寫人的作文附教師評語

  寫人敘事類記敘文寫作側重通過精心擇的典型事例,塑造個性鮮明的人物形象,展精彩動人的生活畫面,揭示生活真諦和人生哲理。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!

  一

  離我家不遠的食品店前,有一個賣蒸糕的奇怪的小販。

  早晨,來來往往的人經過他的售攤是,不管你買不買,看不看,他總是對人笑嘻嘻的。

  一個小朋友邊走邊玩彈球,他看見了,笑著對小朋友說“走路可要當心,小心車輛呀,別玩了!”我心想:“人家走路,管你什麼事?真是多管閒事!”他呢,不管別人的反應如何,仍舊是那張笑臉。我又想:“你見人就笑,還多管閒事,一定是為了多賺錢吧!”

  中午,我放學回家,看到的還是那張不變的笑臉。

  下午,我終於憋不住了,拿了2元錢去“會會”他,摸摸他的底細。“唉,買2塊錢的蒸糕。”我走過去,遞上2元錢。

  “蒸糕不能多吃,先嚐一塊好嗎?”他沒有接錢,倒遞給我一塊蒸糕。“給5角。”怎麼?只收五角錢?……真是個奇怪的小販。

  我茫然不知所措,接過蒸糕,打量起他來:綠上衣,黑褲子,一張堆滿笑容的臉。

  “蒸糕吃多了,你會肚子痛的。”他摸了摸自己的肚子,笑的很開心。我突然感到,他的笑不是為了貪財。他的笑正說明他有一顆善良的、美好的心。

  批改評語:文中作者從愛笑這方面對賣蒸糕的小販進行了描寫,突出了小販擁有一個善良的、美好的心。文章結構合理,層次清晰有條理;敘事完整內容充實,語言生動活潑充滿童趣。

  二

  感謝您給我一個幸福的家。讓我感到母愛的無私,在失敗的過程中是您給我了成功目光讓我從失敗中拖出來!

  在我十歲那,年當時天氣寒冷,我不幸得了病,每天發燒,當時發了40度呢!媽媽連忙把我背到醫院,醫生看了都連連搖頭說:“不行!得住一段時間,藥得立刻吃,還要掛號。”當我躺著病床時,不時有幾滴淚珠落在我的手背。腮邊。有一天我睡不著我假裝睡覺看著媽媽,媽媽以為我睡著了所以一直守在我身邊。第二天我仔細的看著媽媽的臉發現臉上的皺紋長了不少!我又看見媽媽的眼睛又紫又紅,我的眼淚情不自禁地流了下來。媽媽卻微笑地看著我,在媽媽的照顧下不到四天的時間我的病全好了!

  媽媽不僅關心我的身體,更關心我的學習。所以成了學習上的朋友。這天,困難又把我迷住了。我像昔日一樣皺著眉頭喊道:“媽媽。”媽媽就不顧三七二十一直衝到我面前跟我講完作業。然後再去做自己的事情。您讓我感到溫暖、無私。

  媽媽,您的愛像那濃濃的咖啡,有著酸甜苦辣,您把甜留給了我。想到這兒我禁為我的好媽媽唱歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……

  批改評語:這是一篇描寫我的媽媽的文章,讀著你的文章讓老師特別感動,感動於你的懂事,感動於媽媽無私的愛。文章字裡行間都流露著你對媽媽的愛。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

  三

  看到這個題目,你可能奇怪了,我們班一共只有62個人,怎麼會有第63號呢?帶著疑問,好奇,讓我娓娓道來……這位“63號”人物幽默又嚴肅,善於表揚也善於批評,對作文修改可是超能手,雖有時戴著眼鏡,但可不是白戴的,上知天文下知地理,可謂是一本“免費”的百科全書,有時也會給我們開開玩笑。

  她也很少批評人,儘管屬虎,但擁有的卻是溫順“羊”性格。不過,班裡有幾個“老油條”在不按時完成作業時,她就會很生氣,有時,你聽……“吱啦”聲音,一猜就知道是哪個“油條”的作業被“光榮”的被撕下了因為完成不好被撕下了。

  不過這位“63號”還是十分關心人的,不知道幾次,有同學身體有不舒服、肚子痛等情況,她會像一個慈祥的媽媽一樣關心同學,如遇在上課的時候這種情況,她會問問同學能不能“撐”的住,需不需要告知家長,十分關心、體貼。

  雖然這位“63”號有些微胖,但是走路很精神、速度很快。

  說了這麼多,大家應該知道這位“63號”是誰了吧,哈哈……,她就是我們敬愛的班主任--馬老師。

  批改評語:本文對馬老師的描寫上很有特色,先知其人的性格特點,引起讀者興趣,而後才知其人名,真是構思獨特,而且文中語言詼諧幽默,讀中不由得會讓我們一笑。