關於榜樣的力量

　　危難中，榜樣是旗幟，指引人們戰勝困難，走向勝利;工作中，榜樣是方向，帶領大家奮勇拼搏，勇攀高峰;生活中，榜樣是標杆，規範個人行為，共建和諧社會。以下是小編整理的的文章，歡迎大家閱讀。

　　如果你身邊有這樣的人，他能用他的行動和精神感染著你，給你前進的力量，我們不妨把他們稱為榜樣。當你意志動搖，對自己的目標信心不足的時候，來自榜樣的作用，源於榜樣的力量，會讓你精神一振，重新昂首，以更加勇敢的姿態面對未來!尤其是在高三，榜樣的力量更是不可小覷!

　　對於一個確定了榜樣的人來說，他會努力學習榜樣的優點，儘可能的做的像榜樣一樣好，努力了，進步了，這是我們看得到的力量的體現。其實還有一種看不到的力量也促進了自己的進步。那就是學習榜樣的時候遠離了牢騷、鬱悶、彷徨……等一切可能慢慢吞噬你的鬥志的負面因素!所以，我們看到優秀的團隊都有自己鮮明的特性，就是對榜樣的學習帶來的上進的氛圍和因此避免的瑣事的無聊。可以說，一個具有榜樣意識的團隊是優秀的，這樣的團隊裡面的每一個成員的精神狀態都是很好的。恰如我們正在拼搏的高三，在學習、追趕你的學習榜樣的過程中，你所感受到的，你所激發的，不都是讓你感到積極向上的氣氛嗎?

　　有一位學生確立的榜樣是班裡的一位成績不是很好，但具有良好的學習習慣，勤奮吃苦的同學。在其他老師和同學不太看好的眼光裡，他不斷的汲取著來自榜樣的力量，穩紮穩打的追趕著自己的榜樣。成效在半年後逐漸的體現出來，成績進步是一方面，良好學習習慣的養成，和在此過程中培養的優良的品質、堅毅的性格，硬是讓很多人對他刮目相看!

　　榜樣的力量，其實就是在平時的一點一滴學習生活中慢慢的被激發的。

　　可以說，找榜樣的過程其實就是一個重新認識自己不足的過程。我們尋找的榜樣，正是在自己的不足的地方做的非常優秀，我們找榜樣的原因，不也正是想把自己不足的地方做的更好嗎?所以，不要不屑於找榜樣，而要找好榜樣!

　　俗話說，人無完人，我們找榜樣的時候一定要結合自身的不足去找，可能張三某些習慣不好，但擅長物理科目的學習，可能李四學習一般，但他非常勤奮……我們所做的，就是取眾之長為榜樣，學習、消化、吸收、趕超!

　　有一位同學發現了自己的一個比較致命的缺點，就是自己的書寫太潦草了，每次測驗都要因此丟掉很多不應該丟的分數。於是他選擇了一位書寫很規範的同學作為自己的榜樣，長期的堅持後，他的書寫也可以被老師拿來表揚了，卷面的分值也實實在在的上升了!

　　查詢不足，選擇榜樣，迎頭趕上，才能彰顯榜樣的力量!

　　榜樣和目標略有不同，又都是一個方向，差別在於目標好像是離得更遠一些，而榜樣就是我們身邊的活生生的有思想有行動的同學，他們會給我們帶來更直接的切身感受。

　　如果我們樹立一個靠拼搏勤奮趕上來的學生做榜樣，就會更有說服力，就更能讓一些在學習上感到沒有信心的同學找到參照物，讓一些在拼搏的同學在迷茫的時候再加一把勁!

　　如果我們樹立一個從小品學兼優的榜樣，只能拿來教育還沒上學的孩子或和他比較接近還沒達到的孩子，如果拿來教育一些所謂的"差生"，就像站在地上看星星，遙不可及，榜樣的力量也就消失殆盡了。

　　其實無論確立什麼樣的榜樣，更重要的就是在學習榜樣的時候我們不在無聊，時間摽的緊，生活節奏快……充實的感覺，正式夯實我們的信心基石的關鍵啊!因為榜樣我們更充實，因為充實我們更自信，因為自信我們更勤奮，因為勤奮我們才有更多的收穫!

　　最大的敵人就是自己，尤其當高三的生活真正展開的時候，我們很容易把一些問題的突破口分析到自己的身上。比如一道題不會做，原來是因為一個知識點不熟悉，而這個知識點平時你已經若干遍……究其原因，不用心!但它往往給你的潛意識就是：自己笨，活該自己不會做!

　　這個時候不妨看看你的榜樣，或者看看你身邊能在這方面成為你榜樣的同學，尤其那些可能基礎還不如你的同學是怎樣做好這道題目的，你可能就會找到自己的信心了。重新用心掌握知識點，認真審題，科學分析……題目你也能做的很好的。相信自己，你能做的更優秀!

　　當你身邊原來不如你的同學成了你的榜樣，你還沒{勵志格言}有信心，你還在無動於衷嗎?

　　當經過一段時間的學習，我們做的比榜樣更好的時候，不要只沉浸在沾沾自喜的感覺中，停滯了自己的腳步。像榜樣學習乃至趕超他們，都是前進路上的一小站!這個階段要保持清醒的頭腦，記得及時調整自己的榜樣，讓新樹立的榜樣繼續給自己提供源源不斷的力量。曾經或現在正是自己榜樣的同學是值得我們尊敬的，他們付出的勞動和體現出來的堅強的毅力等，都是值得我們永遠品味的。適時的調整自己的榜樣，並不是簡單的"擊敗"對手，而是為更好的向前衝做好準備。

　　當然，旁觀者清，可能有時候我們的榜樣也會出現一些小問題甚至犯一些小錯誤，作為一個戰壕裡的同學，不要急著尋找新的榜樣，提出讓他改進的建議，不是更好嘛!