江蘇兒童舞二級視訊

　　兒童舞蹈是兒童藝術教育中最重要的組成部分,它是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　欣賞

　　少兒舞蹈的意志培養

　　一、寓教於樂中的意志培養

　　兒童幼年時意志品質的主動性和獨立性較差,行動缺乏目的性和永續性。做事往往是憑興趣,即使有目的,碰到點困難受到點挫折就打退堂鼓,很難堅持下去,所以寓教於樂,強化對興趣的培養是少兒意志培養的前提。

　　所謂興趣是指從事某種事物和活動時的意識傾向,這種傾向又是和一定的感情體驗聯絡的。郭沫若同志認為:“興趣愛好有助於天才的形成。”美國現代心理學家布魯納斯曾說過:“學習最好的刺激即是對材料發生興趣。”興趣也是動機產生的重要原因。啟用學生主動學習的熱情,調動孩子學習的積極性,讓孩子們在遊戲中舞蹈,在快樂中舞蹈,在自信中舞蹈,在欣賞中舞蹈,在創作中舞蹈,激發興趣,寓教於樂。這樣學生就會慢慢養成鑽研、探究的習慣。孩子的感覺和思維器官處於積極狀態,成為學習的推動力,為長期學習舞蹈,培養意志品質打下良好的基礎***舞蹈啟蒙、興趣培養建議採用北京舞蹈學院舞蹈考級教材,還有老師自創的遊戲、情景劇、載歌載舞的歌謠、統合訓練等***。

　　二、適度的強制是少兒意志培養的關鍵

　　舞蹈是“殘酷”的藝術,4至6歲之間的孩子在訓練中多以興趣為主,他們要依賴父母和教師的提醒和幫助才能確定目標和努力實現目標。這樣才能為他們步入舞蹈大門打下基礎。當孩子在7至9歲之間時,雖然他們在思維上多多少少有了解能力及意志力的認識,但仍然沒有形成道德意志。例如:老師在場和不在場的情況下守紀律就不一樣。在舞蹈訓練當中也往往缺乏自覺性。表現最為明顯的是枯燥的基本功訓練。例如:日復一日的軟開度、壓腿、踢腿、開胯等訓練,疼痛、偷懶、放棄……是每個孩子都會面臨的問題。這時就需要外部強制***老師、家長***的力量,老師、家長的要求、監督、提醒、幫助和賞識是他們意志努力的需要。因此,適度的強制是少兒意志培養的關鍵。有了外界因素的提醒、監督、賞識和幫助,使孩子們在訓練的每個階段都能堅持完成訓練任務,而不半途而廢,逐漸形成意志品質行為的自覺性。