記憶深處的冰棍閱讀題答案
在記憶深處,有沒有值得你懷念的東西呢?下面是小編收集整理的《記憶深處的冰棍》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
《記憶深處的冰棍》閱讀原文:
①無論是誰,總會有一種熟悉的東西牽引著他回到過去:或者是一首歌,或者是一種食物。逝去的只是歲月,而回憶常在心田。兒時記憶中,冰涼爽滑的冰棍永遠是我的記憶珍藏。
②小時候家在農村,每到夏季,我最大的願望是每天能吃上一根冰棍。那時的冰棍品種遠沒有今天那樣繁多,都是五分錢一根的圓柱形冰棍,味道也永遠是單調的冰涼甜潤。可是,撕開簡單的包裝紙,將染有色素的冰棍送到嘴裡貪婪地吮吸,是兒時的我最愜意的避暑方式,那種高興勁是今天在麥當勞、肯德基大快朵頤的城市小孩難以想象的。
③炎炎的夏日午後,高溫讓人綿軟無力、昏昏欲睡。這是賣冰棍的小販們最活躍的時候,他們一天收入的大部分要靠這每日的最高溫。戴著草帽,騎著自行車,自行車後架上託著用泡沫箱子裝著的冰棍,他們走家串戶地用熱辣辣的嗓子吆喝著冰涼的字眼:“冰棍,賣冰棍咯!”
④就像女人對服裝沒有抵抗力一樣,兒時的我經常是這種吆喝的俘虜。有時寧願冒著被老爸揍一頓的風險,也要纏著他給我買一根冰棍。我從小販子裡小心翼翼地接過冰棍,那種沉甸甸的手感讓我心花怒放,冰棍冰涼的水汁澆灌著我乾涸的腸胃,我渾身舒坦,飄然成仙。人對珍惜的東西總會慢慢享有,有時候,我會把冰棍放在碗裡,只為了喝上一口甜絲絲的冰水。
⑤吃了冰棍後,我對包裝紙還戀戀不捨。我曾經收集了厚厚一疊冰棍紙,有的是自己吃剩的,大半是在路上撿的,打算用做算術的草稿紙。可惜晒乾後的冰棍紙滿是水跡,又糙又硬,書寫起來非常不便,後來被老媽用作引火紙,付之一炬,也算是物得其所。
⑥一天,又聽到賣冰棍的吆喝聲,我像聽到出擊的暗號似的立馬跑出來。賣冰棍的人竟是我剛輟學不久的小學四年級同學,大大的草帽下是一顆瘦小的腦袋,滿臉熱得通紅,汗珠滴個不停。同學和我都是一怔,同學不好意思地說:“家裡窮,沒法念書了,爸媽叫出來賺錢。”他用手背抹了一把臉上的汗,用興奮的口氣告訴我,賣冰棍可賺錢了,三分錢批發的冰棍每支能賺兩分錢。我心想:多好啊!既有冰棍吃;又能賺錢。我用羨慕的眼光看著同學遠去,直到那嫩稚的吆喝聲再也聽不見為止。
⑦晚上吃飯時,我向爸媽驕傲地宣佈我“巨集偉”的計劃:“從明天起,我不念書了,要去賣冰棍賺錢。”老媽笑得噴飯,老爸當即甩我一巴掌,罵我沒出息,不想好好讀書考大學,只想著賣冰棍。
⑧自然,後來我沒有去“賣冰棍”,而是在老爸的嚴逼下從小學、中學、大學、研究生一路讀個不停。我“賣冰,棍”的願望沒有達到,而老爸卻如願以償地看到了兒子考上大學。
⑨現在,由於冰製品種的繁多和冰櫃的普及,農村裡很少再有從事賣冰棍的苦差事了,而“冰棍,賣冰棍咯”的吆喝聲,也只有在我的記憶和夢裡才能出現。
《記憶深處的冰棍》閱讀題目:
1.結合語境理解文中加點詞語的意思。***2分)
1***大快朵頤:
***2***付之一炬:
2.讀第③段加橫線的“熱辣辣的嗓子吆喝著冰涼的字眼”一句覺得很有意味,說說你的理解。***2分***
3.一根只有五分錢、含有色素的冰棍自然遠比不上麥當勞、肯德基的食品,但作者為什麼吃得那樣貪婪,認為能吃上冰棍就是他“最愜意的避暑方式”?***3分***
4.作者回憶小時侯吃冰棍的經歷,為什麼要插上對自己輟學同學賣冰棍的描寫?這樣描寫的作用是什麼?***3分***
5.看到同學賣冰棍,年紀還小的作者認為很好,“既有冰棍吃,又能賺錢”。那麼,到底輟學賣冰棍好不好?結合第⑥段的描寫說說你的理解。***3分***
6.文章的記敘順序是 ____,詳細描寫的 ____ ,重點描寫的是
7.文章開頭說:“逝去的只是歲月,而回憶常在心田。”在你心目中肯定也有珍藏的記憶,請選取精彩的內容形象地描述出來。***3分***
《記憶深處的冰棍》閱讀答案:
1.***1***形容事物鮮美,吃得很滿意。***2***一把火全部燒掉。
2.句子用了“熱辣辣”和“冰涼”兩個從感覺上完全相反的形容詞,把賣冰棍人的辛苦和冰棍的誘人形象地描寫了出來。
3.因為作者小時候,國家正處於十分貧困,食物相當短缺的年代,吃冰棍確實不是一般農村孩子·都能夠得到的享受。而作者的冰棍也是在“冒著被老爸揍一頓的危險”的情況下買來的,因此就吃得貪婪,感到“愜意”。
4.為了進一步說明當年農民生活的窮困,為了給家庭減輕負擔,小學生只好輟學靠賣冰棍來養活自己,資助家庭。
5.同學賣冰棍實屬不得已,要賺一點錢,需要付出許多辛苦,從⑥段中的描寫可以看出:“大大的草帽下是一顆瘦小的腦袋,滿臉熱得通紅,汗珠滴個不停”。
6.倒敘;小時吃冰棍的感覺;見小學同學賣冰棍自己想綴學。
7.略。
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