教師應該具備哪些素質

  教師不僅要有良好的師德,廣博的專業知識和較強的學習能力,那麼,呢?下面是小編給大家蒐集整理的教師應具備的素質內容。歡迎閱讀!

  教師應該具備的基本素質

  一、教師要具有高尚的思想品德,熱愛教育事業

  教師承擔著教書育人的重任。教師在向學生傳播文化科學知識的同時,教育學生如何做人,做一個有理想的人。教師要具有遠大的理想,巨集偉的志向,高尚的情操。要以身作則,為人師表,要熱愛學生,全心全意為學生服務,教師熱愛學生,就是熱愛祖國,熱愛教育事業的具體表現,青少年是祖國的未來,是21世紀的棟樑之才。教師要有戰略的高度,精心培養他們,關心每一個學生的健康成長。

  二、教師要具有較淵博的文化科學知識

  教師是文化科學知識的傳播者,所以,教師必須具有較淵博的科學知識,在文化修養上逐漸達到較高的水平。如果教師不求甚解,不鑽研業務,只有勉強應付,那會誤人子弟,無論如何也培養不出人才來,所以,要求教師必須有廣播的文化科學知識,對自己所教的學科要有較深的造詣,並有一定的研究,這樣才能適應科學的進步和事業的發展。

  三、教師要學習教育科學理論,掌握教育規律

  為了適應教育事業的發展,確保人才質量,教師必須學習教育科學理論,掌握教育規律和運用教育規律,教師要學習普通心理學、教育學,通過學習掌握教育規律,減少盲目性,增強自覺性,按照教育規律進行教育改革,不斷研究新問題,發現新問題,探索新規律,使教育改革結出豐碩的成果。

  四、教師要有良好的課堂教學素質

  教育教學改革,在教學方案中壓縮了課時,但實際上學生學習的大部分時間依然在課堂上,因此如何把知識與能力最為有效地傳授給學生應是教師思考的一個重要問題。新的教育觀念要求教育從傳統的模式中解放出來,建立適應資訊時代、培養創新人才的教育,也是當今教育改革的真正目的。因此每個教師都有責任探索授課的新模式,設計好每一堂課。努力抓住學生的心理,用富有吸引力的語言,創新的表達形式,充分調動學生的積極性和求知慾,使學生能充分利用短暫的課堂學習,學到知識,學到方法,開啟思維。

  五、教師要有良好的師生關係素質

  學生尊敬教師,教師尊重學生這是教育規律的體現。因此,只有教師與學生相互尊重,相互理解,感情融洽,才能收到良好的教育效果。同時,由於現代科技的飛速發展,一個人的時間、精力有限,不可能學習各個領域的所有知識,因此在某些方面教師可能不如學生,尊重學生也是一名教師應具備的素質。

  六、教師要具有吸收科學資訊和更新知識的能力

  教師向學生傳授知識,實際上就是向學生傳遞資訊,通過傳遞資訊,使學生認識自然界和社會規律,再按照規律改造世界。教師要有創新的能力,實際上就是獲得新知識,擴充新知識的能力,包括從生活中發現科學概念和原理的能力;善於提出尚未解決和多種答案的探索效能力;演算和闡述的能力;善於運用口頭和筆頭形式有效地交流和研究的能力;善於組織學生,使學生迅速地增長才乾的能力,總之,具有這種綜合能力的教師,才能培養出社會所需要的創造型人才。

  七、教師應向“創造型”的方向發展

  為了適應新技術革命的挑戰,為了滿足我國現代化建設人才的要求,我們必須培養出一大批具創造性的人才,這需要有創造型的教育,即熱愛創造活動,在課堂中,表現出創造性、靈活性、善於運用新的教學方法和教學手段。這對教師提出了新的更高的要求,教師必須向著更好的方向發展。

  優秀教師應具備的素質

  一、友善的態度

  “他必須喜歡我們。要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。”

  二、尊重課堂內每一個人

  “老師應對我們有禮貌。我們也是人。”

  三、耐性

  “老師,請您耐心地聽聽我所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習聽人。”

  四、興趣廣泛

  “她帶給我們課堂以外的觀點,並幫助我們去把所學的知識用於生活。”

  五、良好的儀表

  “我立刻就喜歡他了。他走進來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。她長的並不漂亮,但整節課瞧著她,我沒什麼反感。她盡力使自己顯得自然。”

  六、公正

  “老師,只要您保持公正,您對我儘量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要您嚴格。”

  七、幽默感

  “他講課生動風趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受。”

  八、良好的品性

  “我相信她與其他人一樣會發脾氣,不過我從未見過。”

  九、對個人的關注

  “老師只和好學生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”

  十、伸縮性

  “老師,請您記得,不久之前您也是學生,您是否有時也會忘帶東西,在班上您是否樣樣第一?”

  十一、寬容

  “她裝著不知道我的愚蠢,將來也是這樣。”