黨員兩學一做表態發言稿4篇

　　兩學一做的學習教育內容是學習黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，是黨員學習進步的又一重要教育活動。小編為大家整理了黨員兩學一做表態發言稿，歡迎大家閱讀。

黨員兩學一做表態發言稿篇1

　　要按照黨中央的部署要求，紮實深入開展好“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，進一步堅定理想信念，增強看齊意識，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。

　　充分認識重大意義。開展“兩學一做”學習教育，是堅持黨要管黨、從嚴治黨的重要舉措，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展的生動實踐，是鞏固拓展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果的有效載體，是保持發展黨的先進性、純潔性的現實需要，是貫徹落實“四個全面”戰略佈局、五大發展理念的有力保證。全縣各級黨組織和廣大黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強自覺性、主動性、責任感和使命感。

　　把握四個方面特點。這次學習教育，貴在“學”，以尊崇黨章遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話武裝頭腦為根本任務，教育全體黨員自覺按照黨員標準規範言行;關鍵在“做”，要把學習教育的著眼點、落腳點放在合格黨員上，做“四有四講”***講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為***的黨員;貴在“改”，要堅持問題導向、端正思想作為，解決突出問題，把群眾反映強烈、影響面大的問題納入專項整治內容，加強跟蹤問效，不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度;目的在“幹”!要善於在戰略部署上“扣好”，勇於在責任履行“擔好”，勤於在工作落實上“釘好”，更好地推動中央、省委、州委各項決策部署在丹寨落實落細，推動經濟社會更好更快地發展。

　　注重解決四個問題。一要防止疲勞心理。要把“兩學一做”列入經常性教育，用心用力、抓細抓實，防止疲勞心理，防止大而化之。二要解決突出問題。要敢於對那些在黨不言黨、做黨的幹部，信仰不真信、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素，執法不公、吃拿卡要、與民爭利等人和事動真碰硬，切實增強基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。三要創新教育方式。要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依託，堅持抓在平常、融入經常。領導幹部帶頭，以上率下、身體力行、示範推動。四要堅持學做結合。按照“平常時刻看得出來、關鍵時刻衝得上去”的標準，教育引導黨員做“四有四講”的合格黨員，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中奮發有為，在促和諧保安全、防風險渡難關中順勢而為，用行動詮釋共產黨人的先鋒模範作用。

　　黨員兩學一做表態發言稿篇2

　　近日，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，黨中央再次重拳出擊，在黨風政風、激發黨員黨性方面發力，抓住黨員幹部這個“關鍵少數”，凝聚內在合力。

　　要使“兩學一做”學習教育真正“開花結果”達到理想的效果，各級黨組織、全體黨員幹部還得從“抓實”做起。

　　要抓實“學”這個基礎。“知為行之始,學為用之先。”思想是行為的先導，黨員幹部作風好壞，關鍵在於思想認識。學，就是引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補思想之“鈣”，固黨性之“元”，鑄黨性之“魂”，不斷增強廣大黨員的規則意識、規矩意識，強化擔當精神。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和系列講話制度化、常態化，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化到實際行動，做到學而信、學而用、學而行，以實實在在的成績展示學習效果。

　　要抓實“做”這個關鍵。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。做是目的、是關鍵。作為黨員幹部，要堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯絡群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，真正為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。

　　要抓實“改”這個核心。“兩學一做”，歸根結底是端正思想作風，解決突出問題，必須把握問題關鍵，針對問題關鍵去“真改”。為此，各級黨組織、廣大黨員幹部，要防止機械地將“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”完全割裂開來，杜絕將原有的整改措施、整改制度“改頭換面”。要把教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化，鍥而不捨、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，全面提升黨員隊伍思想政治素質，真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”的幹部隊伍。

　　辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人。每一名黨員都應從自我做起、從現在做起，自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以昂揚向上奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。

　　黨員兩學一做表態發言稿篇3

　　開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導幹部既要當好“指揮員”，又要當好“戰鬥員”。

　　一是帶頭參加組織生活。領導幹部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。

　　二是建立領導幹部聯絡點。領導幹部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯絡點，要統籌好聯絡點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯絡點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。

　　三是開展普遍談心活動。領導幹部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查詢問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

　　開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查詢問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，採取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

　　開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足於不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，並結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社群黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社群”這一落腳點，重點圍繞聯絡服務群眾、化解社群矛盾、建設文明和諧社群開展教育。要組織開展黨員示範樓院、黨員志願服務等活動，在建設文明和諧社群中充分發揮黨員先鋒模範作用。

