職場中應如何看待暈輪效應
導語: 暈輪效應,又稱“光環效應”、“成見效應”、“光暈現象”。屬於心理學範疇,暈輪效應指人們對他人的認知判斷首先是根據個人的好惡得出的,然後再從這個判斷推論出認知物件的其他品質的現象。
績效考核
鷹騰“管理上市”系列叢書之《績效·劍》中指出,在績效考核中,暈輪效應意味著一個考核者對被考核者的某一績效要素的評價較高,就會導致他對該人所有的其它績效要素也評價較高;反之,如果對被考核者的某一績效要素的評價較差,則會導致他對該人所有的其它績效要素也評價較差。實質上,暈輪效應應是一種“以偏蓋全”的心理弊病,評估者在員工績效評估過程中,把員工績效中的某方面甚至與工作績效無關的某一方面看得過重,用員工的某個特性去推斷其其他特性,造成“一好百好,一差百差”,以偏概全的評估偏誤。 當被考核者是那些對考核者表現特別友好或特別不友好時,暈輪效應是最容易發生的。
啟示
給人們認知帶來的消極影響的直接結果就是偏見。偏見是以有限的或不正確的資訊來源為基礎的。一個走進暈輪效應迷宮的人,勢必會產生偏見。
在學習生活過程中,為避免光環效應影響他人對自己或自己對他人的認識,應注意以下幾點。
第一不要過早地對新的老師、同學做出評價,要儘可能地與老師、同學進行多方面的交往,促進相互間的深入瞭解。
第二及時注意自己是否全面地看待了他人,特別是對有突出優點或缺點的老師與同學。第三在與他人交往時,不要過分在意他人是怎樣評價自己,要相信自己一定會獲得他人的認可和理解。
第四注意做好自己應該做好的每一件小事,如作業、作文、值日等等,特別要注意處理好可能會給自己的形象造成較大影響事情。
第五要敢於展示自己,讓更多的人瞭解自己的優點和長處,同時,也儘可能讓他人瞭解自己的缺點。