語文實踐活動的作文範文

　　語文實踐教育最根本的一句話就是,語文教育以課堂教學為軸心向學生生活的各個領域開拓、延展,全方位地與他們的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來。如何作，下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　篇1：

　　一次語文實踐活動晚飯後，天空已經成了紅彤彤的雲霞，多麼鮮豔啊!我和夥伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正準備抄寫春聯啦!但是，你瞧，為什麼沒有一幅春聯是完整無缺的呢?我腦海裡一片問號。真是，丈二的和尚——摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：“繼續努力吧!失敗是成功之母!”

　　我們思索了一會兒，妙詩說：“不如我們上網找一下吧!”“哦!是啊!一言驚醒夢中人!”我們回到家，急匆匆的開啟電腦，在鍵盤上打了“春聯”兩個字，轉眼間，幾百幅對聯浮現在我眼前，恨不得把它全抄完啦!我心裡非常興奮!只抄了幾是幅對聯。

　　我該工工整整的書寫串聯，由於這畢竟是我第一次寫毛筆字，手顫抖起來，寫的字也歪歪斜斜，一大一小，只好放棄了這次，重新再寫吧!我越寫越有興趣，寫完後一看，挺漂亮，我心裡彷彿吃了蜜一樣甜津津的!

　　哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收穫並不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。不信?你來試一下。

　　篇2：

　　語文實踐活動我呀!最喜歡上語文實踐活動課。因為它能培養我動手，動腦能力，那多好呀!老師佈置我們回家收集春聯，並且要書寫春聯。

　　晚飯後，天空已經成了紅彤彤的雲霞，多麼鮮豔啊!我和夥伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正準備抄寫春聯啦!但是，你瞧，為什麼沒有一幅春聯是完整無缺的呢我腦海裡一片問號。真是，丈二的和尚摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：“繼續努力吧!失敗是成功之母!”

　　哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收穫並不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。

　　篇3：

　　記一次語文實踐活動一個學期的課程終於結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動——“找找錯別字”。

　　老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的“發言大王”——李XX首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：“……小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚……”大家聽後覺得很奇怪——這裡面沒有錯別字呀!聽了他的解釋大家才知道，，原來書上把“大吃一驚”印成了“大吃一斤”。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。

　　講完笑話後，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎麼辦，我們組分成了兩“派”，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。

　　通過這次活動，我覺得我們以後寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一箇中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了!