對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示範視窗等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過建立課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

　　通過兩學一做”學習教育。引導黨員幹部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

　　黨員兩學一做表態發言稿篇4

　　同志們：

　　今天，我們在這裡召開教育系統“兩學一做”專題教育討論會議，主要任務是貫徹落實中央、省、市、縣委指示精神，對全縣教育系統開展“兩學一做”學習教育進行安排部署，剛才，偉波書記傳達了上級關於開展“兩學一做”會議的精神，希望大家抓好貫徹落實。下面，結合我縣教育系統實際，就紮實開展 “兩學一做”學習教育工作講三點意見：

　　一、加大重視力度，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義

　　1.開展“兩學一做”學習教育是推動從嚴治黨向基層延伸的重要舉措。以前開展的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，主要物件是關鍵少數，也就是領導幹部。“兩學一做”學習教育就是要把學習教育、從嚴治黨向基層延伸，不僅僅侷限於領導幹部等關鍵少數，更要把範圍擴大到全體黨員。“兩學一做”學習教育的開展，就是要引導黨員幹部自覺運用黨章和黨規黨紀規範自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦。根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員幹部在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，始終保持黨的先進性和純潔性。

　　2.開展“兩學一做”學習教育是強化基層黨組織建設的有效途徑。習在貴州考察時指出：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層，必須把抓基層打基礎作為長遠之計和固本之策，要重點加強基層黨組織建設，全面提高基層黨組織凝聚力和戰鬥力”。對於教育工作來說，學校黨組織是學校的政治核心，是團結帶領師生員工貫徹黨的路線方針政策、落實黨的任務的戰鬥堡壘，承擔著師生的思想政治教育和思想品德教育，對於學校的健康發展具有十分重要的作用。開展“兩學一做”學習教育就是要築牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，真正使基層黨組織的堡壘作用發揮得更大、更強。全縣教育系統基層黨組織要高度重視，要以“兩學一做”學習教育為契機，切實把工作做細做實做好，充分調動廣大教職員工投身教育改革發展的積極性和創造性，不斷增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。

　　3.開展“兩學一做”學習教育是推動全縣教育事業實現率先發展、加快發展的重要保障。今年是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年，也是推進供給側結構性改革的攻堅之年，開好頭起好步至關重要。目前，全縣教育工作中仍存在教師結構性矛盾突出，學校教育思想和理念滯後，學校的服務意識和黨員領導幹部的責任意識、擔當意識不強等問題。對此，我們要正視教育發展過程中存在的薄弱環節，通過開展“兩學一做”學習教育，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到中央、省、市和縣委的決策部署上來，努力解決懶作為、慢作為、不作為現象，進一步引導廣大黨員幹部保持奮發有為的精神風貌，樹立攻堅克難的進取意識，積極投身全縣教育事業改革發展之中，以強烈的使命感和責任感，大膽開拓創新，推動全縣教育事業更好更快發展。

　　二、把握總體要求，確保“兩學一做”學習教育紮實有序開展

　　關於如何開展好這次學習教育，中央和省、市、縣委方案已經做出了集中的闡述和全面的部署。總的要求是準確把握中央精神，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，突出正常教育，區分層次，用心抓細，用力抓實，具體工作中要著力把握以下四點：

　　1.把“學”作為全域性和基礎。“兩學一做”基礎在於“學”。開展學習教育要把學黨章黨規以及系列講話有機的結合貫穿起來，在學習系列講話當中加深對黨章黨規的理解，在學習黨章黨規中領悟系列講話的基本精神和實踐要求。同時，我們要注意區分層次，區分物件，明確學習的重點內容，增強針對性和實效性。學黨章黨規，就是要通過通讀熟讀黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例、黨員權利保障條例等，深刻領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥目標、組織原則、優良作風和黨員的條件、義務、權利、行為規範。學習系列講話，要以《系列重要講話讀本***2016年版本***》為基本教材，深刻領會習系列重要講話的基本精神，並把學習關於教育的重要論述作為重中之重，深刻領會黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰略的基本內容，深刻理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求，深刻領悟針對教育事業發展提出的新思想、新觀點和新要求。

