調皮小孩的教育方法

　　調皮是孩子的天性，不能把孩子調教成大人想象的“乖”孩子。對調皮孩子還是要以賞識為主。下面小編為大家提供的是，希望大家瞭解。

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　　愛護並支援、扶植孩子對新事物的探索精神

　　當孩子對周圍事物發生興趣並努力探個究竟的時候，家長對於孩子的刨根問底，要有足夠耐心，予以鼓勵和回答。

　　有些問題，家長一時回答不了，可以弄懂了再告訴他。

　　許多著名科學家，他們的創造發明能力就是萌芽於幼時的好奇心。

　　在回答孩子發問時，最好不直接給他答案，而指點他通過什麼途徑可以得到答案，比如通過實驗、找書本等，讓孩子自己去求答案。

　　幼小的孩子，家長可以和他一起做實驗、讀書。這樣，可以培養孩子獨立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養對書本的感情，那麼，他上學讀書時就不會覺得枯燥乏味了。

　　對於孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責罰，要具體分析。

　　對孩子探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動成果。

　　有些孩子拆卸玩具是出於好奇，想弄清其內部結構、工作原理;有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創造力的表現，只要不是成心毀壞，不應橫加指責，而應當給予正確指導。

　　但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴厲批評制止。

　　總之，對男孩子的“越軌”行為，一定要客觀地分析其動機，著眼點在肯定、發揚其積極方面，在此前提下加以正確引導，孩子感到你理解他、尊重他，他就會聽你的話，用正確的手段去探索事物的。

　　從小注意培養孩子的自制力

　　男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關係。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架。

　　所以就要培養孩子自我剋制的能力。可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類遊戲，棋類遊戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓練耐性的運動遊戲，在進行這類遊戲時，要先讓孩子自己定一個目標***如數若干數才能停止***，然後，為達到這個目標而努力。

　　在培養自制力上，很重要的一點是要培養孩子的責任感，責任感能使一個人對自己的行為加以理智的控制。

　　培養責任感，可以從日常生活中的小事做起;從小就讓他做力所能及的家務勞動，並使他意識到這是自己的義務。根據孩子的年齡特點，在生活、學習、勞動等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規定任務，不許打折扣。

　　此外，還要利用各種機會培養孩子關心他人、愛護小朋友等良好品質。制訂作息制度，也是培養孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養成有規律的生活習慣，該玩的時候痛痛快快地玩，到了學習時間就專心一意地學習，該休息就休息，嚴格遵守作息制度。只要家長正確引導、嚴格要求，孩子會養成自覺約束、要求自己的好習慣。

　　調皮小孩的教育的小建議：

　　一、 調節心理。

　　學習暫時有困難、行為一時有過失的學生的心理普遍脆弱，自尊很嚴重，又不能駕馭自己，因此，教育中先要根治其心理障礙。

　　***1***勸導。讓他們明白最大的敵人是自己，基礎差並不可怕，可怕的是不能正視自己，鼓勵他們要敢於面對困難，勇敢地抬起頭來。

　　***2***名人激勵。通過講名人的故事***包括身邊的人和事***，鼓勵學生戰勝困難的勇氣，讓他們從名人的事蹟中獲得克服困難的堅定信念。

　　***3***體味成功的經驗。設法讓他們回憶自己以往成功的經驗，找回往日的自信，讓他們明白敢於開始就等於成功了一半。

　　***4***和他們交朋友。大部分學生學習暫時困難、行為一時有過失的學生都不願與教師交流更不願透漏自己的心聲。班主任應主動與他們接近，關心他們，重視他們，介入他們的生活，與他們一同評論、敘述身邊事情，有事找他們幫忙，他們有事主動去幫助他們，他們有病領他們看醫生，讓他們從心理上感到教師不歧視他們，把他們既當學生，也當朋友，引導他們逐步建立自己對老師信賴，使他們從生活中學會看問題、建立自信心。

　　二、督促行為

　　常犯錯誤的學生一般已形成了他的生活習慣，即便理念上明白，決心改正，也不是一朝一夕的事，每次行為的反覆都有一番思想較量。教師在平時要注意他們的行為表現和思想動態，使他們逐步戰勝過去，養成良好的習慣。

　　三、突出效果。

　　學生在轉化過程中，每一點微小的進步都是不容易的，教師要學會用“放大鏡”看待學生的進步，在教育中突出讚揚學生戰勝自我、克服困難的精神，使學生獲得更多成功的體驗，為下一步的教育轉化工作打下堅實的基礎。