中學社團部工作計劃

　　社團活動對初中學生心理健康程度的影響及為學生的身心健康的發展提供更好的方法及途徑。下面是有，歡迎參閱。

　　範文1

　　一、指導思想

　　《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，學校體育、藝術活動的開展是推動學校素質教育，實現學校特色辦學、學生多元發展的重要成分;是建設健康、文明、和諧的現代化校園文化的重要載體。所以我們在大力開展陽光體育運動，推進“體育藝術2+1專案”的實施中，除了讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，更要為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。而藝體社團的建立則是為了更好的實施這一目標的有力武器。

　　二、組織機構

　　組長:王連軍

　　副組長:吳建鄴姚遠

　　執行組長:吳建鄴

　　組員:張武琪陸聖新王愛春

　　全體藝體教師各班班主任

　　三、實施物件

　　我校初一、二年級學生及部分初三學生。

　　四、活動原則

　　1、實施學校藝體“社團”，就是張揚個性，發展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生髮展特長，學校發展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內容，自己參加喜愛的社團，提升教育教學質量。

　　2、將學生藝體社團組建工作納入學校工作計劃，明確一名副校長分工負責，做好實施方案的制定和社團的組建，設立各項制度，明確相關指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等，使各項工作科學有序的展開。

　　3、體育、藝術工程是實施素質教育重要內容。推進學校體育、藝術社團建設，必須以促進學生全面發展，樹立終身體育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發體育、藝術教育功能。

　　4、開展體育、藝術社團建設，學生是關鍵、是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發學生參與體育、藝術活動的積極性，通過活動積累和磨鍊，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能。

　　5、課堂是開展藝體教育和發動社團活動的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1專案”和藝體社團的效率，藝體教師要把實施“2+1專案”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學主渠道作用，實施“2+1專案”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。

　　五、專案選單

　　1、相關社團

　　範堤田徑隊，紅葉籃球隊、乒乓球隊，文天祥棋牌愛好者聯誼會

　　綠樹舞蹈隊、朝陽合唱團、騎中藝術團

　　文淵書畫社、電腦繪畫愛好者工作站、鄉土美術研究中心

　　劉子美·丁吉甫大師工作室，於敬之藝術教育研究中心

　　2、體育類

　　球類***籃球、排球、足球、乒乓球等***

　　田徑、武術等

　　棋類***象棋、圍棋、軍棋等***

　　3、藝術類

　　書法、美術、攝影等

　　民樂、聲樂、器樂、舞蹈等

　　六、實施辦法

　　1、實施程式

　　①定社團、選專案:學生根據自身實際進行自主選擇。以班級為單位統一報名，報名情況由德育辦彙總並統籌調整。

　　②選教師、定製度:以體、藝類教師為主，其他學科有藝體特長的教師可到德育辦或校長室報名。

　　③組建各學生社團***包括社團幹部，均由學生擔任***，確立指導教師:以社團及課外活動小組***跨班同項目的學生***為主組織教學或自主活動。

　　④授課時間為每週一下午第四課，其他活動時間為每天午間。

　　2、社團活動及成員考核

　　①根據區教育局制定的標準，成立學校體育、藝術工作考核小組和相關認定小組。

　　②各社團活動由學校考察，記入指導教師工作量，在年底績效中相應體現。

　　③學生體育、藝術技能評定以本人表演、創作和測試等方式進行。

　　④評定等級分為:優秀、良好、及格。獲得專案認定後，由學校填寫《騎岸初中藝體專案評價表》。

　　⑤學生參加市、區級及以上級別比賽、藝術特長測試等獲得成績應憑相關證書直接認定相應專案的達標等級。

　　⑥社團學生幹部可參與學校優秀學生幹部評選，各社團可參與學校優秀集體評選或推薦為上一級優秀集體候選。

　　⑦學生在獲得藝體認定後，班主任要將該生的認定結果填寫在學生本人成長檔案中。

　　七、保障機制

　　1、指派專人負責管理該項工作檔案，加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。

　　2、利用大型節日和紀念日或學校運動會、藝術節組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，藉以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升藝體素養。

　　3、定期開展社團及成員藝體工作的檢查評比活動，與指導教師績效掛鉤，結合教師管理、班級管理、學生管理等工作。

　　4、學校在財力允許的情況下，逐步加大對各學生社團的投入，每學年各社團不少於500元並提供必要的裝置、活動場地及空間，添置必須的活動器材，配備校內***校外***的專職或兼職指導教師。

　　5、指導學生建立社團活動制度，實現“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤;“三定”，即定時間、定內容、定方式;“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流;“一反饋’，及時向學校反饋社團活動情況。

　　範文2

　　一、活動的提出

　　家鄉青州市邵莊鎮境內有一山，名黑山。山中出產一種名貴的奇石——紅絲石。紅絲石紋理細膩，硬度適中，易於打磨，是製作硯臺和其他工藝品的優質材料，成硯稱"紅絲石硯"或"青州紅絲石硯"，是歷史上中國四大名硯之一。自唐到宋，各朝都有出產，或制硯或觀賞，被達官貴人珍藏。宋朝以後，基本絕跡。現隨著人們生活水平的提高和新的礦源的發現，在家鄉青州邵莊，又興起了新一輪開採高潮，並逐漸形成了一個產業。但在開採和加工、銷售過程中，也同時存在許多問題。為使家鄉這一名貴特產得到更多人的關注，獲得更好的保護和利用，我們成立了本小組，計劃對紅絲石的形成、紅絲石文化、和紅絲石的保護等各方面開展研究。

　　二、活動目標

　　***1***瞭解紅絲石的形成、特點等基本知識。

　　***2***瞭解關於紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，培養了熱愛家鄉的高尚情感。

　　***3***瞭解現在紅絲石的開採加工情況，提出合理的建議，為使紅絲石得到更好的保護利用貢獻自己的力量。

　　三、活動過程

　　本項活動計劃分三個階段：

　　第一階段自20XX年9月10日至9月31日。在這一階段中，主要是成立小組，聘請指導教師，完善活動計劃，並通過校園網上網，查詢紅絲石的形成條件，查詢關於紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，對紅絲石形成一個基本的認識。

　　第二階段自20XX年10月1日至11月10日。在這一階段中，主要是利用國慶節假期和4個星期天時間，對紅絲石產地進行實地考察，瞭解紅絲石的開採、加工等情況。

　　第三階段自20XX年11月11日至11月29日。在這一階段中，主要根據研究的情況，為當地政府提出保護紅絲石資源的合理化建議，並向廣大村民發出倡議，號召所有人都來保護紅絲石。同時完成活動報告的撰寫工作並請教師指導。

　　四、活動措施

　　***1***加強組織管理

　　嚴格遵守《邵莊初中學生社團章程》的有關規定，聘請趙洪美老師、曹守仁老師擔任小組活動的指導教師，在教師的指導下進行活動。組長切實承擔起相應的管理職責，組員要服從領導，聽從指揮。在活動中全體人員群策群力，共同完成活動任務。

　　***2***加強紀律管理

　　在活動中，要嚴格遵守國家的法律和學校的規章制度，不以研究的名義破壞紅絲石資源，不向他人索要紅絲石。特別要注意活動的安全，未經指導教師的同意不私自上山考察，考察過程中注意來回路上的安全，嚴禁騎摩托車上山，嚴禁在考察中幹其它事情，嚴禁向父母索要過多財物。上述行為一經發現，責令退出研究小組並彙報學校處理。

　　***3***加強資料管理

　　考察活動中注意文字、影像資料的收集整理工作。資料歸研究小組共同所有，任何人不得損毀、遺失。