　　2.把“做”作為一個重點和關鍵。“兩學一做”關鍵在做，每一名黨員，每一名領導幹部，都要把自己擺進去。系列重要論述中提到了“四講四有”，這“四講四有”與好乾部“二十字”標準、“三嚴三實”、“四個鐵一般”、忠誠乾淨擔當等要求是一致的，每名黨員幹部都要以此來衡量自己，檢視自己，樹立共產黨員的先鋒形象。作為教育系統黨員幹部，要具有高度的事業心和責任感、不懈的進取精神和創新精神，要有真抓實幹的作風、科學的管理方法，而且還需要崇高的威望、強大的人格魅力，要以先進的教育理念引導人，以穩健的改革成果鼓舞人，為辦好學校鞠躬盡瘁。作為黨員教師，要以提出的“四有好教師”為標尺，在師德上要率先垂範，在師能上要成為標兵，處處彰顯黨員的先進性;樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　3.把經常性教育的特點突出出來。當前，一些黨員教育管理的任務之所以落實的不好，就是因為黨組織的正常作用沒有發揮好，對黨員的思想動態、日常言行不瞭解、不過問，有的甚至形同虛設，長期不開展活動，導致主體責任缺失，政治功能弱化。強調經常性教育，就是要求每個基層黨組織都要結合實際，對“兩學一做”學習教育做出具體的安排，注重黨員主體地位，注重用好正反兩方面的典型，確保組織到位、措施到位、落實到位，切實履行好黨章黨規的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。所有黨***總***支部都要採取學習專題討論，創新方式講黨課，召開專題組織生活會，開展民主評議黨員等形式抓好學習教育。要以黨組織生活為基本形式，在規範開展學習、提高學習實效上下功夫，防止搞沒有實際內容的動作和“花架子”，提高組織生活的質量和水平。

　　4.把解決問題貫穿學習教育全過程。省、市、縣委的實施方案都提出了總體要求，要重點解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導幹部的教育管理中以及基層黨組織建設中存在的問題，對全體黨員而言，重點要解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等五個方面存在的問題。在此基礎之上，教育系統每名黨員幹部還要緊緊盯住群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育尚未解決的問題清單、廣大群眾反映的教育熱點和難點問題，以及黨員幹部自身的具體問題，要深查細照，把要解決的問題找準、找深、找透。另一方面，要突出用好教育引導、專項整治、集中整頓和立規執紀四個抓手，精準發力，持續用力，改好每一個具體問題，做好每一件具體事情。

　　三、加強組織領導，切實增強學習教育的整體合力

　　各基層黨組織要把抓好“兩學一做”學習教育作為一項重大的政治任務，著力安排部署，精心組織推動，確保學習教育取得實效。

　　一要強化主體責任。各學校和單位一定要高度重視，加強組織領導，一把手要負總責，黨組織負責人要認真履行黨建主體責任，聚集黨建主業，真正履好責、抓到位、見實效。要堅持把“兩學一做”與教育重點工作緊密結合起來，堅持與業務工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

　　二要強化推進措施。要精心安排部署，結合工作實際制定方案、選好載體、夯實責任，確保各項工作任務落到實處。要科學安排學習教育，在抓好集中學習、專題討論、黨員自學等常規學習的基礎上，不斷創新學習形式，豐富學習內容，確保學習取得更好效果。要處理好工學矛盾，要把學習當作一種習慣、一種責任、一種追求，做到以學促幹、以幹促學，學以致用。

　　三要強化宣傳引導。充分利用板報、廣播、網站等途徑，大力宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。要認真組織開展好“敬業修德、護黨興黨”主題實踐活動，通過“黨員教師示範課”、設立“黨員教師示範崗”等形式，引導黨員教師帶頭鑽研本職工作，加強理論學習，在教書育人、奉獻社會中發揮先鋒模範作用。

　　四要強化督促考評。局黨委將堅持實施常態化的學習教育督察制度，經常聽取情況彙報，開展暗訪督察，防止形式主義、走過場，防止撇開工作搞學習，防止簡單的會議和筆記數量來評判學習教育的效果。同時，要把組織開展學習教育情況作為今年黨***總***支部書記抓黨建工作述職評議考核的一個重要內容，對問題較多的要嚴肅問責。

　　同志們，開展“兩學一做”學習教育意義重大，影響深遠，全縣教育系統基層黨組織要認真貫徹落實中央和省、市、縣的部署要求，引導廣大黨員積極參與學習教育，端正思想作風，解決突出問題，為辦好人民滿意教育提供有力保障。

看完“黨員兩學一做表態發言稿”的人

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