關於計算機應用的論文

　　隨著計算機的普及,計算機資訊科技也逐步發展起來,並得到了人們的高度重視。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：網際網路中計算機資訊科技的運用

　　摘要：隨著科學技術的日新月異以及網際網路經濟的快速發展，計算機資訊科技已經被廣泛應用在各行業中，有效促進了社會的長遠發展。就目前而言，由於時代的發展以及社會的進步，傳統的資訊傳遞方式已經難以滿足社會的需求，這在一定程度上推動了網際網路資訊科技的發展，進一步擴大了計算機資訊科技的使用範圍。本文就對網際網路計算機資訊科技的有效運用進行深入分析和探討。

　　關鍵詞：網際網路;計算機資訊科技;有效運用

　　隨著資訊時代的到來，網際網路技術和計算機資訊科技的完美結合，有效提高了社會的生產力，為人們的生活、學習和工作提供了便利條件，有利於促進社會經濟的健康穩定發展[1]。目前，計算機資訊科技已經被廣泛應用在各個領域中，其與網際網路技術的深度融合已經成為重要的發展趨勢，能夠有效保證網路的安全，便於社會的和諧穩定發展。

　　一、計算機資訊科技與網際網路概述

　　對於計算機資訊科技而言，其主要是資訊處理和管理等方面的應用技術，能夠利用通訊技術和電腦科學對應用軟體和資訊系統進行開發設計與安裝。就其內容而言，其主要是在計算機軟硬體的基礎上，藉助通訊技術和網際網路技術來傳遞資訊。由於經濟的發展以及社會的進步，網際網路與資訊科技的結合使得資訊更具多樣性，便於人們資訊的交換與處理[2]。一般情況下，結合計算機資訊科技的表現形態，可將其分為軟體和硬體技術，其中軟體技術主要表示獲取和處理資訊的方法、技能與知識，涉及到文字和語言技術、資料分析和統計技術等;而硬體技術則是指資訊的功能與裝置，包括通訊衛星和電話機等。網際網路主要是利用資訊科技連線能相互通訊的計算機客戶端與終端，能夠真正意義上實現大眾傳媒。網際網路含有全球資訊網和因特網，被廣泛應用在人們日常的生產生活中，能夠為人們日常生活和社會經濟的發展帶來極大的便利。

　　二、網際網路中計算機資訊科技的有效運用

　　計算機資訊科技在網際網路中的運用，其具體表現在以下幾個方面：一是入侵檢測技術與密碼技術的運用;二是漏洞掃描技術的運用;三是防火牆技術的運用;四是網路防毒軟體的運用。

　　***一***入侵檢測技術與密碼技術的運用

　　對於計算機入侵檢測技術而言，其能夠快速響應和識別網路環境內外部的行為，適時反映網路資訊中出現入侵過程和入侵事件，從而保證資訊以及網路環境的安全性。該技術主要是利用多種標準，區別和判斷網路中的入侵行為，並幫助使用者實施有效的針對措施，預防病毒等入侵行為。入侵檢測技術的有效運用，能夠對外界入侵的蹤跡進行仔細分析，並提供相應地防護措施，對入侵行為進行提示，確保系統執行的安全性。此外，密碼技術作為計算機資訊科技中的重要組成部分，其主要是對網路系統中的檔案、口令、資訊以及資料進行保護，有效保障網路資源的安全性[3]。將密碼技術應用在網際網路中，能夠對系統中缺乏信任度的網路層次加以隔離，強化資訊傳輸過程的安全性，保證通訊網路環境的安全。

　　***二***漏洞掃描技術的運用

　　對於漏洞掃描技術而言，其主要目的就是為了消除網路中出現的安全隱患。在現代化社會的發展程序中，由於計算機資訊科技以及網際網路的不斷髮展與更新，網路環境變得更為複雜化和多樣化，如果僅僅只藉助網路工作人員進行服務與技術處理，往往難以對網路中的安全漏洞進行及時準確排查。而漏洞掃描技術的運用，不僅能對網路中的安全隱患加以消除，及時發現和解決網路環境中的安全問題，促進網路安全性的提升，同時還能夠對系統資源進行有機整合，達到資源的優化配置。

　　***三***防火牆技術的運用

　　防火牆技術運用的重要前提與基礎就是網際網路和資訊科技，其在網際網路中的運用能夠促進網路內部健康指數的提升。同時防火牆具有強大的檢測功能，能夠保證網路中不安全因素的消除，營造安全健康的網際網路環境。此外，在運用防火牆的過程中，可結合自身的合理方案對安全防護網路進行構建，並在防火牆中配置已經達到測試標準的安全軟體，從而對網路的訪問與存取進行審計與監控。防火牆的安全效能較高，能夠對外界危險因素加以遮蔽，限制外部網路的訪問，從而實現內部網路結構的保護，強化網路的可靠性與安全性。

