高考作文練筆要熟記哪些命題要素

　　雖然每年的高考作文題目看上去差別很大，但其命題思路都是有延續性的，思想、思維、表達要求也都有規律可循。所以同學們在高考作文練筆的時候要熟記一些命題要素，自然而然地在這個框架下完成，就能避免作文出現大的失誤。下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　1.思想方向

　　***1***踐行和弘揚社會主義核心價值理念：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善。

　　***2***要培植現代公民意識：參與意識、監督意識、責任意識、法治***規則***意識、科學意識、人文意識。

　　***3***樹立正確的觀念：人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀、幸福觀。每一個詞，每一種意識，每一種觀念，都要開展主題閱讀和定向積累，並且將自己代入學習和生活的具體情境，進行全方位的梳理和思考。

　　2.思維方向

　　***1***用一分為二的觀點，採用實事求是的態度，客觀地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成績，有問題;有長處，有短處。看問題時不可抓住一點，不及其餘，只見樹木，不見森林。

　　***2***用聯絡的觀點分析事物。要注意事物之間的相互聯絡，學會由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯絡，並且事物之間是相互制約的。

　　***3***用發展的觀點分析事物。世界上萬事萬物都是運動、變化的，只有用發展的觀點看待問題，分析問題，才能對事物的發展趨向作出正確推斷。

　　3.表達方向

　　***1***表達方式

　　①全面訓練，突出重點。表達方式的訓練要全面，記敘、議論、抒情、說明、描寫各種表達方式都要訓練到位，同時要突出訓練重點，即議論、記敘、描寫。

　　②文體訓練，突出特徵。表達方式與不同的文體相適應，因此，表達方式的訓練必須與不同的文體相結合。記敘文突出敘事、描寫能力的訓練;議論文突出議論、敘述的訓練。文體特徵包括特定文體的形式特徵，特別是實用文體，如書信、演講稿等。

　　***2***篇章結構

　　①謀篇規劃，佈局合理。全篇要有總體規劃，合理佈局：記敘文，要有一條清晰的線索，要有開頭、發展、高潮、結局等情節要素;議論文論點、論據、論證三要素，最好體現出提出問題、分析問題、解決問題的大思路。

　　②結構嚴謹，層次清晰。一是段落完整，記敘文的自然段要有完整的事件敘述，議論文的自然段要有“觀點+事例***名言***+分析”三個步驟。三是層次清晰，主體部分段落明顯呈現或並列、或對比、或遞進的關係。

　　③打破傳統，著眼創新。記敘類文章可以採用鏡頭組接式，抓拍生活熱點場景匯聚成篇;議論類文章也可設法突破傳統模式。2015年高考有一篇題為“為你唱去讚美歌”的書信，因為精美的結構被評為滿分作文。該同學採用一個“贊”字為文章立骨，再用“一讚，你的大義”“二贊，你的遠慮”“三贊，你的決心”三句話撐起全篇骨架。結構新穎，層次井然。

　　***3***語言運用

　　①語句勻整。整句可以給閱卷者以結構勻稱、語脈貫通，氣勢恢弘的語言美感。用於議論，可以層層生髮，增強氣勢，似排山倒海，一瀉千里;用於抒情，可以蘊情揚志，意蕩神馳，似行雲流水，俊逸灑脫。鑄煉整句要注意：結構要勻整，有層次感，意蘊豐厚。

　　②名句添彩。善於將自己積澱的詩文名句巧妙地引用到文章中，將文章送上提升文化品位的“直通車”。詩文名句大致可分三種：思想方面的——體現高遠的人生境界或高尚的道德情操的名句;藝術方面——描繪景物凝鍊傳神，意境深邃的名句;教育方面——概括生活哲理或為人處世方法的名句。化用詩文名句時要注意：弄清出處，正確書寫，不可弄巧成拙;把握內涵，切合文意，不可生吞活剝;適可而止，不可故意賣弄。

　　③修辭增輝。寫人敘事類文章，用比喻、擬人等手法寫人、狀物，追求生動形象。議論類文章，用形象的比喻闡述抽象的道理，追求新穎感;用排比方式引入材料，充實內容，理直氣壯，讀來如駿馬走阪，酣暢漓淋，神盈氣足。