸媽媽。***課件***

　　二、活動體驗。

　　活動：照片對比。

　　1、同學們，看看老師手上的照片是誰的媽媽?***出示一位同學媽媽年輕和現在的照片，對比***。

　　學生自由發言。

　　2、請大家把自己父母的照片拿出來，比一比：

　　***1***說一說父母以前的樣子，現在的樣子，發生了哪些變化?

　　***2***說說父母發生變化的原因是什麼?

　　小組交流，班級彙報。

　　教師引導同學認識到:父母的變化來自於辛苦的付出。

　　3、說一說：父母是怎麼辛苦的付出，關心愛護我們的?***課件***

　　教師引導：我們的父母為了我們的成長付出了很多，誰能用具體的事例說一說，你父母讓你最感動的事情呢?

　　小組交流，班級彙報。

　　學生自由發言。

　　老師及時點評。引導學生認識到要感恩父母。

　　4、怎樣正確看待父母的愛?

　　老師聽到有的同學說，有的家長會打罵自己的孩子，那麼，這是不是說明他們的父母不愛自己的孩子呢?

　　小組交流，班級彙報。

　　老師適時點評：應該正確看待父母的愛。

　　三、創設情境，體驗反饋。

　　剛才我們通過活動，認識到父母的辛苦，對我們的歡愛，那麼，如何回報父母的愛?

　　學生自由發言。

　　老師及時引導：從現在做起，從力所能及的小事做起。

　　情境：今天是你的生日。***課件***

　　同學們，大家都有自己的生日，你們的生日都是怎麼過的?誰給你們精心準備的呢?***學生自由發言***

　　教師總結：父母給你們過生日，可是他們也有自己的生日，他們能記住你們的生日，給你們準備生日，你們知道爸爸媽媽的生日嗎?***引發學生思考，創設情境***

　　學生自由發言。***及時表揚***並將父母的生日寫在書上吧。。

　　1、假如今天是你父親或者母親的生日，你準備怎樣給父母過一個有意思的生日呢?

　　2、教師引導：一束鮮花，一句祝福等等。

　　3、把你設計的爸媽的生日Party，畫下來或者寫下來吧。

　　4、小組交流，班級展示。

　　學生展示，教師及時評價、鼓勵，讓別的同學也學會表達自己的愛。

　　5、情景表演。***課件***

　　同學們，下面的情況下，你會怎麼做呢?你原來做的了嗎?以後呢?

　　***1***媽媽買菜回來，手裡拎著菜籃子，你會?

　　***2***爸爸下班回家，疲倦的坐在沙發上，你會?

　　***3***父親節了，母親節了，你會?

　　***4***爸爸或媽媽的生日到了，你會?

　　小組討論，交流。

　　班級表演展示。教師及時點評。

　　***5***同學們，看看書上35頁的情景，你們做到了嗎?

　　如果你做的很好，或者準備做得好的，請把他們圖上自己喜歡的顏色吧。

　　***6***暗示導行

　　同學們，如果你的爸爸媽媽現在就在你的面前，你想對他們說什麼呢?寫在你的書上第36頁吧。

　　寫完後，找同學來和全班同學分享一下。

　　四、結束語

　　同學們，愛是一種付出，更是一種享受。希望大家不要放棄任何機會來表達對父母的愛，更希望大家能夠在愛的陽光下健康快樂的成長。

　　讓我們擁有一顆感恩的心，回報我們偉大的父母吧。

　　父母養育不能忘，感激之情要表達。***課件***

　　師生一起哼唱——《媽媽我愛你》。***課件***

　　板書設計：

　　謝謝爸爸媽媽

　　教學反思：孩子們是家長的寶貝，他們已經習慣了被家長照顧、寵愛，把這些當做理所當然。通過本課的學習孩子們瞭解到，家長也同樣需要他們的愛。在為父母唱支歌，給父母做愛心卡的過程中，學生把滿滿的愛送給了父母，學會了感恩。

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