　　***四***網路防毒軟體的運用

　　病毒能夠對網際網路產生極大的危害性，其在網路環境中擴散和傳播的速度不斷增加，具有很大的影響力。基於這種情況，為了有效保障網路環境的安全性，必須要以區域網為基礎，開發全面防病毒產品，並對網際網路和區域網的特性加以研究與瞭解，將兩者進行有效連線，從而促進計算機網路防護效能的提升。如使用者在網路儲存中對***進行收發時，需要在網路儲存的基礎上互動資訊資料，並充分利用防毒軟體，發現病毒後對其進行刪除或隔離，保證資訊互動以及郵件伺服器的安全性。一般而言，全面防護軟體能夠全面防禦不同型別的病毒，確保區域網執行的穩定性與安全性，有效實現防毒與防禦的目的[4]。例如木馬病毒，其能夠利用網路、硬碟和U盤等方式進行傳播，損壞計算機中的程式檔案和相關資料，導致企業與使用者面臨一定的經濟損失，而360安全衛士等防毒軟體的安裝則能夠有效防禦病毒，保護程式與資料，保證計算機系統的安全穩定執行。

　　結束語：

　　隨著資訊科技和網路技術的快速發展，網路時代對資訊的傳遞提出了更高的要求。網際網路具有獨特的優勢，其在人們的生活與生產中發揮著越來越重要的作用，其安全性也成為了人們觀眾的焦點。將入侵檢測技術、密碼技術、漏洞掃描技術、防火牆技術等計算機資訊科技有效運用在網際網路中，能夠保證網路環境和網路系統的安全性，維護使用者的裝置與資訊保安。

　　參考文獻：

　　[1]張森.計算機資訊科技在網際網路中的應用探析[J].電腦開發與應用,2014***05***:34-36.

　　[2]李成雙.計算機資訊科技在網際網路中的應用探討[J].科技與企業,2014***08***:106.

　　[3]劉京.計算機資訊科技在網際網路中的應用分析[J].資訊與電腦***理論版***,2014***06***:61-62.

　　[4]龔乘.計算機資訊科技在網際網路中的應用[J].計算機光碟軟體與應用,2013***04***:19+21.

　　範文二：教學實踐中計算機資訊科技的運用分析

　　【文章摘要】在傳統課堂教學的實踐中，往往被認為是最完整、系統、有絕對權威的，而較少考慮學生的要求。學生掌握運動技能是通過實踐老師的講解、示範、實踐、講解、示範、反覆練習、反覆練習、提高運動精度的，這種教學不僅失去了教學材料本身具有娛樂性的魅力，而且因為有大量的動作，學生不能清楚地看到，因此無法準確地掌握。在傳統的實踐教學中，教與學的痛苦成為一種普遍現象。

　　【關鍵詞】計算機技術;實踐教學;運用

　　隨著時代的發展和科學技術的進步，隨著計算機技術和網路技術的飛速發展和網路技術的普及，現代資訊科技已進入人類生活的各個方面，特別是在實踐教學中的應用，更體現了教學手段的現代化。傳統的實習工作也受到了越來越嚴重的挑戰，計算機資訊科技的合理應用，將有利於促進健康快速發展的實踐教學工作。

　　1利用計算機資訊科技，提高實踐教學備課的效率和質量

　　利用計算機資訊科技，提高實踐教學的效率。俗話說“要打仗沒有準備”，要上好課是教師課做好準備的前提。準備上課需要大量的資料和資訊來源，但目前的教材和教師的教材內容是單一的，不同於其他學科，這是可在廣泛的材料，所以導致教師準備花費了大量的時間和精力，使實踐教育工作的低效率，這限制了教學工作的發展。如果將資訊科技應用於備課，可以提高實踐教學的效率，為教師爭取更多的時間。首先，通過網際網路，可以參考大量的資料，並且可以下載大量的練習來準備參考影象，圖形，使課程計劃說明，內容豐富。其次，如果書面課程計劃不滿意，發現問題可以在任何時間或課後修改。為了提高製備的效率，教師可以利用計算機網路平臺建立一個實用的教學資料庫，編寫時只需要從準備資訊資料庫中選擇相關資訊，並結合教學實踐對過濾進行修改，優化組合就可以使用。針對課堂教學實踐中存在的問題，進行研究討論，然後對資料庫進行修改。這樣的課程，可以達到減輕實習教師的負擔，優化實踐教學手段，提高工作效率。

