高中語文散文答題模式

  高中的散文閱讀需要一定的答題模式。下面是小編為大家帶來的,相信對你會有幫助的。

  高中語文散文詞語答題模式

  答題時一定要在文段句詞的前後找答案或找解答的依據。

  1能理解詞語的表面意義,以及深層含義和言外之意,並能理解其表達的效果;

  2能確定詞語指代的內容:一般出現在上文,找出後代入原文,看是否通順合理.

  高中語文散文文章概括答題模式

  內容概括一句話概括故事情節:人物和事件 抓要點概括,推動情節發展的要點必須要首尾的關鍵句必須扣住

  中心思想概括:如:“本文通過某人做某事,表達了作者對 __ 讚美與敬佩之情等,讚美了他人物性格、精神品質

  高中語文散文主旨句答題模式

  結構上貫穿全文,內容上點明中心。

  高中語文散文修辭方法及表達作用答題模式

  比喻,擬人:生動形象地表現出了 ,表達了 情感。

  排比:表現了 ,抒發了 ,增強了語勢,加強了感情。

  設問:自問自答,引起讀者思考 ,使文章有起伏。

  反問:加強語氣,增強語勢,表達了 的情感,使文章有起伏。

  模式: 1.點明何種表現手法 2. 表現了什麼內容3.表達了怎樣的感情? 如:此句運用了 ,從而生動形象表現了 ,表達了

  高中語文散文記敘順序答題模式

  1 順敘按事情發展先後順序作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡清楚、印象深刻。

  2 倒敘:造成了……的懸念,使故事情節更曲折,增強了文章的可讀性.

  3 插敘作用:補充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出。

  記敘文中穿插議論的作用:結構上承上啟下;內容上畫龍點睛.

  高中語文散文文章段落語句答題模式

  必須從內容、結構兩個方面來進行做答

  1、結構上:承接上文、開啟下文、總領下文引出下文、承上啟下過渡、照應前文開頭首尾呼應。

  2、內容上:開篇點題、抒發情感、點明中心,深化主題、畫龍點睛

  3、寫法上:氣氛渲染 、託物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、託物言志等。

  象徵、託物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.

  環境描寫的作用:交代時間地點,揭示時代背景;渲染氣氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推動情節的發展等等。

  高中語文散文評價感悟類答題模式

  評價:“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。

  啟示從原文引出;評價表明態度及理由。特別注意是否讓舉例或結合實際,把題目中所要求的全部答出。

  高中語文散文人物描寫方法答題模式

  懂得常用的描寫人物的方法,並理解其作用。

  方法有:①正面描寫:語言、動作、心理、神態、外貌②側面間接描寫:其他的人或事③細節描寫④環境襯托人物心情等。⑤用詞的感情傾向.褒貶色彩

  作用是:揭示人物性格,展現人物的內心世界和精神風貌

  非主人公在文中的作用:對比烘托,使主人公性格特徵更加鮮明突出.

  高中語文散文記敘文語言風格答題模式

  親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等

  高中語文散文人稱作用答題模式

  第一人稱:增強了文章的真實性和感染力。

  第二人稱:便於作者與文中的人物或讀者感情交流,顯得特別親切、感人。

  第三人稱:不受時間、空間限制,能夠比較自由靈活的反映客觀內容,有比較寬廣的活動範圍。