託班下學期育兒知識

　　雖然早教這個詞對於年輕父母來說早已不再陌生，但是很多家長依然並不清楚上早教託班對寶寶有哪些好處。下面是小編為你整理的，供大家閱覽!

　　託班期育兒知識一

　　教育原則

　　***一*** 使所有幼兒都能適應的原則。這是幼兒教育最基本的原則。通過了解每個幼兒的家庭經濟情況、社會地位、父母的職業文化素養，根據幼兒不同的經歷、素質、獨創性等進行有針對性的教育，提高每個幼兒對教育，對新環境的適應。

　　***二*** 重視能力培養的原則。這是小小班教育工作之中的重點。幼兒的年齡越小，可塑性越強，這是培養良好行為的時期，讓幼兒依靠自己的努力去發現周圍五彩繽紛的世界。

　　***三*** 依靠自身發展的原則。創造各種環境以幫助幼兒在新環境感受中獲取新知識從而激發幼兒的好奇心和求知慾，培養幼兒廣泛持久的興趣，這也是幼兒自我教育的動力。

　　情感教育

　　幼兒是最富有情感的。幼兒的情感是種蘊藏無比豐富而強勁的生命衝動的原則力量;它總是激盪在幼兒純真的心靈間。以情感為紐帶，是人性發展的本體、中介、目的，促進幼兒人格的全面發展。

　　自我服務能力和勞動習慣的培養。

　　有研究表明：2——4歲是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期，從幼兒的心理教育發展規律來看，年齡越小越單純，可性越強，越容易受各種影響和教育，此時培養幼兒的自理能力及習慣越易成功。

　　相信，只要我們從今天開始，從現在開始，此時嫩稚的花朵就會在不久的將來成為國家的棟樑。

　　託班期育兒知識二

　　1.課程內容可作為教養指導

　　嬰幼兒的早期智力開發非常重要，但是作為爸媽不可能非常全面地掌握這些知識。即使通過雜誌、網路等各種途徑也能學習這些知識，但它們畢竟是零散的知識，所以還是專業的早教機構合適一點。最重要的不是說在課堂上寶寶學會了多少東西，而是回到家後，通過課程反饋，爸媽知道了如何去教育和培養寶寶。

　　2.可以為入園打基礎

　　貝貝媽：若宸第一天上幼兒園就非常適應那裡的環境，我認為“早教託班”功不可沒，因為在早教託班裡寶寶習慣了和陌生的同齡寶寶相處，孩子樂於交往的性格和那時相關的體驗分不開。

　　Babyrain：我的想法很簡單，就是為了開心上幼兒園做準備，讓她體驗一下集體生活，和其他小朋友多多接觸，免得以後到了幼兒園不適應。通過上早教託班，開心懂了一些規矩，比如上課要坐好，如何自我介紹，玩具從哪兒拿要放回哪兒去等等。

　　Zzt：雖然早教課上的一些東西我們在家也能教、很簡單，但是寶寶需要的是一個環境和氛圍，她也需要朋友。

　　3.令寶寶更快樂

　　baby-hanlin：早教託班遊戲花樣多，寶寶喜歡玩，玩好心情就好，心情好就不容易生病，媽媽自然很開心。

　　Zzt：我們上的早教託班有個感統遊戲，這個在家裡教不了，因為家裡沒有那麼多色彩鮮亮吸引寶寶的教具，這個遊戲可以培養綜合能力、協作能力，最重要的是我的寶寶玩得高興。如果經濟能力許可，應該去參加。

　　Yexi：在早教託班上，跟其他小朋友一起做遊戲、玩玩具很有氣氛。孩子情緒可高了，嘴巴張得大大的，有時候開心得咯咯直笑。沒有說教，在遊戲和玩玩具中寶寶慢慢成長。回到家，課堂上做過的遊戲，唱過的歌經常拿來使用，小傢伙更是樂此不疲。

　　5.寶寶性格和能力都有提高

　　babyrain：在早教中心這些時間，她願意主動跟別人打招呼了，想要什麼東西也不再是叫媽媽去跟老師講，會自己去給老師提要求了。

　　liwang3339171：寶寶能唱會說了，小嘴一張就是歌謠，而且能連著幾首唱完全不重複。我還覺得寶寶的語言表達能力與思維能力明顯比同齡小朋友要好。

　　Fujingkun：寶寶的語言真可謂突飛猛進，第一天上完課，寶寶回到家像念數字一樣的一邊走一邊念：“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不僅學會了念這些稱呼而且可以完全對號入座，而且也嘗試著自己動手吃飯，真讓大人感到驚喜

　　漣漪cy：寶寶上了早教託班後，膽子變大了，可以主動去跟老師和別的小朋友交流，遊戲能力也提高了，語言能力和大動作、精細動作也都得到了不同程度的發展。

　　專家建議：0-3歲需要接受良好的基礎教育

　　“每個兒童應該擁有一個最佳的人生開端;每個兒童都應該接受良好的基礎教育;每個兒童都應該有機會充分發掘自身潛能，成長為一名有益於社會的人。”

　　孩子離開家庭進入幼兒園，接觸的人更多了，有老師、小朋友們，大家在一起交流的機會更多，自然獲得語言資訊也更多，對孩子的語言發展是更有幫助的。而且早教託班也有配套的教育大綱和教材，老師會組織小朋友們開展一些教學遊戲活動，這不僅僅是對語言發展有幫助，更重要的是培養了孩子的獨立性、交往能力，獲得社會性的發展。應該說孩子早接受規範的早期教育，對孩子的發展一定是更有好處的。