　　2利用計算機資訊科技備課，提高實踐教學備課質量。

　　用現代的方法來收集大量的資料和資訊來源，並在傳統的教學中，編寫的資訊主要來源於數量有限的書籍、圖片，這顯然是一個非常有限的資訊來源，而且缺乏靈活性、系統性和互動性。隨著網路技術的普及，教師可以通過網路的方式來進行文字、語言、影象、聲音、動畫、視訊、和3維虛擬現實多角度全面的資訊整合，使教學內容更加豐富、更加精彩;教學方法更加多樣化、更靈活、更高效的教學，教學效果更為顯著。同時根據教學環境在教學過程中與學生實際隨機地調整教學案例，優化課堂教學結構。課後，教師可以在課堂教學中發現問題的不足，在準備補充、規範化、系統化、規範化，達到提高教學質量的目的。

　　3利用計算機資訊科技，提高實踐課堂教學質量

　　任何一個成熟和成功的實踐技術都需要以正確的理論為指導。理論通常在室內，室內理論是實踐教學中不可缺少的一部分。目前，許多學校教室已經逐步安裝裝置，多媒體教學的理論教學，通過投影機，電腦，錄音機等現代資訊科技和媒體，以顯示學生的數字，文字，聲音，像一個結豐富多彩的教學內容，打破沉悶的教學氛圍和單一的教學模式，優化課堂教學，提高課堂教學能力，提高教學效果和教學質量。例如：利用自制的教學課件，在課堂上“電腦文化基礎”，首先通過計算機播放一些插圖的開發計算機，並激發學生學習興趣，讓學生談自己對計算機知識的認識，這樣不僅可以提高教學效率，而且擴大學生的實際知識的領域。運用多媒體技術，使枯燥的教學內容、文字、聲音等結合起來，具有啟發性和趣味性、豐富性和針對性，能激發學生對學習興趣和求知慾，並通過師生之間的相互作用，使學生能積極參與教學的全過程，培養學生的創新思維能力，提高教學效果。運用該方法進行教學和訓練，使學生快速掌握動作要領，培養學生的觀察能力、分析能力和實際操作能力。

　　4利用計算機資訊科技進行自動化辦公，有效提高工作效率

　　實習教師的日常工作任務是五花八門，除了經常性的課程、總結和研究工作外，每年都有大量的資料進行統計分析，如學生練習班級成績統計、學生體質健康標準的統計分析、編排、編排等方面的工作，這些繁瑣的工作已經花費了大量的時間和精力，在一定程度上影響了教師的教學、科研、時間和精力與團隊和其他工作。日常工作的處理。使用一些流行的軟體，如“資料庫”“，字”，“Excel”等資訊科技，辦公自動化管理，建立電子資料庫的實踐教學，為儲存和管理相關的資料進行分類，提高工作效率，減輕教師負擔的實踐。

　　5結語

　　5.1利用計算機資訊科技進行教學，可以提高每個工作的實踐效率，優化實踐教學結構，減少實習教師的負擔，提高實習教學質量。

　　5.2利用計算機資訊科技，資訊可以使學生獲得更多的實踐，拓展學生的知識，拓寬學生的視野，為師生之間的互動提供一個良好的平臺。

　　5.3學校的教學實踐與其他學科不同，有其自身的特點和規律。以戶外運動為主體，室內理論教學是相輔相成的，增強學生體質，提高學生健康水平，培養學生的道德品質和生活實踐意識，引導學生的興趣和能力。所以，在計算機資訊科技應用到教學實踐中，不是一個簡單的應用，而是一個高層次的融合和積極參與，是資訊科技與實踐課程的融合。它的主體是實踐性課程，而不是資訊科技課程，倒不如說是客觀的，應該把目標作為根本出發點和落腳點，從課程的角度考慮資訊科技的功能和作用，利用傳統的教學手段在教學中堅持，可以用計算機進行多媒體教學。總之，我們要接受先進的多媒體教學理念的發展，並以積極的態度認真和科學的態度，對傳統的教學方法，使兩者的有機結合，相輔相成。

　　【參考文獻】

　　[1]顧莉.在高職院校計算機教學中如何培養學生的創新能力[J].長春理工大學學報，2006，***4***.

　　[2]盧皓.淺談計算機教學對學生創新能力的培養[J].廣西教育學院學報，2005，***5***.