五年級數學用計算器探索規律試題

　　在五年級這一階段要怎樣有針對性的做數學練習呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份，希望對各位有幫助!

　　一、自主學習、合作探究

　　1、用計算器計算下面各題。

　　1÷11= 2÷11= 3÷11=

　　4÷11= 5÷11= 6÷11=

　　觀察上面6道算式，說出你發現的規律。

　　3、不計算，用發現的規律寫出下面幾題的商，再交流。

　　7÷11= 8÷11= 9÷11=

　　4、及時練習：

　　***1***用計算器計算下面各題，並找出規律

　　1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9=

　　5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9=

　　***2***課本35頁的‘做一做’。

　　用計算器計算前4道，試著寫出後兩道的積。

　　3 × 7 =*** ***

　　3.3 × 6.7 =*** ***

　　3.33 × 66.7 =*** ***

　　3.333 × 666.7 =*** ***

　　3.3333 × 6666.7 =*** ***

　　3.33333 × 66666.7 =*** ***

　　二、達標檢測

　　〈一〉、用計算器計算下面各題，哪些商是迴圈小數，就在後面的括號裡打上“√”

　　1÷6*** *** 3÷8*** *** 10÷56*** ***

　　3.8÷5.4*** *** 5.5÷9*** *** 6.6÷1.8*** ***

　　〈二〉、解決問題

　　1、南京長江大橋建成以前，火車用輪渡過江要1.25小時，大橋建成通車後，過江只要0.28小時。過去過江用的時間是現在過江用的時間的多少倍?***得數保留兩位小數***

　　2、修一條水渠，原計劃每天修4.5千米，30天完成，實際每天的工作效率是原計劃的1.2倍，。完成這項任務，實際需要多少天?

　　3、一輛客車和一輛貨車同時從甲乙兩城相對開出，4小時相遇，已知客車每小時行90千米，是貨車速度的1.5倍。甲乙兩城之間的路程是多少千米?

　　*4、小明在做練習題是，不小心把一個數除以3.2計算成乘3.2，結果是204.8，這道題的正確答案是多少?

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