高中勵志作文素材

　　如果有什麼事情值得去做，就得把它做好。下面是小編為您帶來的，希望對大家有所幫助。

　　***一***

　　“你可以失去你的財富，但是你決不能失去你的性格”原美國布朗大學校長，現任卡內基基金會主席瓦爾坦-格雷戈裡安的童年十分不幸，在他6歲的時候，他的母親便因病去世了。是他的祖母在伊朗的山區將他帶大的。 格雷戈裡安的祖母也是一個很不幸的女人。由於戰爭和疾病，她失去了所有的孩子。雖然命運對她十分不公，但她卻並未因此失去對生活的信心。

　　為了讓格雷戈裡安從失去親人的陰影中走出來，健康快樂地成長，祖母經常教導他說：“孩子，有兩件事一定要記牢。第一是命運，那是你無法控制的;第二是你的性格，那可是在你掌握之中的。你可以失去你的美麗，也可以失去你的健康和財富，但是你決不能失去你的性格，因為它是掌握在你自己手中的。”祖母的這句話在格雷戈裡安的成長道路上，起到了十分關鍵的作用。

　　“如果有什麼事情值得去做，就得把它做好”

　　沃爾特-克朗凱特是美國著名的電視新聞節目主持人，他從孩提時代就開始對新聞感興趣。並在14歲的時候，成為學校自辦報紙《校園新聞》的小記者。 休斯頓市一家日報社的新聞編輯弗雷德-伯尼先生，每週都會到克朗凱特所在的學校講授一個小時的新聞課程，並指導《校園新聞》報的編輯工作。有一次，克朗凱特負責採寫一篇關於學校田徑教練卡普-哈丁的文章。

　　由於當天有一個同學聚會，於是克朗凱特敷衍了事地寫了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨叫到辦公室，指著那篇文章說：“克朗凱特，這篇文章很糟糕，你沒有問他該問的問題，也沒有對他做全面的報道，你甚至沒有搞清楚他是幹什麼的。”接著，他又說了一句令克朗凱特終生難忘的話：“克朗凱特，你要記住一點，如果有什麼事情值得去做，就得把它做好。”

　　在此後70多年的新聞職業生涯中，克朗凱特始終牢記著弗雷德先生的訓導，對新聞事業忠貞不渝。

　　***二***

　　有個法國人叫羅迪，把一個月辛苦掙來的錢輸在了賭桌上，他很頹喪地在街上徘徊，家裡有生病的老母親等他，此時，他連搶人錢包的心思都有。

　　一個算命的在街口唸念有詞，他路過的時候，算命的叫住了他。“反正我也沒錢。”羅迪這樣想著向算命的走去。他想算一下他的將來，結果那個算命的告訴他：“你知不知道，你是拿破崙轉世，你以後的路會有很多苦頭吃，但你不會怕苦頭的，因為有成功在等待著你。”拿破崙在法國是公眾心中的偶像，羅迪覺得如果自己真是拿破崙在世，就應該有一番大的作為。於是他買來許多關於拿破崙的書籍，入迷地閱讀拿破崙的傳記。然後，他借一點錢，開始創業了。創業的時候困難不期而至，但困難並沒有讓羅迪退縮，因為算命的說了，以後的路會有很多苦頭，只要不怕苦頭，就有成功在等待著他。於是羅迪樂觀而積極努力地去做每一件事情，他在挫折面前百折不撓。若干年後，羅迪成了法國的知名企業家，他的資產排在法國大富翁的前幾名。

　　當有人採訪他的時候，他把這個算命的故事講給了記者們聽。他講完了故事以後，很平淡地說，我相信那個算命的肯定不記得他曾經對一個年輕人說過的這一句話，因為算命的只是看到我當時的頹喪而想幫助我。但他的話無意中給我勾勒了另一個自己的更為完美的形象，這麼多年來，我一直是在模仿那個算命的人所虛擬的另一個完美的自己，最終我取得了成功。

　　***三***

　　一位心理學教授，在錄取報考她的研究生時，勾掉了得分最高的學生，取了分數略低的第二名。有人問，你是不是徇私舞弊或是屈服於什麼壓力，才舍高就低?

　　她說，否。我在進行一項心理追蹤研究，或者說是吸取教訓。

　　她是德高望重的學者，在專業範疇內頗有建樹。別人一定要她講講錄取標準。她緩緩地說，我已經招了多年的研究生，好像一個古老的匠人。我希望我所熱愛的學科，在我的學生手裡發揚光大。老一輩畢竟要逝去，他們是漸漸黯淡下去的蒼藍。新的一輩一定要興旺，他們是漸漸甦醒過來的嫩青。但選擇什麼樣的接班人呢?我以前總是挑選那些得分最高、看起來兢兢業業、學習刻苦、埋頭苦幹，像雞啄米一樣片刻不閒的學生，我想惟有因為熱愛，他們才會如此努力取得優異的成績，因此他們應該是最好的。我在私下裡稱他們為“苦大仇深型”的學生。

　　許多年過去了，我有從容的時間，以目為尺，注視他們的腳步，考察他們的歷史，以檢驗當年決定的命中率。

　　我發現自己錯了。在未來的發展中最生龍活虎、最富有潛質並且寵辱不驚成為真正的學科才俊的是那樣一種人——他們表面上像獅子一樣悠閒，甚至有點漫不經心和懶散。小的成績並不能鼓勵他們，反而讓他們藐視般地淡漠。對於導師的指導和批評，往往是矜持而有保留地接受，使得他們看起來不很虛心。多少有些落落寡合，經常得不到眾口一辭的稱讚。失敗的時候難得氣餒灰心，幾乎不需要鼓勵。輝煌的時候也顯不出異樣的高興，彷彿對成就有天然的免疫力。他們的面部表情總是充滿孩子般的好奇，洋溢著一種快樂，我稱之為“歡喜型”。

　　苦大仇深型的學習者，主要是為了改善自己的生存狀態，追求科學知識給自身帶來的優裕與好處。一旦達到目的，對於科學本身的摯愛就漸漸蒸發，代之以新的更敏捷的優化生存狀態的努力了。作為一種生活方式的選擇，自然無可厚非，但作為學業繼承者，則不是最好的人選。

　　歡喜型的學習者，也許一開始他們走得不快，腳力也並不顯出格外的矯健，但心中的愛好，猶如不斷噴發的天然氣，始終燃燒著熊熊的火焰，風暴無法將它吹熄。在火光的引導下，歡喜型的人們邊玩邊走，興趣盎然地不斷攀登，絕不會因路邊暫時的風景而停下腳步，直到高遠的天際。

　　心理學教授說，幾乎世上所有的事，都可以劃分成“苦大仇深型”和“歡喜型”。比如讀書，若是為了一個急切的目的而讀，待事過境遷，就會與書形同路人。如果真是愛好喜歡，就會永遠將書安放枕邊，夢中與書相會。