大學生應該選擇什麼創業專案

　　大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。根據人力資源和社會保障部的統計，2015年-2016年的就業狀況不是很理想。所以許多大學生都選擇創業來實現就業。那麼?

　　從以往情況看，大學生創業走的多是IT、高科技的路子，現在看來，這些行業留給畢業生的空間已經很小。因此，大學生創業時可適當“降低”身份，尋求其他發展空間，比如，在缺乏高素質人才的服務行業，剛畢業的大學生較容易能搶得先機。

　　適合大學生在校創業的專案：

　　一、藉助學校品牌的專案

　　1.各類教育與培訓。假若你所在的學校有醫學、心理學、教育學，便可藉助大學這塊牌子，學習發達國家，開展“ 嬰兒早期教育”。

　　2.成熟的技術轉讓。特別是理、工、農、醫類院校，都有一些技術課題和成熟的技術專案。老師忙於研究，放不下架子。你***們***可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。

　　3.各種專業的諮詢。有經濟管理學院的學生，可以成立企業諮詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他***企業***“共同成長”。

　　二、利用自身優勢的服務專案

　　1.家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導一科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。

　　2.成人考試補習。可以與本校的成教學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。

　　3.會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有鬆散的，也有專業的。成立一家某大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。

　　4.收出版社退書。每個大學都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發行商那裡退回來，給了造紙廠化成紙漿。學生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。

　　5.發明家俱樂部。學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。

　　6.速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞釋出會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才。

　　7.出租旅遊用品。學生們喜歡野營野遊，你可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。

　　三、可以獨立運作的專業專案

　　1.可以拆分開的業務。我主張企業的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質出發，通過業務拆分，進行人才管理和工作方式的創新。就是不管經營什麼產品，能夠獨立的業務都要獨立，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去幹。相應的工作方式也是分散式的。網際網路又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內許多公司已經接受這種方式，這，就為大學生創業起步提供了一個新途徑。

　　2.圖書製作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。

　　3. 各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。

　　4. 各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類註冊代理。比如，商標註冊，域名註冊。許多公司、團體都有需要註冊的物件，但缺少相關知識，對註冊的條件、範圍、流程並不清楚。

　　四、利於對外合作的專案

　　1. 婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在一起的，服務內容又是分門別類的。不限於化妝和司儀，任何一個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。

　　2. 服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在於推出新款式，設計是這類企業的生命，我認識的一個臺灣老闆，是做鞋世家。他年輕的時候，帶架照相機整天在街上轉，還到國外去，尋找新的款式，激發自己的創意。設計出新款後，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委託鞋廠加工。

　　3. 各類資訊服務。不論哪類資訊，只要夠專業、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業，小到名錄都有商業價值。

　　4. 主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，藉助有影響、有公信力、有系統的資源，甚至完全可以與旅遊公司聯手。